2023

“Teoría psicogenética
de Jean Piaget”

PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO HUMANO

ENOC PEREZ AGUILAR

CENTRO DE ACTUALIZACION DEL MAGISTERIO MORELOS |DOCENTE: MTRA. LIZETTE JUALLEK JUÁREZ
 INTRODUCCIÓN

Jean William Fritz Piaget es una de las figuras más representativas de la Psicología
en el siglo XX, nació en Suiza (1896-1980), su formación inicial fue en el campo de
la Biología y fue concluyente en su desarrollo científico
El método psicogenético está referido al estudio del conocimiento, permitiendo
conocer las etapas más elementales de la construcción progresiva del
conocimiento.
Piaget fue un teórico de fases que dividió el desarrollo cognoscitivo en cuatro
grandes etapas: etapa sensoriomotora, etapa preoperacional, etapa de las
operaciones concretas y etapa de las operaciones formales, cada una de las cuales
representa la transición a una forma más compleja y abstracta de conocer. En cada
etapa se supone que el pensamiento del niño es cualitativamente distinto al de las
restantes. Según Piaget, el desarrollo cognoscitivo no sólo consiste en cambios
cualitativos de los hechos y de las habilidades, sino en transformaciones radicales
de cómo se organiza el conocimiento.
Piaget pensaba que todos, incluso los niños, comienzan a organizar el conocimiento
del mundo en lo que llamó esquemas. Los esquemas son conjuntos de acciones
físicas, de operaciones mentales, de conceptos o teorías con los cuales
organizamos y adquirimos información sobre el mundo.
 CUADRO CQA
TEORÍA PSICOGENÉTICA DE JEAN PIAGET

TEMA C Q A
Lo que quiero conozco Lo que quiero aprender Lo que he aprendido
ESTADIO Se compone de dos La importancia que tienen El estadio sensoriomotor
SENSORIOMOTOR palabras, sensor, que el desarrollo mediante las es el único estadio que
abarca los sentidos y metas que el niño va tiene 6 subestadios dentro
motor, que abarca lo poniéndose, y ¿Qué de el, los cuales son:
motriz, entonces es la consecuencias tendría una 1. Primer sub-estadio:
etapa en la donde se persona en su vida, si en ejercitación de
desarrollan los sentidos, esta etapa no pudo reflejos (0 a 1 mes).
así como la motricidad, es ponerse metas que lo 2. Segundo sub-
la primera etapa y abarca pusieran a pensar cómo estadio: Reacciones
desde que nace el niño resolver tal problema? circulares primarias
hasta que tiene 2 años de (1 a 4 meses).
edad. 3. Tercer sub-estadio:
reacciones
circulares
secundarias (4 a 10
meses).
 4. Cuarto sub-estadio:
Coordinación de
esquemas
secundarios (10 a
12 meses).
5. Quinto sub-estadio:
reacciones
circulares terciarias
(12 a 18 meses).
6. Sexto sub-estadio:
Comienzo del
pensamiento (18 a
24 meses).
ESTADIO El niño todavía no puede Como se desarrolla esta El periodo Pre-operatorio
PREOPERACIONAL realizar operaciones etapa con personas que continúa al estadio
mentales, aunque pudiera cuentan con alguna sensoriomotor.
saber los nombres de los discapacidad, se les Se divide en dos
números, todavía no tiene enseña de otra forma o subestadios, de dos a
la noción del valor. Se sitúa tienen que adaptarse cuatro años denominado
entre los 2 años a 6 años. Pre-conceptual y de cuatro
a seis años, Intuitivo.
 Existen limitaciones
Aparece el egocentrismo:
el sujeto toma su punto de
vista como único,
desechando el de los
demás.
ESTADIO DE LAS El periodo comienza ¿Por qué algunos niños El niño entiende que las
OPERACIONES aproximadamente a los tienen dificultades para operaciones pueden
CONCRETAS siete años y se extiende lograr esa madurez mental invertirse o negarse
hasta los doce años. que les imposibilita mentalmente.
El niño está ahora lo desarrollar un pensamiento Los tres tipos de
suficientemente maduro lógico-matemático? operaciones mentales o
como para utilizar el ¿Qué factores influyen esquemas con que el niño
pensamiento lógico o las para qué esto pase? organiza e interpreta el
operaciones. mundo durante esta etapa
son: seriación, clasificación
y conservación.
 ESTADIO DE LAS La misma comienza ¿La relación que hay entre La capacidad de pensar en
OPERACIONES aproximadamente a partir la edad mental y la edad forma abstracta y reflexiva
FORMALES de los doce años en cronológica puede afectar se logra durante la etapa
adelante. esta etapa? de las operaciones
Es durante esta etapa en la ¿Puede existir un retraso formales, la cual tiene
que el individuo puede en el desarrollo de esta cuatro características
manejar el pensamiento etapa y por qué habría un fundamentales de
hipotético-deductivo, tan retroceso siendo esta la pensamiento: la lógica
característico del método última etapa? proposicional, el
científico. ¿Hasta que edad pudiera razonamiento científico, el
ser considerada como razonamiento combinatorio
optima para alcanzar un y el razonamiento sobre
buen desarrollo? probabilidades y
proporciones.

REFERENCIAS
Bálsamo Estévez, María Gabriela. Teoría Psicogenética de Jean Piaget. Aportes para comprender al niño de hoy que
será el adulto del mañana. Paraná: Facultad "Teresa de Ávila". Centro de Investigación Interdisciplinar en Valores,
Integración y Desarrollo Social, 2022. (Cuadernos de Psicología y Psicopedagogía; 7)
Rafael Linares, Aurelia. Desarrollo Cognitivo: Las Teorías de Piaget y de Vygotsky. Universidad Autónoma de Barcelona.
2007