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Procesos cognitivos de orden inferior

Procesos cognitivos de orden superior

RECORDAR

COMPRENDER

APLICAR

Recordar hechos/datos sin


necesidad de entender. Se muestra
material aprendido previamente
mediante el recuerdo de trminos,
conceptos bsicos y respuestas.

Mostrar entendimiento a la hora


de encontrar informacin del texto.
Se demuestra comprensin bsica
de hechos e ideas.

Usar en una nueva situacin.


Resolver problemas mediante la
aplicacin de conocimiento, hechos
o tcnicas previamente adquiridas
en una manera diferente.

Examinar en detalle. Examinar y


descomponer la informacin en
partes identificando los motivos o
causas; realizar inferencias y
encontrar evidencias que apoyen
las generalizaciones.

Justificar. Presentar y defender


opiniones realizando juicios sobre
la informacin, la validez de ideas o
la calidad de un trabajo basndose
en una serie de criterios.

Cambiar o crear algo nuevo.


Recopilar informacin de una
manera diferente combinando sus
elementos en un nuevo modelo o
proponer soluciones alternativas.

PALABRAS CLAVE:

PALABRAS CLAVE:

PALABRAS CLAVE:

PALABRAS CLAVE:

PALABRAS CLAVE:

PALABRAS CLAVE:

Elegir
observar
Copiar
omitir
Definir
rastrear
Decir
cundo
Citar
repetir
leer
relacionar
Quin
listar
Recitar escribir
Cmo
dnde
Por qu reconocer

Preguntar
Generalizar
Clasificar
Comparar
Contrastar
Parafrasear
Informar
Inferir
Interpretar
Explicar
Expresar
Traducir

Actuar
emplear
practicar
Identificar seleccionar agrupar
Calcular
elegir
resumir
Entrevistar planear
desarrollar
Ensear
transferir interpretar
Usar
demostrar categorizar
Conectar dramatizar
construir
Planear manipular
resolver
Simular seleccionar
unir
Hacer uso
organizar

Examinar priorizar
encontrar
Centrarse agrupar
asumir
Razonar
destacar causa-efecto
Inferencia separar
aislar
Comparar distinguir reorganizar
Dividir
motivar
diferenciar
Buscar similitudes descomponer
Inspeccionar
Investigar
Simplificar
categorizar
Preguntar
ordenar
Elegir
poner a prueba
Establecer
observar
Encuestar

Medir
Evaluar
Decidir
Apoyar
Defender
Justificar
Criticar
Juzgar
Valorar

Adaptar
estimar
planear
Aadir
experimentar testar
Construir
extender
sustituir
Cambiar
formular
reescribir
Combinar hipotetizar suponer
Componer innovar
teorizar
Compilar
mejorar
pensar
Componer maximizar simplificar
Crear
minimizar proponer
Descubir
modelar
visualizar
Disear
modificar Desarrollar
originar
Elaborar transformar

ACCIONES

ACCIONES

ACCIONES
Describir
Encontrar
Identificar
Listar
Localizar
Nombrar
Reconocer
Recuperar

mostrar
deletrear
afirmar
duplicar
qu
nombrar
repetir
localizar
Memorizar

RESULTADO
Definicin
Hechos
Etiquetado
Listado
Cuestionario
Reproduccin
Test
Cuaderno
Fotocopia

esquematizar
predecir
dar ejemplos
relacionar
ilustrar
demostrar
discutir
revisar
mostrar
resumir
observar

ACCIONES

RESULTADO

ACCIONES

Clasificar
Comparar
Ejemplificar
Explicar
Inferir
Interpretar
Parafrasear
Resumir

Coleccin
Ejemplos
Explicacin
Etiquetado
Listado
Esquema
Cuestionario
Resumen
Muestra y cuenta

Desempear
Ejecutar
Implementar
Usar
Emplear
Realizar

PREGUNTAS

PREGUNTAS

Puedes enumerar?
Puedes recordar?
Puedes seleccionar?
Cmo ocurri.?
Cmo es?
Cmo describiras?
Podras explicar?
Cmo mostraras?
Qu es?
Cul.?
Quin fue...?
Quines fueron los principales.?
Por qu?

Puedes explicar que est


ocurriendo.?
Cmo clasificaras?
Cmo
compararas/contrastaras?
Cmo podras parafrasear el
significado de.?
Cmo resumiras?
Qu puedes decir sobre?
Cul es la mejor respuesta?
Qu afirmaciones apoyan?
Podras afirmar o interpretar en
tus propias palabras?

RESULTADO
Demostracin
Diario
Ilustraciones
Entrevista
interpretacin
Simulacin
Presentacin
Dibujo

PREGUNTAS
Cmo usaras.?
Qu ejemplos sobre.puedes
encontrar?
Cmo organizaras para
presentar?
Cmo aplicaras lo que has
aprendido para desarrollar?
Qu enfoque usaras para?
Qu aspectos seleccionaras para
mostrar?
Qu preguntas haras en una
entrevista a?

ANALIZAR

Atribuir
Deconstruir
Integrar
Organizar
Esquematizar
Estructurar

RESULTADO
Resea
Grfica
Lista de control
Base de datos
Grfico
Informe
Encuesta
Hoja de clculo

PREGUNTAS
Cules son las partes o rasgos
de?
En qu aspectos est.
Relacionado/a con?
Por qu opinas que?
Qu motivo hay para?
Puedes hacer un listado de las
partes?
Qu ideas justifican?
Qu conclusiones extraes de?
Qu evidencias de. encuentras?
Puedes distinguir entre?
Cul es la relacin entre?
Cul es la funcin de?

EVALUAR

opinar
premiar
debatir
explicar
comparar
percibir
probar
influir
demostrar

Atribuir
Comprobar
Deconstruir
Integrar
Organizar
Esquematizar
Estrucutrar

argumentar
testar
convencer
seleccionar
deducir
recomendar
estimar
persuadir

RESULTADO
resea
grfica
base de datos
informe
hoja de clculo
encuesta

PREGUNTAS
Ests de acuerdo con?
Cul es tu opinin sobre...?
Cmo comprobaras?
Sera mejor si?
Por qu ese personaje?
Cmo valoraras?
Cmo determinaras?
Cmo priorizaras?
Qu informacin podras para
apoyar tu punto de vista?
Cmo justificaras?
Qu datos te llevaron a esa
conclusin?
Qu seleccionaras para?
Qu eleccin hubieras tomado
si?

CREAR

ACCIONES
Construir
Disear
Trazar
Idear
Planificar
Producir
Hacer

RESULTADO

anuncio
pelcula
juego
dibujar
plan
proyecto
cancin
Historia
Producto audiovisual

PREGUNTAS
Qu cambios haras para?
Cmo mejoraras?
Qu pasara si?
Podras proponer una alternativa?
Puedes elaborar.basndote
en.?
De qu forma evaluaras?
Podras formular una teora
alternativa?
Qu haras para
maximizar/minimizar?
Cmo pondras a prueba?
Podras construir un modelo que
cambie?
Se te ocurre un modo original
para?
Cmo cambiaras el guin/plan?
Cmo adaptaras para?