GEREDU Cusco UGEL Cusco I.

E Glorioso Colegio Nacional de

Ciencias
CICLO VII GRADO 4° SECCIONESEFGH
DURACIÓ Una semana Fecha de 21- 11-2022 Fecha de 25-11-
N inicio término 2022
Área Comunicación
DOCENTE ROSA GUZMAN VILLAFUERTE s
Estudiante
Sesión N°2 PLANIFICAMOS Y ESCRIBIMOS LA PRIMERA VERSIÓN DE NUESTRA INFOGRAFIA
.
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Adecúa el texto a Planifica el texto que escribe, considerando el propósito
la situación comunicativo, género textual según corresponda a la
Escribe diversos comunicativa. tipología, formato discontinuo y el soporte impreso, registro
tipos de textos formal o informal según el destinatario y utiliza diversas
fuentes de información complementaria para escribir su
en lengua
texto.
materna
Organiza y Escribe el texto ordenando sus ideas y gráficos en torno a las
desarrolla las consecuencias económicas de la pandemia y los conflictos
ideas de forma bélicos para precisar la información sin digresiones o vacíos.
coherente y Establece relaciones lógicas entre las ideas y gráficos
cohesionada. mediante conectores y otros marcadores textuales.

Propósito de la actividad Leeremos un texto de formato discontinuo par a

identific ar los ele mentos y estr uct ur a de una
infografía.
Planifican y escriben el primer borrador de la infografía sobre las
consecuencias económicas de la pandemia y el conflicto
bélico.
PRODUCTO .

RECORDEMOS QUE una infografía: es un texto de formato discontinuo cuyas características

son las siguientes:
 ⮚ elaboran una síntesis de la idea sobre las consecuencias económicas de la pandemia y el conflicto
bélico. Del texto1 de la sesión de la anterior sobre “ La crisis alimentaria; sin estrategias para
afrontar el hambre y la inflación en el Perú “
Planificamos nuestra infografía

PLAN DE ESCRITURA DE NUESTRO TEXTO ARGUMENTATIVO

¿Quiénes lo ¿Cuál será el tema a abordar?

¿Con qué objetivo leerán? ¿Qué tipo de lenguaje
elaboraremos una infografía? emplearemos? ¿Por qué?

Textualizamos el primer borrador de nuestra infografía que contenga un análisis e

interpretación de la realidad actual referente a crisis económica mundial.
Para ello, redactamos el borrador de la infografía, tomando en cuenta su estructura. (Puedes tomar como referencia el
formato anterior.
Después de haber elaborado el primer borrador de tu infografía, ahora revisa tu avance a través de una lista de cotejo

CRITERIOS Sí No ¿Qué debemos mejorar?

1. las ideas de tu infografía son claras las
sobre
consecuencias económicas de la pandemia y los conflictos
bélicos.).
2. Se presenta un análisis personal sobre el problema
tratado.
3. Las imágenes reflejan los aportes del texto que va junto a
ella.

4. Se presenta un lenguaje adecuado.

5. Se presenta un análisis e interpretación del problema
abordado.
6. Utilizo recursos ortográficos, (uso del punto, coma, dos
puntos, mayúsculas.), parafraseo y resumen en la
infografía.
7. Evalúo de manera permanente su infografía, se ajusta a la
situación comunicativa; si existen contradicciones,
digresiones o vacíos que afectan la coherencia entre mis
ideas y el uso preciso de conectores y referentes aseguran la
cohesión entre estas.
Competencia: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

DESEMPEÑOS inicio proceso logrado Destacado

Planifique el texto que escribe, considerando el propósito
comunicativo, género textual según corresponda a la tipología,
formato discontinuo y el soporte impreso, registro formal o
informal según el destinatario y utilice diversas fuentes de
información complementaria para escribir su texto.
Escribí el texto ordenando mis ideas y gráficos en torno a las
consecuencias económicas de la pandemia y los conflictos
bélicos para precisar la información sin digresiones o vacíos.

Establecí relaciones lógicas entre las ideas y gráficos mediante

conectores y otros marcadores textuales.
Evaluamos nuestros avances

METACOGNICION
Reflexionemos

1. ¿Qué aprendimos hoy? …………………………………………….………………………………..…………….

2. ¿Cómo lo hiciste tu primer borrador? ………………………………………………………..……………………….………..

………………………………………………………………..…………………………
…
…………………………………………………………………………….…………….
3. ¿Qué dificultades encontraste en el
proceso de elaboración de tu infografía?

4. ¿En qué circunstancias usarás lo …………………………………………………………………….…….….……………

aprendido?