23/05/23 FICHA DE TRABAJO: MATEMÁTICA GRADO: 6°

Tema: Resolvemos problemas con múltiplos y divisores.

Propósito: En esta sesión, resuelven problemas con múltiplos y divisores en diversas situaciones cotidianas.
Nombre del estudiante: ___________________________________________________________________________

1. Lee y analiza el siguiente problema:

Armando el periódico mural del aula

Los estudiantes de quinto grado necesitan armar el periódico mural del aula con las fotografías de
las presentaciones artísticas que han realizado; la indicación es que no puede quedar espacio
entre ellas.

Los estudiantes tienen dos tamaños de fotografía, pero no saben cuál escoger.

Ayuda a tus compañeros qué fotografía elegir.

2. Responde:
 ¿Cuál es la fotografía que les permite completar el periódico mural: la fotografía A o la
fotografía B? ¿Por qué?
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 Completa las siguientes tablas:

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Cantidad de 1 2 3 4 5 6 7
fotos
Largo que
ocupan las
fotos.

Cantidad de 1 2 3 4 5 6 7
fotos
Ancho que
ocupan las
fotos.
 ¿Qué tienen en común los números que representan el largo? ¿Qué tienen en común los
números que representan el ancho?
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 ¿Cuántas fotografías caben en el mural?

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3. Pinta con azul los casilleros con los divisores de los números que se indican en cada caso:

4. Resuelve en una hoja aparte y pinta de acuerdo a las indicaciones.

ROJO: ROJO:
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Bernardita quiere comenzar a vender
bombones. Con lo que aprendió en su taller
de chocolatería, hizo 32 bombones de trufa,
24 de frambuesa y 28 de manjar. ¿Cuántos
paquetes con la misma cantidad de
bombones de cada tipo puede hacer?
AMARILLO:
Diego ha iniciado un tratamiento médico
para su alergia. Debe tomar tres
medicamentos distintos: unas pastillas, un
jarabe y una crema. Las pastillas las debe
de tomar cada tres horas, el jarabe cada
cuatro y la crema aplicarla cada dos horas.
Si Diego tomó todos los medicamentos a las
8: de la mañana, ¿a qué hora los volverá a
aplicar todos?
ROSA:
Joaquín ha coleccionado estampillas de
América y Europa. Las estampillas de
América están agrupadas en sobres de 24
estampillas cada uno y no sobra ninguna,
mientras que las estampillas de Europa las
ha agrupa en sobres de 20 y tampoco
sobran. Sabiendo que el número de
estampillas es el mismo tanto para América
como para Europa, ¿Cuántas estampillas
como mínimo hay en cada caja?
GRADO: 6°
Una de las unidades del grupo scout
necesita preparar cintas para una de las
pruebas del campamento. Si tienen dos
cordeles, uno de 94 cm y otro de 64 cm.
¿Cuál es el mayor tamaño en que pueden
cortar las cintas de ambos cordeles, para
que sean todos iguales?
AMARILLO:
Tres amigas trabajan como voluntarios en
un hogar de ancianos, de acuerdo con sus
posibilidades de tiempo. Una de ellas va
cada 5 días, otra lo hace cada 10 días y la
otra, cada 15 días. Suponiendo que un día
se encuentran las tres en el hogar de
ancianos. ¿Cuántos días después volverán
a encontrarse?
AZUL:
En un paradero de buses, un bus pasa con
una frecuencia de 18 minutos, otro cada 15
minutos y un tercero cada 8 minutos.
¿Dentro de cuántas horas, como mínimo, se
encontrarán en el paradero?
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5. Escribe el conjunto de divisores de:

 18 = {1;2;3; ____; ____; ____; ____}

 12 = {_________________________________________}

 9 = {_________________________________________}

 36 = {_________________________________________}

6. Escribe los múltiplos de 2, mayores que 11 y menores que 33.

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7. Escribe 10 múltiplos de 3 de 2 cifras y menores que 40.

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8. Escribe 10 números de 3 cifras que no sean múltiplos de 3.

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9. Escribe los divisores:

40 = __________________________________________________________

50 = __________________________________________________________

54 = __________________________________________________________

45 = __________________________________________________________

10. ¿Cuáles son los divisores comunes de 20 y 30?

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