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PLAN DE TRABAJO DE NIVELACIÓN TERCER PERIODO

GRADO TERCERO

“LOS BUENOS RESULTADOS, SE OBTIENEN DE


UN TRABAJO EN EQUIPO”
A continuación encontrarás el plan de nivelación del
tercer periodo de las asignaturas de: matemáticas,
castellano, sociales y naturales solo para los
estudiantes que obtuvieron desempeño bajo en
este periodo.
Debes tener en cuenta lo siguiente:
• Presentar de forma escrita solo los talleres de
matemáticas y castellano.
• Desarrollar las evaluaciones que se realizaron
durante el periodo escolar.
• Apoyarse del cuaderno y de las diferentes
actividades propuestas en el blog de cada
docente.
• En las áreas de sociales y ciencias naturales no
hay que presentar talleres escritos, debes
practicar para que fortalezcas los aprendizajes.
MUY IMPORTANTE: orden, caligrafía y
ortografía.

PLAN DE NIVELACION DE MATEMÁTICAS TERCER PERIODO GRADO TERCERO

Nombre: __________________________________________________ Grado: ______

1. Forma grupos con igual número de elementos. Escribe la división.

a.

Número de huevos:

Número de grupos: 4

Huevos en cada grupo:

b.
Número de manzanas:
Número de grupos: 6
Manzanas en cada grupo:
=

2. Escribe en cada caso, el producto del cociente:

2x5=

10 5=

3. Calcula los cocientes y justifica:

a. 63 7 = ___ porque 7 x ___ = 63


b. 40 8 = ___ porque 8 x ___ = 40
c. 27 9 = ___ porque 9 x ___ = 27
d. 42 6 = ___ porque 6 x ___ = 42
e. 25 5 = ___ porque 5 x ___ = 25

4. Resuelve los siguientes problemas:

• Julián compro 72 plantas. Las sembró en 8 filas, de modo que en cada una
quedará igual número de plantas. ¿Cuántas hay en cada fila? ___

• De 42 competidores en una carrera de obstáculos, 24 salen en grupos de 4 y el


resto en grupos de 6. ¿Cuántos grupos competidores hubo en la carrera?

• Paolo tiene 49 días de vacaciones, Myriam 28 y Raúl 14. ¿Cuántas semanas de


vacaciones tiene cada uno?

• Realiza las divisiones y en cada caso di cuales son exactas y cuales inexactas.

a. 54 3 b. 78 5 c. 119 9 d. 138 6

5. Completa la tabla

DIVIDENDO DIVISOR COCIENTE RESIDUO


637 4
961 7
794 5 158 4
871 6

6. En cada caso señala con una x la respuesta correcta.

826 6 587 9 958 5

a. 137 a. 652 a. 119 residuo: 1


b. 137 residuo: 4 b. 6 residuo: 52 b. 31 residuo: 91
c. 13 residuo: 74 c. 65 c. 191 residuo: 3
d. 134 residuo: 7 d. 65 residuo: 2 d. 1916

7. Cambia cada caso, la cifra de las unidades del dividendo, para que la división sea
exacta.

a. 493 6 b. 735 8 c. 958 5

8. La señora Pérez quiere hornear 47 panes. En cada lata caben 7 panes.

a. ¿Cuántas latas necesita? Explica tu respuesta


______________________________
______________________________

c. ¿Qué significado tiene el residuo que se


obtuvo en la división?

_______________________________

¿La división que indica el número d. En este caso, ¿Qué puede hacerse
de latas necesarias para colocar con el residuo? ____________.
todos los panes es exacta?

9. La fábrica de juguetes finos empaca 20 juguetes en una caja. ¿ Cuántas cajas


necesitan para empacar 70 juguetes? ____________
a. ¿todas las cajas tienen igual número de juguetes? _____________
b. ¿Cuántos juguetes van en cada caja? _________________

10. La tercera parte de un número es 129 ¿Cuál es el número? ____________

11. Completa la figura en cada caso; ten en cuenta que este dibujo representa:

a. b.

La mitad la tercera parte

c, d.

La mitad la tercera parte

12. La altura de un edificio de 18 pisos es 4230 centímetros. ¿Cuánto mide de alto


cada piso?

13. En una bolsa plástica se pueden empacar 27 ciruelas. ¿Cuántas bolsas se


necesitan para empacar 5748 ciruelas?

14.Realiza las divisiones y completa los espacios.

48288
5
a. 482885

53145
b.
4

15.Realiza las divisiones y elige los divisores de cada número.

4 1 4 2 5 1 5 2 5 3

4 3 4 4 5 4 5 5

D4= { ____, ____, ____ } D5= { ____, ____ }

16. Halla los conjuntos de divisores.

• Divisores de 16

_1_ x _16_
D16= { 1, 2, 4, 8, 16 }
_2_ x 8

_4_ x _4_

• Divisores de 24

____ x ____

____ x ____
D24 = { ____________ }
____ x ____

____ x ____

• Divisores de 36

____ x ____

____ x ____
D36 = { ____________ }
____ x ____

____ x ____

____ x ____

17. Lee y resuelve

En el salón de María hay 24 estudiantes. La profesora les pidió que hicieran equipos del
mismo número de integrantes para hacer un proyecto. Escribe todas las posibilidades
que hay para organizarse en equipos de dos o más estudiantes.

1 grupo de 24 ____ grupos de ____

____ grupos de ____ ____ grupos de ____

____ grupos de ____ ____ grupos de ____

• ¿ Se pueden hacer grupos de cinco estudiantes sin que sobre ninguno?


__________

¿Por qué? ___________________________________________________________

• Analiza que posibilidades hay para hacer equipos de igual número de estudiantes
en tu curso y escríbelos en tu cuaderno.

18. Aproxima usando las láminas hasta que encuentres el resultado.

Ana tomo una cinta dorada de 36 cm de largo y se la pego en el borde a 2 láminas


cuadradas de diferente medida de lado ¿cuánto mide el lado de de cada lámina?

19.Desarrolla las siguientes divisiones:

2.548 324 6.893 265 10.427 185 9.736 431


23.278 376 7.942 271

PLAN DE NIVELACION DE CASTELLANO TERCER PERIODO GRADO TERCERO

Nombre: ______________________________________________________ Grado: ______

Realiza con atención las actividades que aparecen a


continuación.

1. Elige un personaje de la farándula que te llame la atención y


realiza una descripción en un texto, donde tengas en cuenta los
siguientes aspectos:

Aspecto físico

• Color de ojos, piel y cabello


• Tamaño y contextura física.
• Prenda que viste.

Aspecto de su comportamiento

• Habilidades.
• Temperamento.
• Forma de ser.
• Color de ojos, piel y cabello.
• Tamaño y contextura física.
• Prenda que viste.

2. Marca con una X la casilla que corresponda. Evalúa la


presentación de tu trabajo.

Describí detalladamente al personaje ________

Hablé con claridad ________

Empleé un tono de voz adecuado para hablar ________

Me expresé con seguridad ________

3. Marca con una X en la casilla correspondiente.

Género Número
Adjetivo femenino masculin singular plural
o
Precioso
Largos
Gorda
Rápidos
Iluminada
s

4. Busca en la sopa de letras adjetivos y escríbelos donde


corresponda.

Singular Plural
__________________ ___________________

__________________ ___________________

__________________ ___________________

__________________ ___________________

5. Escribe una oración con cada uno de los adjetivos.

Hermoso, rojo, tierno, amable, largo, negro, Pereira, Colombia, Río


Magdalena.

6. Escribe las palabras ordenadamente en el lugar y retiñe con rojo


las comas.

Diego sábado Mariela yo nadar

El ________________, ______________, Miguel, ______________ y


___________

Iremos a _______________.
7. Recorta y pega un texto donde marques con rojo las comas que
en el aparezcan. Escribe en que momentos se usa este signo de
ortografía.

8. Encierra en un globo los regalos que te gustaría recibir en tu


próximo

cumpleaños.

Juguetes discos

Ropa dinero

Libros

9. Completa:

Para mi cumpleaños me gustaría recibir


________________________________y ______________________
_________________________________________________________

10. Escribe las comas y la letra y en el lugar correspondiente.

Me gusta ir al colegio para aprender en las clases

de matemáticas español sociales educación física

11. Busca en la sopa de letras los sinónimos de cada una de las


palabras

dadas y escríbelos donde corresponda.


ABECEDARIO_____________CARPINTERÍA_______________

CABALLO__________________PORCINO __________________

BAILE_____________________BANDERA__________________

12. Colorea del mismo color cada pareja de sinónimos.

césped dama

sábila áloe

pasto mujer

13. Completa cada oración con la palabra sinónima en negrilla.

hinchazón fórmula forastero

El médico escribió la _____________________ de los


medicamentos

receta
para quitar la ________________ en la pierna de mi

inflamación

amigo______________

extranjero

14. Marca con una X la casilla correspondiente.

Tiempo verbal
Verbo
Pasado Presente Futuro
Caminé
Juego
Comió
Leerás
Salen

15. Subraya las acciones que realizaste cuando eras bebé.

Lloré bailé dormí canté

leí escribí gateé


16. Responde:

• ¿Cuál profesión u oficio te gustaría desempeñar cuando seas


adulto?

• ¿Cuáles acciones realizarías en el oficio o profesión elegida?

17. Completa el texto con los verbos en tiempo futuro.

En próximos días la cantante Shakira______________________ de


gira

por los

Países de Europa y ____________________________sus canciones

más exitosas.

La boletería se ____________________ a la venta el próximo mes.


18. Une con una línea las palabras de cada columna y forma
oraciones con

verbos en tiempo presente.

Manuel curan con dedicación

Los médicos come pacientes

enfermos

Yo estudio frutos de mar

19. Lee el poema con mucha atención y responde.

MI CASA

En medio de los árboles de mi casa,

bajo el denso ramaje florecido,

aparece a los ojos del que pasa,

como un fragante y delicioso nido.

Y hay razón: el amigo o el curioso

que a visitarme van de cuando en cuando

hallan de mi mansión en el reposo,


fresco pan, agua pura y lecho blando.

Mientras para acrecer sus alegrías,

el padre – un viejo ruiseñor- les canta

una canción de amor todos los días.

Julio Flórez

20. Inventa y escribe versos que rimen con los del poema. Mi
casa.

Ejemplo: En medio de mi casa

aparece de los ojos del que pasa.

21. Colorea del mismo color cada pareja de versos que riman.

Las mariposas son flores que

vuelan,

Porque estén en la tierra

aprisionadas
Las flores, mariposas perfumadas

Que en vano en el azul volar

anhelan

22. Completa los versos con palabras que rimen.

• La reina estaba _________________________________


• y sintió mucha _________________________________
• al observar la __________________________________
• y le dieron un gran ______________________________

23. Elige un sentimiento y escribe cuatro versos que lo expresen.


Recuerda

que las últimas palabras de cada verso deben rimar.

__ alegría __ tristeza __ enojo __ miedo

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

______________________

24. Completa la respuesta.

Palabras antónimas son:


________________________________________________________

________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

Por ejemplo: claridad = Oscuridad

_________ = ___________

25. Reemplaza las palabras en negrilla del texto por su


correspondiente

antónimo. Lee nuevamente el texto y responde qué harías en


esa

situación.
Manuel se fue de paseo a Santa Marta y llevó su ropa nueva
entre la

maleta.

Al bajar del avión, se alegró tanto al ver el mar que saltó a


correr, pero

recordó su equipaje y se devolvió.

26. Escribe un cuento con el tema del proyecto de tu salón de


clase. Recuerda dibujar, utilizar palabras de enlace, buena letra y
ortografía.

3A. Tecnología 3B. Planetas 3C. Cocina

PLAN DE NIVELACION DE CIENCIAS NATURALES TERCER


PERIODO GRADO TERCERO
EL SISTEMA ÓSEO Y MUSCULAR
http://constructor.educarex.es/odes/primaria/conoc/Conoce_el_
cuerpo_humano_con_Lubinubi/

http://www.cajastur.es/clubdoblea/diviertete/juegos/elcuerpoh
umano.html

EL APARATO RESPIRATORIO

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB
%20JCLIC2/Agrega/Medio/El%20cuerpo%20humano/El
%20aparato%20respiratorio/contenido/index.html

EL APARATO DIGESTIVO

http://www.supersaber.com/digestivo.htm

http://www.anayainteractiva.com/docs/digestion.sw

PLAN DE NIVELACION DE CIENCIAS SOCIALES TERCER PERIODO


GRADO TERCERO

COLOMBIA
Entra en el enlace, aprende armando el mapa:
http://www.xtec.net/~ealonso/flash/colombia3e.html

MAPAMUNDI

http://go.hrw.com/atlas/span_htm/world.htm