FUNCIONES DEL LENGUAJE

Sacado de mi material del IPEP :

1. “Ésta es música para carrozas”: emotiva (o expresiva)ok

2. “¡Vámonos! Se nos ha hecho muy tarde”: conativa (o apelativa) ok

3. “¿Vendrás conmigo mañana al parque?”: conativa

4. Prohibido fumar: conativa

5. “En abril, aguas mil”: poética ok

6. Los saludos, despedidas y expresiones de cortesía: fática (o de contacto)

7. El agua hierve a los 100 Cº: referencial ok

8. “Antonio, prepara el café”: conativa

9. “¿Hola? ¿Hay alguien ahí?: fática ok

10. “Sí, sí, te entiendo…”: fática

11. El verbo haber se escribe con h y b: metalingüística ok

12. 12. Los diccionarios: metalingüística

13. Los libros de biología: referencial

14. “ Me tienes hasta las narices ” : emotiva

15. “Los sustantivos son las palabras que designan cosas, personas, animales, vegetales o conceptos
abstractos”: metalingüística

16. “Los jueves por la tarde voy a jugar con la consola de mi vecino” : referencial

17. “Ahora significa en este mismo momento”: metalingüística

18. “Sole, ¿me estás escuchando? ” : fática

19. “Antonio Machado nació en Sevilla en el último tercio del siglo XIX”: refrencial

20. “Haz la cama, por favor”: conativaok

21. Si la miras, se le encienden los ojos como arcoíris en el mar = POÉTICA

SACADO DE MI MATERIAL DE OPOSICIONES :

1) ¿Qué función del lenguaje predomina en las siguientes oraciones? Explica por qué. En la oración a),
j), y n) se podrían dar dos respuestas. ¿Por qué?

a) Lisboa es la capital de Portugal : REPRESENTATIVA ( porque el emisor se limita a informar, usando

una oración enunciativa, el modo indicativo y la 3ª persona ) y metalingüística ( se define una palabra )
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b) ¡Estoy cansado de esperar! : EXPRESIVA ( el emisor exterioriza su cansancio, utilizando una oración
exclamativa y la 1ª persona del verbo )

c) Cuando la edad mental y cronológica coinciden el coeficiente intelectual es de cien :

REPRESENTATIVA ( se habla de hechos objetivos, pues se emplea el modo indicativo, la oración
enunciativa y la 3ª persona)

e) ¡Cuánto cuestan estos zapatos! : EXPRESIVA ( el emisor expresa su sorpresa, usando la oración
exclamativa )

f) El sol era como la bola de fuego que lanzaba su ira sobre nosotros: POÉTICA ( se transmite de modo
embellecido el mensaje, utilizando una comparación )

g) Estoy que me subo por las paredes : EXPRESIVA ( el emisor expresa su alegría, empleando la 1ª
persona )

h) Oiga, por favor : APELATIVA ( el emisor pide la colaboración del receptor, empleando una interjección
apelativa )

i) ¡Qué película tan aburrida! : EXPRESIVA ( el emisor manifiesta su aburrimiento, usando un adjetivo
valorativo y una oración exclamativa )

j) Mi alma es un carrusel vacío en el crepúsculo de la tarde : POÉTICA ( se transmite la información

embelleciéndola con una metáfora ) y EXPRESIVA ( el emisor nos manifiesta su melancolía, su soledad, al
calificar su estado de ánimo )

k) Picasso pintó el Guernica en 1937 : REPRESENTATIVA ( se trata de un hecho real y objetivo,

transmitido en una oración enunciativa, en modo indicativo y en 3ª persona )

l) ¡Sigan circulando! : APELATIVA ( el emisor pide a los receptores que realicen una acción, empleando el
modo imperativo )

m) ¿Me escuchas? : FÁTICA ( el emisor pretende saber si el receptor está atento a sus palabras )

n) La palabra inglesa “girl” significa “chica” en español : REPRESENTATIVA ( el emisor nos informa del
significado de una palabra ) y METALINGÜÍSTICA ( se trata de una definición )

2) Señala la función predominante en los siguientes mensajes :

a) Buenos días. ¿Qué tal has dormido? = FÁTICA Y EXPRESIVA

b) Estoy muy arrepentido de lo que te he dicho = EXPRESIVA

c) Por la noche hace ya algo de frío = REPRESENTATIVA

d) Todas las esdrújulas llevan tilde = METALINGÜÍSTICA

e) Muñequita linda, de cabellos de oro, dientes de perlas, labios de coral = POÉTICA

f) Ni a mí ni a mis amigos nos ha gustado la película = EXPRESIVA Y REPRESENTATIVA

g) ¡Qué desgracia la mía! =EXPRESIVA

h) Fidalgo e hidalgo quieren decir lo mismo : hijo de algo = METALINGÜÍSTICA

i) No vuelvan a interrumpir con preguntas estúpidas = APELATIVA Y EXPRESIVA

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j) Si la miras, se le encienden los ojos como arcoíris en el mar = POÉTICA

k) Vale, bien. De acuerdo = FÁTICA

http://www.profesorenlinea.cl/castellano/LenguajeFunciones.htm

1. Función emotiva o expresiva: - ¡Ay! ¡Qué dolor de cabeza! / - ¡Qué gusto de verte! /- ¡Qué rico el postre!

2. Función conativa o apelativa: - Pedro, haga el favor de traer más café / -  ¿Trajiste la carta? / -  Andrés, cierra la
ventana, por favor 

3. Función referencial:  - El hombre es animal racional /-  La fórmula del Ozono es O3 /-  No hace frío / -  Las clases
se suspenden hasta la tercera hora   

 4. Función metalingüística: -  Pedrito no sabe muchas palabras y le pregunta a su papá: ¿Qué significa la palabra
“canalla”? / -  Ana se encuentra con una amiga y le dice : Sara, ¿A qué operación quirúrgica te refieres?

5. Función fática:  Consiste en iniciar, interrumpir, continuar o finalizar la comunicación. Para este fin existen
Fórmulas de Saludo (Buenos días, ¡Hola!, ¿Cómo estai?, ¿Qui ´hubo?, etc), Fórmulas de Despedida (Adiós, Hasta
luego, Nos vemos, Que lo pases bien ,etc.) y Fórmulas que se utilizan para Interrumpir una conversación y luego
continuarla ( Perdón....., Espere un momentito..., Como le decía..., Hablábamos de..., etc).

6. Función poética: -  “Bien vestido, bien recibido” / -  “Casa Zabala, la que al vender, regala” 

http://inigo.sendino.org/academico/index.php?title=Funciones_del_lenguaje

1) Referencial : El avión despegará a las seis / La película dura dos horas / Yo nací en Málaga / Son las
seis.

2) Expresiva : Yo quiero ir al teatro este fin de semana / La función fue indecente / Pienso que debería
cambiar de piso / ¡Viva la Blanca Paloma! / De la Navidad, prefiero los reencuentros / ¡Qué criaturita
más linda!

3) Apelativa : ¿Quieres salir conmigo? / ¡Esther, abre ese archivo! / ¡Te he dicho que te calles! / ¡Vete! /
¡Eh, tú! /Son las tres. Tengo hambre / Maridito mío, las camisas están sin planchar

4) Metalingüística : “El” es un artículo

5) Fática : ¿Sí? ¿Me oyes? / ¿Eh? No te oigo, habla más alto / Buenos días

6) Poética : Verde que te quiero verde / Del salón en el ángulo oscuro…/ Estoy con el agua al cuello…

http://www2.udec.cl/~vivergara/actividades/factoresyfunciones.htm

1) ¿Cuánto tiempo demorarás en terminar el trabajo? : APELATIVA

2) En un proceso comunicativo destinado a exteriorizar los sentimientos del emisor, la función lingüística
predominante es la denominada: EXPRESIVA

3) ¿Qué función del lenguaje predomina en la expresión: Muéstreme su carné de identidad, por favor? :
APELATIVA

4) Factor de la comunicación constituido por el sistema de signos, a través de los cuales se transmite el mensaje.
¿A qué elemento de la situación comunicativa corresponde la definición? : CÓDIGO

5) ¿Qué función del lenguaje predomina en la expresión: ¡Muero de pena si te vas! : EXPRESIVA

6) E n el contexto de una conversación, la intervención destinada a clarificar el significado de alguna palabra

utilizada en el proceso comunicativo, cumple con la denominada: MEATALINGÜÍSTICA

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7) U n compañero le comenta a otro antes de una prueba: "Sólo sé que nada sé". ¿Qué función del lenguaje
predomina en su intervención? : POÉTICA

8) Si una comunicación telefónica falla por problemas de transmisión o recepción de la señal, es correcto afirmar
que: a) Los problemas derivan del emisor; b) LOS PROBLEMAS RESIEDEN EN EL CANAL; c) Falla el contexto;
d)  Existen problemas con el código; e) Los problemas radican en el receptor.

9) ¿Qué función del lenguaje predomina en el enunciado: Uno, dos, probando, probando, ¿me escuchan? Uno,
dos, probando... FÁTICA

10) ¿Qué función del lenguaje predomina en la expresión: ¡Participa y gana! : APELATIVA

11) En un intento por saber si el canal por el cual nos comunicamos permanece abierto y disponible para el envío
del mensaje, predomina la función del lenguaje denominada : FÁTICA

12) ¿Qué función del lenguaje predomina en el enunciado: ¡No aguanto más esta situación! : EXPRESIVA

13) En un proceso comunicativo, todo lo expresado por el emisor, recibido y decodificado por el receptor,
corresponde a: MENSAJE

EXAMEN DE 1º DE BACH DEL PABLO NERUDA :

1) Indica la función del lenguaje que se da en cada uno de los siguientes 10 enunciados ( 2,5 puntos ). Nota s: a)
Sólo citar UNA función en cada caso. 2) Cada acierto computará con +0,25, cada error se penalizará con – 0,1 y
si se deja en blanco ni suma ni resta.

1.1) Las olas son caricias del mar = POÉTICA O ESTÉTICA

1.2) La oración gramatical es siempre una oración bimembre. Consta de dos miembros : Sujeto y Predicado
=METALINGÜÍSTICA

1.3) Si quieres ahorrar, en Burger King debes comprar = POÉTICA-APELATIVA

1.4) “¡Qué frío hace, me congelo!” = EXPRESIVA O EMOTIVA

1.5) Las olas son ondulaciones del mar =REPRESENTATIVA

1.6) “¿Me pasas la mermelada?” =APELATIVA, CONATIVA O DIRECTIVA

1.7) Un brindis = FÁTICA O DE CONTACTO

1.8) Hablar en un ascensor del tiempo con una persona a la que no se conoce = FÁTICA O CONTACTO

1.9) El himno del Real Madrid en el campo del Bernabéu antes de comenzar el partido = FÁTICA-EXPRESIVA

10) Te sugiero que estudies más para el próximo examen de Lengua = APELATIVA