FUNCIONES DEL LENGUAJE.

- Función conativa o apelativa

Mediante el uso de esta función se pretende causar una reacción en el receptor. Es decir
con esta función se pretende que haga algo o que deje de hacer.

Ejemplos:

¡Silencio! - Abre la ventana, por favor. - ¡Abre tu cuaderno!

Debes poner mucha atención, ya que en algunos casos una frase aparentemente
referencial esconde una función apelativa.

Ejemplo:

La radio está encendida - Puede estar describiendo un hecho, pero también puede haber
un contexto: Apaga la radio.

- Función referencial

En esta función se pone énfasis al factor de contexto. Trata solamente sucesos reales y
comprobables, no opiniones ni cosas subjetivas..

Ejemplos:

Son las diez de la mañana - Barcelona la ciudad española hoy se levanta con un sol
radiante.

- Función expresiva

El mensaje que emite el emisor hace referencia a lo que siente, su yo íntimo, predominando
él, sobre todos los demás factores que constituyen el proceso de comunicación.

Ejemplos:

¡Estoy tan solo! - ¡Qué comida tan rica! - ¡Te extraño mucho!

- Función poética

Se utiliza preferentemente en la literatura. El acto de comunicación está centrado en el

mensaje mismo, en su disposición, en la forma como éste se trasmite.

Ejemplos:

Amar es cuando la proteges de la lluvia y el viento. Amar es cuando la abrazas y te olvidas

del tiempo.
- Función fática.

La finalidad de la función fática no es principalmente informar, sino facilitar el contacto social

para poder transmitir y optimizar posteriormente mensajes de mayor contenido.

Ejemplos:

Buenos días - ¡Hola! - ¿Cómo estás? - Adiós - Nos vemos, Que lo pases bien - Perdón -
Espere un segundo - Como le decía.

- Función metalingüística

Tiene como fin aclarar el sentido de una palabra estamos empelando la función
metalingüística. Por lo tanto, los libros de gramática, los diccionarios o la ciencia lingüística
la emplean continuamente.

Ejemplos:l escuchó a su amiga una palabra que desconocía y le pregunta a su papá: ¿Papá,
qué significa la palabra “villano”?

ACTIVIDAD: Ver video como retroalimentación.

https://www.youtube.com/watch?v=qvlZxVQVHm4

ACTIVIDAD. Identifique la función del lenguaje en las siguientes imágenes.(Función

conativa, referencial expresiva).

Función: Referencial Función: Conativa

Función: Expresiva
1- ¿Qué función del lenguaje predomina 4-En un intento por saber si el canal por el
en el enunciado: Uno, dos, probando, cual nos comunicamos permanece
probando, ¿me escuchan? Uno, dos, abierto y disponible para el envío del
probando... mensaje, predomina la función del
lenguaje denominada
A Conativa o apelativa
A Metalingüística
B Poética
B Fática
C Referencial
C Expresiva
D Fática
D Conativa o apelativa
E Expresiva
E Referencial
F Metalingüística
F Poética
2-¿Qué función del lenguaje predomina
en la expresión: ¡Participa y gana!? 5-¿Qué función del lenguaje predomina
en la expresión: ¡Inscripciones abiertas!?
A Expresiva
A Poética
B Metalingüística
B Conativa o apelativa
C Conativa o apelativa
C Expresiva
D Referencial
D Metalingüística
E Poética
E Fática
F Fática
F Referencial
3-En el contexto de una conversación, la
intervención destinada a clarificar el 6-Un compañero le comenta a otro antes
significado de alguna palabra utilizada en de una prueba: "Sólo sé que nada sé".
el proceso comunicativo, cumple con la ¿Qué función del lenguaje predomina en
denominada: su intervención?

A Referencial A Metalingüística

B Poética B Expresiva

C Conativa o apelativa C Poética

D Expresiva D Fática

E Fática E Referencial

F Metalingüística F Conativa o apelativa

7- ¿Qué función del lenguaje predomina 9- ¿Qué función del lenguaje predomina
en la expresión: ¿Cuánto tiempo en el enunciado: ¡No aguanto más esta
demorarás en terminar el trabajo? situación!

A Poética A Poética

B Referencial B Fática

C Expresiva C Referencial

D Metalingüística D Metalingüística

E Fática E Conativa o apelativa

F Conativa o apelativa F Expresiva

8- ¿Qué función del lenguaje predomina 10-¿¿Qué función del lenguaje

en la expresión: Muéstreme su carné de predomina en la expresión: ¡Muero de
identidad, por favor? pena si te vas!?

A Poética A Poética

B Fática B Fática

C Referencial C Referencial

D Metalingüística D Metalingüística

E Conativa o apelativa E Conativa o apelativa

F Expresiva F Expresiva

NOMBRES: Yulissa Andrea Ortiz Montes.

Asesoría Comercial. #2141850

1-
RESPUESTA: Todo depende de cómo queremos o como vemos las cosas que pasan por
nuestro alrededor y gracias a eso se sabe interpretar como son en realidad las cosas.

2- ANAGRAMAS. Coloque la palabra de manera ordenada (que tenga un significado)

NIVALGA Gavilán

ATIVAOG Gaviota

DANLARO Alondra

ÑUICAEG Cigüeña

LENFACMO Flamenco

ZODICRON Codorniz

3-FUNCIÓN EXPRESIVA

Observa detalladamente cada imagen y

responde los siguientes planteamientos

A- ¿Qué observas?

B- ¿Qué elemento(s) llama(n) tu atención?

C- ¿Cómo lo interpretas?

D- ¿Qué o cómo te sientes?

E- ¿Qué trae a tu memoria?

RESPUESTA

A- Ha simple vista una flor, pero dentro

de ella la flor la conforma una pareja
besándose

B La forma como se encuentran abrazados

que forman el centro de la flor y las dos
piernas que se encuentran alrededor

C Lo interpreto de forma muy curiosa por el mensaje que quiere transmitir

D Un poco confundida porque quiero ver una flor y en realidad termino viendo a la pareja
en el medio

E- Un cuadro muy romántico que muchos años atrás