REPORTE DE LABORATORIO: ADICIÓN DE VECTORES

CURSO: ………………………………… FECHA : / / COD. CLASE:

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

1)______________________________________ 2)____________________________________

3)______________________________________ 4)____________________________________

5)______________________________________

OBJETIVOS:

 Determinar la resultante de dos fuerzas usando el método por componentes (método analítico)
 Determinar la resultante de tres fuerzas usando el método por componentes (método analítico)
RECOLECCIÓN Y PROCESAMIENTO DE DATOS

⃗ y b⃗
Tabla 1: Suma de dos vectores a

Vectores Módulo Dirección ϴ Componente x Componente y

a⃗ 13.6 36 11 8

b⃗ 14.1 -171.9 -14 -2

⃗s 6.7 116.6 -3 6
 ⃗ , b⃗ y c⃗
Tabla 2: Suma de dos vectores a

Vectores Módulo Dirección ϴ Componente x Componente y

a⃗ 12.2 55 7 10

b⃗ 14.1 -45 -10 10

c⃗ 14.3 155.2 -13 6

⃗s 7.2 56.3 4 6

⃗ y b⃗
Tabla 3: Resultante de la suma de dos vectores a

Rx Ry R φ
-3 6 6.70 116.6
 ⃗ , b⃗ y c⃗
Tabla 4: Resultante de la suma de tres vectores a

Rx Ry R φ

RESULTADOS Y DISCUSIÓN:
Tabla 5: Comparación de la resultante y dirección:

Suma de dos vectores

Diferencia Diferencia
R Modulo s ϴ φ
|R – s| |ϴ - φ|

Tabla 6: Comparación de la resultante y dirección

Suma de tres vectores

Diferencia Diferencia
R Modulo s ϴ φ
|R – s| |ϴ - φ|

1. ¿Qué se entiende por vectores concurrentes? Explique brevemente.

2. Si añadimos un cuarto vector ¿Cómo procederíamos a obtener la resultante?

Se utiliza el método analítico, para realizar el método analítico necesitamos realizar los siguientes pasos:

1.-Descomponer en componentes rectangulares cada vector

2.- Una vez descomponiendo cada vector, es importante hacer la suma de componentes en "x" y "y" para cada
vector, de tal forma que los vectores se reduzcan a un valor resultante en "x" y un valor resultante en "y" con esto
lograremos obtener el valor de la resultante final.
3.- Utilizar el teorema de pitágoras para encontrar la magnitud resultante de los dos vectores perpendiculares.

4.- Utilizar la función tangente para calcular el ángulo de la resultante respecto a la horizontal.

3. En cuanto a sus resultados ¿coinciden los obtenidos en la aplicación con sus datos calculados con las
fórmulas? Explique brevemente
CONCLUSIONES:
- En esta semana se nos enseñó un nuevo método para nosotros de poder sacar el módulo, suma y
dirección de vectores a través de un programa haciendo mucho mas directos los valores y facilitando la
obtención de estos.

- Este programa nos ayuda bastante cuando necesitemos datos rápidos o tengamos que comprobar algún
dato a partir de nuestro procedimiento, y verificar si nuestra respuesta está bien o mal.

- Los vectores se encuentran indirectamente entre nosotros día a día, así como medir distancias o marcar
territorios.