REPORTE DE LABORATORIO: ADICIÓN DE VECTORES

CURSO: Física para Arquitectura FECHA : 02 / 09 / 20 COD. CLASE: 2526

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

1) Gutierrez Shupingahua, Stefany Selene 2) Huamanhorque Aching, Emily

3) Incio Silva, Cesar Ismael 4) Maraví Palomino, Melanie Rubí

5) Morales Sánchez, Valeria Stefany

OBJETIVOS:

● Determinar la resultante de dos fuerzas usando el método por componentes (método analítico)
● Determinar la resultante de tres fuerzas usando el método por componentes (método analítico)

RECOLECCIÓN Y PROCESAMIENTO DE DATOS

Tabla 1: Suma de dos vectores a y b

Vectore Módulo Dirección ϴ Componente x Componente y

s

a 12.2 55.0 7.0 10.0

b 10.8 -21.8 10.0 -4.0

s 18.0 19.4 17.0 6.0

Tabla 2: Suma de dos vectores a, byc

Vectore Módulo Dirección Componente x Componente y

s ϴ

a 12.2 55.0 7.0 10.0

b 14.1 -45.0 10.0 -10.0

c 14.3 155.2 -13.0 6.0

s 7.2 56.3 4.0 6.0

Tabla 3: Resultante de la suma de dos vectores a y b

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 Rx Ry R φ
17.0 6.0 18.0 19.4

Tabla 4: Resultante de la suma de tres vectores a, b y c

Rx Ry R φ
4 6 7.2 56.3

RESULTADOS Y DISCUSIÓN:
Tabla 5: Comparación de la resultante y dirección:

Suma de dos vectores

R Módulo s Diferencia ϴ φ Diferencia

|R – s| | ϴ - φ|

18.0 18.0 0 19.4 19.4 0

Tabla 6: Comparación de la resultante y dirección

Suma de tres vectores

R Módulo s Diferencia ϴ φ Diferencia

|R – s| | ϴ - φ|

7.2 7.2 0 56.3 56.3 0

7. CUESTIONARIO:

7.1 ¿Qué se entiende por vectores concurrentes? Explique brevemente.

Son aquellos que parten de un mismo punto de aplicación. Son concurrentes cuando la dirección de los
vectores se cruza en algún punto y dan lugar a la creación de un ángulo.

7.2 Si añadimos un cuarto vector ¿Cómo procederemos a obtener la resultante?

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 Para obtener la resultante de uno o más vectores solo es necesario sumar sus componentes
correspondientes al eje respectivo de esta manera obtendremos la resultante.

7.3 En cuanto a sus resultados ¿coinciden los obtenidos en la aplicación con sus datos calculados con las
fórmulas? Explique brevemente

Si, ya que gracias a la plataforma de Adición de Vectores, se logró comprobar los resultados de dichos
ejercicios que se planteó, con una orientación adicional de la hoja de trabajo se logró completar las últimas
tablas.

CONCLUSIONES:

● Los vectores son de mucha importancia ya que lo hemos analizado por medio de esta práctica de
laboratorio, así como las cantidades escalares son números y se combinan con la aritmética,ya que a
través de ellos se representan las magnitudes vectoriales de la cual depende únicamente un módulo y
una dirección.
● Uno de los aspectos que hace a los vectores tan particulares en el ámbito de la física es que no solo
representan un valor aislado, sino que combinan una longitud con una orientación.Por ello, son
herramientas tan versátiles, de esta manera los vectores pueden usarse tanto en espacios
bidimensionales como tridimensionales.
● Finalmente, la adición de vectores determina los resultantes de dos fuerzas usando el método por
componentes por cada vector en el espacio de segmento orientado en un punto donde consiste en
definir un sistema de coordenadas cartesianas, lo cual se especificará la dirección de cada vector.

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