REPORTE DE LABORATORIO: ADICIÓN DE VECTORES

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CURSO: FISICA PARA ARQUITECTURA FECHA: 31 /03 /23 COD. CLASE:

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

1) Grace Kelly Saldaña Dueñas 2) Ayllen Medina Lescano

3) Kasidi Huamanchumo Romero 4) Roly López Shahuano

5) JENNIFER PAMELA PARIONA BENITO

OBJETIVOS:

 Determinar la resultante de dos fuerzas usando el método por componentes (método analítico)
 Determinar la resultante de tres fuerzas usando el método por componentes (método analítico)
RECOLECCIÓN Y PROCESAMIENTO DE DATOS

Tabla 1: Suma de dos vectores ⃗𝒂 y ⃗𝒃

Vectores Módulo Dirección ϴ Componente x Componente y

36,0°
⃗𝒂 13,6 11,0 8,0
188,1°
⃗𝒃 14,1 -14,0 -2,0

116,6°
⃗𝒔 6,7 -3,0 6,0

Tabla 2: Suma de dos vectores ⃗𝒂 , ⃗𝒃 y ⃗𝒄

Vectores Módulo Dirección ϴ Componente x Componente y

12,2 55,0° 7,0 10,0
⃗𝒂
14,1 315,0° 10,0 -10,0
⃗𝒃
14,3 155,2° -13,0 6,0
⃗𝒄
56,3°
⃗𝒔 7,2 4,0 6,0

Tabla 3: Resultante de la suma de dos vectores ⃗𝒂 y ⃗𝒃

Rx Ry R φ
-3,0 6,0 6,7082 116.57°
 Tabla 4: Resultante de la suma de tres vectores 𝒂⃗ , ⃗𝒃 y ⃗𝒄

Rx Ry R φ
4,0 6,0 7,2111 56.31°

RESULTADOS Y DISCUSIÓN:
Tabla 5: Comparación de la resultante y dirección:

Suma de dos vectores

Diferencia Diferencia
R Modulo s ϴ φ
|R – s| |ϴ - φ|
6,7082 6,7 0,0082 116,6° 116,57° 0,03

Tabla 6: Comparación de la resultante y dirección

Suma de tres vectores

Diferencia Diferencia
R Modulo s ϴ φ
|R – s| |ϴ - φ|
7,2 0,0111 56,3° 56,31° 0,01
7,2111

1. ¿Qué se entiende por vectores concurrentes? Explique brevemente.

 Son aquellos vectores que forman ángulos teniendo en cuenta las líneas de acción y las direcciones. De
manera practica se podría decir que estos vectores atraviesan un mismo punto con 2 líneas (no
paralelas) formando así un nuevo ángulo. Este también puede ser llamado vector angular.

2. Si añadimos un cuarto vector ¿Cómo procederíamos a obtener la resultante?

 Se tendría que descomponer sus valores en las respectivas coordenadas X e Y, después sumariamos
valores con el vector resultante anterior, de esta manera obtendríamos las nuevas coordenadas del
vector el cual, aplicando el teorema de Pitágoras, obtendríamos el valor en magnitud del vector
resultante. Por último, se halla el nuevo ángulo que forma el vector resultante con la horizontal con la
fórmula estudiada.
3. En cuanto a sus resultados ¿coinciden los obtenidos en la aplicación con sus datos calculados con las
fórmulas? Explique brevemente

 No con exactitud, ya que uno vendría a ser realizado con valores teóricos y otro con valores
experimentales, por ello se puede ver una diferencia mínima pero notable entre los valores de los
vectores resultantes.

CONCLUSIONES:
1. Los valores de los vectores resultantes obtenidos pueden ser encontrados tanto de manera experimental
como de la manera teórica.

2. El método analítico nos ayuda a realizar la suma de dos o más vectores, al realizar la comparación de
los resultados obtenidos en clase entre el método experimental y gráfico podemos concluir diciendo que
el método más preciso es el método analítico.

3. La dirección del vector(ángulo) debe representarse siempre en forma +(positiva).