PRÁCTICA DE LABORATORIO 02: ADICIÓN DE VECTORES

CURSO: FISICA FECHA: 12 / 04 / 2022 HORARIO: TARDE

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

1)Claudio Fabrizio Adán Barrera Delgado

2)Luiwi Deyvi Chavez Polo

3)David Leonardo Esquivel LLatas

4)Brayan Leonardo García Sinarahua

5)Jhan Carlos Barretos Valverde

6) Diego Díaz Quiroz

7)Nicolás Gallardo Paredes

OBJETIVOS:

 Determinar la resultante de dos fuerzas usando el método por componentes (método analítico)
 Determinar la resultante de tres fuerzas usando el método por componentes (método analítico)

ACTIVIDAD VIRTUAL:
En el siguiente enlace de PHET Interactive Simulations (University of Colorado Boulder) realizaremos la
actividad virtual propuesta:

https://phet.colorado.edu/sims/html/vector-addition/latest/vector-addition_es_PE.html
 En esta aplicación interactiva es posible obtener la suma de dos o tres vectores en el plano cartesiano con las
características de cada uno tales como las componentes y la dirección de cada uno de ellos. Se muestra una
gráfica de los vectores en un plano cartesiano, con la opción de mostrar sus módulos y dirección.
Los controles de los parámetros para la aplicación son:

 Las opciones para mostrar la Suma, los Valores (módulo), la dirección (ángulo ϴ) y la cuadrícula
del plano (está activada por defecto) en las que se pueden activar haciendo check en cada uno de
ellos.
 La visualización de las Componentes en tres modos diferentes: formando un triángulo ;
componentes horizontal y vertical ; componentes desplazados .
 Los controles para insertar los vectores a ⃗ , b⃗ y c⃗ en el plano, haciendo click en cada uno y arrastrándolo
hacia el plano. Deben ser colocados con el origen del vector en el origen del sistema de coordenadas (0;
0)
 El control borrador para eliminar los vectores ingresados haciendo click sobre el control
 El botón para reiniciar todo el panel haciendo click en el control
 Se muestra la información en la parte superior del módulo, la dirección (ángulo con el eje X positivo) y las
componentes horizontal y vertical cuando se hace click en uno de los vectores del plano.

OBSERVACIÓN: Al acceder al link se debe ingresar en la opción Explora 2D (segunda opción) para realizar la
actividad propuesta.

Actividad 1: Suma de dos vectores

 Hacemos click sobre las opciones de Valores y dirección (ángulo) para activarlas verificando que se active el
check en cada una de ellas. Todavía no debe activarse la opción Suma.
 Hacer click en el origen de coordenadas y arrastrarlo al centro del panel principal.
 Hacer click en la tercera opción de Componentes (componentes horizontal y vertical) para visualizarlos en el
panel.
 Hacer click sobre el vector a
⃗ y arrastrarlo hacia el plano de tal manera que su origen debe estar en el centro de
las coordenadas (0; 0) y orientado en el primer cuadrante con componente horizontal a x = 11 y componente
vertical ay = 8.
  Hacer lo mismo sobre el vector b ⃗ y arrastrarlo hacia el plano de tal manera que su origen debe estar en el
centro (0; 0) y orientado en el tercer cuadrante con componente horizontal b x = -14 y componente vertical by
= -2.
 Ahora hacer click en la opción Suma para activarla. Se mostrará un vector en el plano de color azul que
será la resultante de los dos vectores a y b. para visualizarlo mejor hacer click sobre el vector suma s y
arrástralo hasta una zona libre del plano.
 Anotar en la tabla 1, el módulo, la dirección (ángulo ϴ medido en sentido antihorario desde el eje positivo X)
y las componentes de cada vector a, b y resultante s. Para mostrar dicha información sólo se debe hacer
click en cada uno y se mostrará en la parte superior.

Actividad 2: Suma de tres vectores

 Hacer click sobre el control borrador para iniciar esta actividad
 Hacer click sobre el vector a
⃗ y arrastrarlo hacia el plano de tal manera que su origen debe estar en el centro
de las coordenadas (0; 0) y orientado en el primer cuadrante con componente horizontal a x = 7 y
componente vertical ay = 10.
 Hacer lo mismo sobre el vector b ⃗ y arrastrarlo hacia el plano de tal manera que su origen debe estar en el
centro (0; 0) y orientado en el cuarto cuadrante con componente horizontal b x = 10 y componente vertical by
= - 10.
 Hacer lo mismo sobre el vector c⃗ y arrastrarlo hacia el plano de tal manera que su origen debe estar en el
centro (0; 0) y orientado en el segundo cuadrante con componente horizontal c x = -13 y componente vertical
cy = 6.
 Ahora hacer click en la opción Suma para activarla. Se mostrará un vector en el plano de color azul que
será la resultante de los dos vectores a, b y c. para visualizarlo mejor hacer click sobre el vector suma s y
arrástralo hasta una zona libre del plano.
 Anotar en la tabla 2, el módulo, la dirección (ángulo ϴ medido en sentido antihorario desde el eje positivo X)
y las componentes de cada vector a, b, c y resultante s. Para mostrar dicha información sólo se debe hacer
click en cada uno y se mostrará en la parte superior.

RECOLECCIÓN Y PROCESAMIENTO DE DATOS

Tabla 1: Suma de dos vectores a y b

Vectores Módulo Dirección ϴ Componente x Componente y

a 13.6 36 11 8
 b 14.1 -171.9 -14 -2

s 6.7 116.6 -3 6

Tabla 2: Suma de dos vectores a, byc

Vectores Módulo Dirección ϴ Componente x Componente y

a 12.2 55 7 10

b 14.1 -45 10 -10

c 14.3 155.2 -13 6

s 7.2 56.3 4 6

Tabla 3: Resultante de la suma de dos vectores ayb

Rx Ry R φ
11 + (-14) = -3 8 + (-2) = 6
√ (−3 ) + ( 6 )
2 2
tanϴ=¿ ¿
Ry
6.7 Rx
6
= tanϴ=¿ ¿
−3
= 116.5

Tabla 4: Resultante de la suma de tres vectores a, b y c

Rx Ry R φ
10 + (-10) + 6= 6 7 + 10+(-13) = 4 √ 62 + 42 tanϴ=¿ ¿
Ry
= √ 36+16 = √ 52 Rx
= 7.2 4
¿ tanϴ=¿ ¿
6
= 33.7

RESULTADOS Y DISCUSIÓN:
Tabla 5: Comparación de la resultante y dirección:

Suma de dos vectores

 R Modulo s Diferencia ϴ φ Diferencia
|R – s| | ϴ - φ|

6.7 6.7 (6.7 – 6.7) = 0 116.6 116.5 116.6 – 116.5 = 0.1

Tabla 6: Comparación de la resultante y dirección

Suma de tres vectores

R Modulo s Diferencia ϴ φ Diferencia

|R – s| | ϴ - φ|

7.21 7.2 7.2 – 7.2= 0 56.3 33.7 56.3-33.7=22.6

1. ¿Qué se entiende por vectores concurrentes? Explique brevemente.

2. Si añadimos un cuarto vector ¿Cómo procederíamos a obtener la resultante?

3. En cuanto a sus resultados ¿coinciden los obtenidos en la aplicación con sus datos calculados con las
fórmulas? Explique brevemente

Discusiones:

CONCLUSIONES:
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ANEXOS:
SUMA DE DOS VECTORES:
2. SUMA DE 3 VECTORES: