NEUROPSICOLOGÍA
En el mundo que nos encontramos se necesita un nuevo sistema educativo, no sólo para tener trabajadores si no
MEDITACIÓN Y
APRENDIZAJE
Los niños tienen cada vez más cosas que
aprender, por ello es más difícil que se
enfoquen y tomen decisiones teniendo en
cuenta a los demás y así mismos. Así se
quieren enfocar en que que los niños
aprendan aprendiendo a través de la
educación. Se quiere transformar la
educación con cerebros más felices,
responsables y cooperativos.
ciudadanos. Se tiene que hacer reformas educativas. Los científicos han descubierto que la meditación tiene
afecciones en la conciencia de un individuo, se quiere aprovechar el impacto de las ciencias contemplativas en lo
que es la ciencia.; educando a los ciudadanos del siglo XXI, con la unión de neurocientíficos y los contemplativos,
se quiere que cada grupo de estos se una para que se aprenda mejor mediante la educación. El trabajo que se
hace de forma contemplativa sirve para entrenar la mente de profesores y estudiantes para que todos aprendan
de sus emociones pero que lo hagan de forma INTENCIONAL.
El pensamiento contemplativo lleva a la conciencia de uno mismo, la relación con los demás por lo que se quiere
entrenar voluntariamente la mente para que centre la atención, ya que los trastornos de déficit de atención son
comunes. En las técnicas de meditación se trabaja la atención, con lo que se obtiene beneficios como: la
tranquilidad, el estrés, el desarrollo de la atención, el detalle y la memoria. El cerebro tiene mucha plasticidad, las
experiencias lo moldean, así que si tienes que calmar la mente y prestar atención en como los niños aprenden,
por ello, la autonomía es importante para estos, si se educa el corazón y la mente se tendrá una mejor respuesta
a estas técnicas.
Desde la neurociencia y la psicología, se dice que la neuroplasticidad cerebral hace que el cerebro cambie, este
se ve influenciado por el contexto, entonces, podemos ser responsables de nuestro propio cerebro, podemos
tener un cerebro sano si queremos. En el tema educativo se pretende poner programas de prevención de
problemas a temprana edad: se quiere prevenir la agresividad, el rendimiento académico, etc. se quiere
desarrollar el desarrollo del niño; si se trabaja con niños de 3 años, se hacen estas prácticas de manera más
didáctica. Por ejemplo, se utiliza la respiración para calmar a niños, esto ayuda a desarrollar sus habilidades e
identificar sus sentimientos, las emociones son respuestas evolutivas, a día de hoy se pide que las escuelas
elaboren un plan para el aprendizaje social y emocional de los niños. Por ello, se quiere formar a los profesores
en estos ámbitos, para que puedan educar mejor a los estudiantes. Es importante enseñar sobre costumbres y
autocontrol, para mejorar la conducta y las habilidades cognitivas, en términos generales, puedes desarrollar la
capacidad en que una emoción es beneficiosa para ti, la inteligencia es de ayuda para que esto se pueda
desarrollar.
El autocontrol y la meditación permite que el cerebro respalde toda la labor que el ciudadano aprende del mundo
que lo rodea. Este poder de análisis interior incide en las capacidades de la gente, existe un cierto impacto en las
técnicas de autocontrol y aprendizaje.
"USUALMENTE SUBESTIMAMOS EL PODER DE
TRANSFORMACIÓN DE LA MENTE."
Mattbien Ricard