LA EDUCACIÓN EN LA EDAD
No cabe duda que la enseñ anza de la
época antigua fue la base fundamental de
la educació n de hoy en día, porque desde
ese tiempo se pusieron en prá ctica
métodos de enseñ anza dirigidos por un
educador. En Esparta la educació n
preparaba a los niñ os y jó venes
manteniendo un buen estado físico para
estar listos para la guerra para ellos no
era tan importante lo intelectual.
APORTES DE GRANDES FILÓSOFOS DE
LA ANTIGUA GRECIA
SÓCRATES: Su teoría era que el alumno
analice e investigue por qué y el para que
de las cosas y no se conforme con lo que
mira a simple vista.
PLATÓN: Su pensamiento pedagó gico
era instruir al niñ o desde muy temprana
edad por medio del juego y la
socializació n.
ARISTÓTELES: Sus ideas ejercieron gran
influencia en el desarrollo de la
pedagogía antigua él consideraba que la
educació n física, la moral y la intelectual
estaban interrelacionadas.
ROMA: En Roma existían dos escuelas la
elemental y la gramá tica las cuales eran
privadas en la elemental estudiaban los
plebeyos, y en la gramá tica los hijos de
los nobles.
ANTIGUA
La educació n de hoy tiene similitud con
la de la época antigua hoy son pocos los
que tienen derecho a estudiar ya que los
recursos de algunas familias no son
suficientes para cubrir estos gastos.
La Edad Antigua, es la época histó rica
que coincide con el surgimiento y
desarrollo de las primeras civilizaciones,
en donde la mayor atenció n se presta al
descubrimiento de la escritura.
En las ciudades y aldeas había maestros
que enseñ aban las primeras letras en
escuelas mixtas, de niñ os y niñ as. Entre el
pueblo había iletrados, pero también
había quienes sabían leer y escribir.
Sin embargo, só lo los varones de familias
acomodadas seguían estudiando después
de los doce añ os. Un "gramá tico" o
profesor de literatura iba a su casa para
que estudiaran los autores clá sicos y la
mitología. Los jó venes ricos estudiaban
para cultivar su espíritu, no para
"ganarse el pan" o para integrarse a la
vida pú blica.
A los catorce añ os, el joven comenzaba a
usar indumentaria de adulto y un par de
añ os después podía optar por una
carrera pú blica o entrar en el ejército.
CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN
EN LA EDAD ANTIGUA
 La aparició n de la escritura.
 La predominancia de las religiones
politeístas.
 Las clases sociales hereditarias.
 Las primeras leyes.
LAS CIVILIZACIONES DE LA EDAD
ANTIGUA
Otro de los aspectos má s destacados de la
Edad Antigua es la aparició n de las
primeras civilizaciones, de entre las que
destacan las siguientes:
 Mesopotamia.
 Egipto.
 Grecia.
 Roma.
Con la caída del Imperio Romano, se puso
fin a la Edad Antigua y desaparecieron
los grandes imperios, para dar paso a
otro tipo de organizaciones má s
pequeñ as, los denominados feudos, que
marcaron el inicio de una nueva etapa en
la historia de la humanidad, la Edad
Media.