LINEA DEL

TIEMPOS DE RECOLECCION Y
TIEMPO
CAZA

PARA SOBREVIVIR TUVIERON QUE

ADQUIRIR CIERTOS CONOCIMIENTOS
COMO
TECNICAS PARA CAZAR
TECNICAS PARA ELABORACION DE
HERRAMIENTAS ESTOS 8000 A.C
CONOCIMIENTOS SE LOS
TRANSMITIERON A LAS SIGUIENTES
GENERACIONES
EGIPTO Y MESOPOTAMIA
para esta época la educación era familiar esto
quiere decir que sus padres los educaban en
casa este conocimiento se trasmitía de
generación a generación en los palacios se
3000 A.C habrían espacios para educar, pero solo a las
clases más poderosas allí se aprendía oratoria y
escritura conceptos necesarios para la vida
política
LOS GRIEGOS
EN ESPARTA LOS NIÑOS ERAN
EDUCADOS POR SUS PADRES
HASTA LOS 7 AÑOS Y LUEGO
PASABAN A SE FORMADOS POR
SIGLOS ESPUES
EL ESTADO SU EDUCACION SE
BASABA EN INTRUCCION MILITAR
BUSCANDO EN CONVERTIRLOS EN LOS ROMANOS
PODEROSO GURREROS Y ASI
SASTIFACER SUS NECESIDADES ellos se inspiraron en los
griegos para crear su propio
modelo educativo ellos
contribuyeron escuelas
públicas donde se enseñaba
SIGLO III A.C
alfabeto gramatica musica
matematicas y otras como la
poesia y filosofia que eran
reservadas para los nobles
todos los ciudadanos eran
EDAD MEDIA obligados a asistir

la educación era dominada por la iglesia

cristiana y las escuelas medievales eran
los monasterios donde se aprendían
valores cristianos y comportamientos SIGLO V -XV
morales para ser considerado un buen
cristiano esta educación era universal
todas las personas podían ser parte de
ellas sin importar su raza social

para este tiempo

surgieron cambios en
la educación por la
SIGLO XII aparición de maestros
libres y universidades

EL RENACIMIENTO
en el renacimiento surgieron
cambios ya que la educación
era dirigida por la iglesia y SIGLO XII
profesores por estos años
surgió un movimiento
intelectual conocido como el
PEDAGOGOS
humanismo.
EL PEDAGOGO CHECO DECIA
QUE LA EDUCACIO TENIA UN
SIGLO PAPEL IMPORTANTE PARA EL
XVII-XVIII HUMANO Y QUE ESTA
DEBERIA SER MAS ACTIVA

SIGLO
XVII-XVIII
ENRIQUE PESTALOZZI

HISTORIA DE para enrique Pestalozzi la

educación infantil era
incentivar la curiosidad del

LA niño y propuso eliminar la

violencia como forma como
forma de disciplina el cual era

EDUCACION
algo que se veía comúnmente
en las escuelas tradicionales