Informe Práctica Biología Celular

Práctica 4: Fotosíntesis y observación de pigmentos vegetales

con cromatografía de papel

Grupo número:2

Fecha de realización de la práctica: 20/05/2022

Integrantes del grupo:

Ahinoa Medina

Cristina Ortega

Ahily Carrion

Axel Armijos

Milena Santorum

Dennys Erique

1. INTRODUCCIÓN

La fotosíntesis son reacciones impulsadas por la luz que crea moléculas

orgánicas a partir del dióxido de carbono atmosférico. Las plantas, algas y las

bacterias fotosintéticas utilizan electrones de agua y energía de la luz.

Contiene orgánulos especializados los cuales son los cloroplastos captura

energía luminosa para transformarla a ATP y NADPH se utilizan para

impulsar la producción de azúcares del CO2 (fijación de carbono o ciclo de

 Calvin) , estas moléculas además contiene pigmentos como la clorofila. La

clorofila absorbe la energía de luz solar, una molécula de clorofila en una

solución libera energía absorbida en forma de luz y calor. Las plantas

acuáticas también absorben la luz solar para realizar la fotosíntesis a partir

del CO2 y el H20. Mediante la cromatografía en los pigmentos en papel se

puede diferenciar la separación de mezclas basándose en la diferente

capacidad de interacción de cada componente en otra sustancia.

2. MATERIALES

Practica 1

 2 Vaso precipitado 500ml

 Agua destilada

 Gotero

 Azul de bromotimol

 Elodea

 2 Sorbetes limpios

Practica 2

 Geranio

 Mortero

 Papel filtro

 Gotero
  Acetona y éter de petróleo

3. MÉTODOS

FOTOSÍNTESIS

1. Empezamos colocando agua destilada en ambos vasos precipitados de 500 ml y

luego agregamos unas cuantas gotitas de azul de bromotimol.

2. En cuanto al primer vaso soplamos lo más que se pueda dentro del agua hasta

ver un cambio de color el cual nos indica la acción de nuestro CO2 con el H2O

dando como resultado acido carbónico esto muestra la alteración del pH y de esta

manera se tiñe de amarillo.

3. En el segundo vaso colocamos la elodea dentro del vaso precipitado que contiene

agua destilada y azul de bromotimol, luego este se deja expuesto a la luz solar por

un aproximado de 30 minutos.

4. Al traer de vuelta el segundo vaso se puede observar que el agua se tiño de

verde oscuro/claro ya que gano oxigeno por la fotosíntesis volviéndose de esta

manera mas básico.

 Color de la solución

Agua + Azul de bromotimol Azul

Agua + Azul de bromotimol+ CO2 Amarillo

Agua + Azul de bromotimol + CO2 + Verde oscuro/claro

elodea + 30 min de luz solar

Observación de pigmentos vegetales

1. En el mortero colocamos el geranio sin tallos y se le agrega un poco de etanol

para machacarlo hasta poder observar la clorofila.

2. Cortamos el papel de tal modo que pueda ingresar al tubo de ensayo mostrando

una escala de pigmentos que se verán a continuación.

3. En el tubo de ensayo colocamos 0.9ml de éter de petróleo y 0.1ml de acetona.

4. Seguidamente a dos centímetros de la punta del papel filtro colocamos una

pequeña gota de la clorofila extraída al inicio.

5. Introducimos la tira de papel filtro en el tubo de ensayo de tal forma que el

solvente cubra la pequeña gota de clorofila, la dejamos reposar en una gradilla

hasta que se comience a observar los pigmentos.

6. Como se puede observar el éter de petróleo nos ayuda separando la clorofila del

etanol y así mostrar el pigmento.

4. Resultados y discusión

Práctica 1

En primer lugar, al realizar la comparación de los tubos se evidenció el

proceso de fotosíntesis realizado por la planta que según Peréz- Urria Carril (2009)

se comprende como: “un proceso anabólico que realizan las células vegetales que

tienen cloroplastos, básicamente transforma la energía de la luz del sol en energía

química, elaborando azúcares a partir del C02 (dióxido de carbono) minerales y

agua con la ayuda de la luz solar. Es decir, forman materia orgánica y oxígeno”

De tal modo, que cuando la planta fue expuesta a la luz del sol captada por la

clorofila presente en la planta de Elodea, la cual, se caracteriza por liberar grandes

cantidades de oxígeno, que reaccionando con el dióxido de carbono transformó la

savia bruta en savia elaborada, para que eso ocurra debió pasar por un proceso de

fotosíntesis, que se evidenció, a través, del azul de bromotimol que dejó la muestra
en un pH neutro cambiando la coloración del agua a un tono verde oscuro

ocasionado por la absorción de O2.

Por otro lado, se estudio una muestra que no contenía la planta, realizando el

proceso de fotosíntesis a través de la expulsión de dióxido de carbono por medio de

la boca en un vaso precipitado contenido con H2O, provocando una reacción

inmediata del azul de bromotimol, que actúa como indicador de que ocurre el

proceso de fotosíntesis al variar el pH convirtiéndolo en ácido carbónico y tomando

un color amarillo.

Practica 2

Asimismo, se estudió la cromatografía que se entiende como: conjunto de

métodos analíticos utilizados para separar, identificar y cuantificar los componentes

de una muestra. Mediante una cromatografía es posible separar analitos muy

parecidos entre sí en cuanto a sus propiedades fisicoquímicas” (Soberón,

Sampietro, & Vattuone, 2010), empleando en este caso papel filtro, donde se

separaría los pigmentos que componen las hojas de geranio, por ello al extracto

obtenido se le realizó un análisis cromatográfico.

Es así, que el análisis arrojó que a los cloroplastos los identificamos con color

verde que se pigmenta por la clorofila, sin embargo, no es el único componente de

los cloroplastos, ya que, la muestra de papel filtro desprendió pigmentos mostrando:

Clorofila a; Clorofila b, carotenos y xantofilas , todas con un grado diferente de

solubilidad, por esta razón se separación fue de forma ascendente, debido a que,

las más solubles se desplazarán a mayor velocidad y las menos solubles se

desplazan lentamente; pero fue posible observarlas a todas, gracias a la abundancia

de las mismas que se obtuvo en su extracto y se las identificó por medio por la

coloración distintiva de cada componente de la clorofila.

5. Conclusiones

Para finalizar, la importancia de la fotosíntesis se reduce a un tema global y

vital ya que las plantas son la potencia primaria de todos los sere vivos, y

destacan ya que son de los poco que puede traducir la energía solar a su

beneficio ligado a su autosustentación y por ende aunque necesiten otros

agentes para para sobrevivir no necesitan habilidades más específicas para

la búsqueda de energia mas que la competencia por la luz solar.

Pudimos ver el alto espectro de ondas electromagnéticas, desde las visibles

hasta las comunes utilizadas, en su desenvolvimiento igual con la radiación,

tenemos desde rayos uv hasta el infrarrojo.

En adicción hablamos sobre los diferentes pigmentos de las plantas.

resolvimos una cuestión muy sonada que es el porque el color de las plantas,

dando su demostración práctica con la ayuda del experimento realizado en el

laboratorio.

6. Bibliografía
1. Peréz- Urria Carril, E. (2009). Fotosíntesis: Aspectos Básicos. Reduca

(Biología), 2(3), 1-47.

2. Soberón, J. R., Sampietro, D. A., & Vattuone, M. A. (2010).

CROMATOGRAFÍA: CONCEPTOS Y APLICACIONES. Revista Arakuku,

1-6.

3. 1. Alberts,B , Hopkin, K, Johnson, A, Morgan, D, Raff, M, Roberts,

K,

Walter, P (2021) Introducción a la Biología Molecular. 5ta Edición.

Editorial Médica Panamericana.