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El documento describe los orígenes y el desarrollo de las dinámicas para grupos. Las dinámicas se originaron en el trabajo de Kurt Lewin en 1946 para enseñar habilidades individuales y de grupo. Su desarrollo ha sido interdisciplinario e internacional. Desde la primera sesión en 1947 en Bethel, Maine, las dinámicas se han extendido por todo el mundo y han evolucionado para incluir enfoques terapéuticos más profundos y apoyar nuevas teorías de aprendizaje y procesos de cambio.
El documento describe los orígenes y el desarrollo de las dinámicas para grupos. Las dinámicas se originaron en el trabajo de Kurt Lewin en 1946 para enseñar habilidades individuales y de grupo. Su desarrollo ha sido interdisciplinario e internacional. Desde la primera sesión en 1947 en Bethel, Maine, las dinámicas se han extendido por todo el mundo y han evolucionado para incluir enfoques terapéuticos más profundos y apoyar nuevas teorías de aprendizaje y procesos de cambio.
El documento describe los orígenes y el desarrollo de las dinámicas para grupos. Las dinámicas se originaron en el trabajo de Kurt Lewin en 1946 para enseñar habilidades individuales y de grupo. Su desarrollo ha sido interdisciplinario e internacional. Desde la primera sesión en 1947 en Bethel, Maine, las dinámicas se han extendido por todo el mundo y han evolucionado para incluir enfoques terapéuticos más profundos y apoyar nuevas teorías de aprendizaje y procesos de cambio.
Los orígenes de las Dinámicas para Grupos se remontan al trabajo
experimental de Kurt Lewin en especial al realizado en una asamblea de dirigentes de la comunidad de Connecticut, convocada en 1946 por la comisión interracial. La asamblea tenía como objetivo encontrar modos más efectivos de enseñanza de habilidades individuales y colectivas requeridas para una vida armoniosa y productiva en la sociedad moderna.
SU DESARROLLO: el desarrollo de las Dinámicas para Grupos ha sido la
naturaleza interdisciplinaria, interuniversitaria e interprofesional. Este patrón proviene de la asamblea de 1946. Kurt Lewin que murió en 1947, era por entonces director del Research Center for Group Dynamcs del Massachusetts Institute of Technology (ahora Universidad de Michigan). El experimento de Connecticut se repitió en 1947 cuando la National Training Laboratory for Group Development, realizó su primera sesión en Bethel, Maine. Desde 1947 las Dinámicas para Grupos se han extendido a todo el mundo.
Ha habido muchos cambios desde 1947. Primero, el concepto de cambio
personal mediante la experiencia de grupo ha llegado a tener dimensiones terapéuticas mucho más hondas que lo que los fundadores pudieron sospechar, gracias a la introducción de siquiatras y psicólogos dentro de la red de entrenadores que utilizan esta técnica. Otro cambio ha sido el incremento en la conciencia de la importancia de este tipo de técnicas didácticas como factor decisivo para lograr un aprendizaje significativo. Este cambio ha sido estimulado por las nuevas Teorías de aprendizaje (Constructivismo, Aprendizaje acelerado, Super aprendizaje, Programación Neurolingüística, Ingeniería del pensamiento, Inteligencia emocional, etc.). El tercer cambio es la utilización de Dinámicas para Grupos como preparación o refuerzo de procesos de cambio.