imd 2021 / TP1 1°C

Investigación conceptual y figurativa

Edición Digital.

CONSIGNA

La cátedra asignará individualmente una producción: visual, textual, audiovisual, etc. Sobre la misma se realizará
una investigación con observaciones, relaciones e interpretaciones. De este proceso se extraerán conceptos
vinculados a atributos espaciales y sensibles (1), propios de nuestras disciplinas LDCV y AU; como temática
central y conclusión del TP. El ejemplo o caso para trabajar será enviado por cada docente a cargo de las distintas
comisiones asignadas por el correo del Ambiente Virtual IMD 2021 FADU/UNL.
El desarrollo del TP deberá llegar a una síntesis conceptual producto de comparaciones y críticas sobre los
contenidos y significados que serán utilizados como disparadores poéticos y de ideas generadoras en otras
ejercitaciones del curso. Inicialmente mediante búsquedas de información en Internet en distintos lenguajes y
formatos, se analizarán con una mirada amplia desde los nudos problemáticos de nuestras disciplinas
proyectuales y de la Cultura Digital. Haciendo énfasis en los aspectos figurativos, su representación y
formalización espacial.

OBJETIVOS

o Investigar contenidos disciplinares en Internet.

o Relacionar producciones, expresiones y transposiciones entre medios y formatos.

o Producir conocimiento en un sentido colaborativo, editar on line.

CONTENIDOS

La investigación será una elaboración conceptual y de opinión personal sintetizada. NO resumir la información.
Toda la información utilizada será referenciada a su origen con vínculos (links/URL) para acceder a los contenidos
originales como ampliatorios. Las producciones serán valoradas por la pertinencia y cantidad de estos vínculos, que
refieren directamente a la profundidad de la búsqueda. Este proceso requiere criterios de colección y juicios de
valores, donde todo lo seleccionado y producido será una comunicación personal. Es imposible confundir este
enunciado con la simple acción de cortar y pegar textos, imágenes u otros. TODO será una elaboración personal,
con una sucesión audiovisual y de textos BREVES, no más de 100 palabras c/u.
(El texto precedente con fondo gris tiene 100 palabras)
Independientemente del interés por la estética en la comunicación que caracteriza a nuestras disciplinas, se debe
atender como eje central a la expresividad de los contenidos del concepto analizado.

DESARROLLO

Textos: éstos deben aportar puntos de vista referidos a producciones o contenidos de distintos soportes y
formatos multimedia: imagen, video, animaciones, sonido, etc., constituyéndose en comentarios de cierre
como epígrafes (2) donde se sintetiza la idea general o el pensamiento por el cual se lo relacionó con el o los
conceptos. La interpretación sobre lo coleccionado será una síntesis o sumario buscando una sinopsis (3),
relacionando distintas apreciaciones. Esto NO será un simple texto descriptivo con imágenes alusivas. En este
aspecto, colaborará la forma de presentación por medio de un sitio web que será la bitácora del curso y que se
explicará a continuación como TP2.
Imágenes: se conformará una colección que se utilizará para otros ejercicios de diseño y comunicación durante el
curso, por lo que cada una de ellas deberá despertar interés potencial para futuros desarrollos. Como mínimo 10
de estas imágenes deberán ser de objetos o espacios reales, el resto podrán ser digitales. El origen de las
mismas es libre podrán ser capturas fotográficas propias, escáner o de Internet. Todos los aportes tendrán citas
rigurosas: se colocará el autor, la dirección electrónica y la fecha de la visita, además del vínculo automático a la
fuente. En cuanto al tamaño y resolución se recomienda mantener imágenes de calidad en un backup (tamaño y
resolución) y luego minimizarlas según los requerimientos de formato para la edición del sitio.
Recomendación: atender la riqueza e interés de los vínculos a otras páginas utilizadas en la investigación, viendo
la estructura hipermedial resultante desde una percepción/concepción espacial, lo que nos posicionará en
niveles del pensamiento complejo.

SEGUIMIENTO Y PRESENTACIÓN

Modalidad operativa
Trabajo individual, todo lo producido se publicará en el sitio web TP2 por etapas, esta información permanecerá en
Internet. Los docentes accederán al sitio y realizarán observaciones y visados hasta la entrega final. Además, se
tendrá un backup permanentemente actualizado como parte de la administración de la información y
resguardo de la producción y soporte ante cualquier contingencia.

Planificación
Lectura de esta introducción a partir del inicio del curso el 07/04, atender la clase del 14/04 donde se presentará la
ejercitación del TP1 y los contenidos relacionados y realizar las consultas necesarias. Los recursos audiovisuales
con los cuales trabajar se enviarán hasta el 09/04 inclusive, mientras tanto se podrán realizar consultas a los
docentes asignados en el Ambiente Virtual. Entrega Final el 28/04/2020. El sitio web donde se realizara la
presentación es la ejercitación del TP2 que se presentará a partir del 21/04.

Pautas de evaluación
Cumplir con el presente enunciado, atendiendo lo resaltado en negrita, sumado a los ejemplos y explicaciones
dadas en clase. Como síntesis se señalan:
o Método de trabajo: estrategias y valoraciones para la selección de la información.
o Investigación temática: ordenada en textos breves (PERSONALES), galería de representaciones,
diversidad de lenguajes, lista de enlaces, etc.
o Relaciones establecidas: entre los ejemplos recopilados, cantidad y calidad de los mismos.
o Cita de las fuentes: además del autor y las direcciones (URL) utilizadas tanto para los textos como para
cualquier tipo de archivo, lo que reflejará la extensión y profundidad de la búsqueda. En las clases se
explicarán pautas para relacionar la información.

Notas:
1- Espacial y Sensible: se refiere a la esencia y los atributos formales estudiados en nuestras disciplinas LDCV y AU relacionados con los
sentidos y la percepción espacial.
2- Epígrafe: resumen que suele preceder a cada uno de los capítulos u otras divisiones de una obra científica, literaria, discurso, escrito, etc.
Diccionario RAE http://lema.rae.es/drae/ [v. 23-03-2021]
3- Sinopsis: disposición gráfica que muestra o representa cosas relacionadas entre sí, facilitando su visión conjunta. Exposición general de
líneas esenciales. Sumario o resumen. RAE ibídem.

23 de marzo de 2021