Área: DESARROLLO PERSONAL I.E.

GLORIOSO “SAN
CIUDADANIA Y CÍVICA CARLOS” PUNO
Competencia: Construye su Identidad RUMBO AL
Capacidades: - Se valora así mismo. BICENTENARIO
- Reflexiona y argumenta éticamente. 2025
Evidencia: Autorretrato, describiendo sus características, cualidades,

defectos y habilidades. 2do “F”

PROPÒSITO: Acepta sus características personales, culturales, sociales, sus logros y argumenta sobre su posición
dentro de su comunidad ante situaciones de exclusión considerando la diversidad cultural de su entorno, esto lo
expresarán mediante un autorretrato descriptivo.

TÍTULO DE LA UNIDAD 02:

PROBLEMAS DE CONVIVENCIA EN EL PERÙ

SESIÓN 03:

¿Quién soy yo realmente?

APara
lo responder a esta pregunta,
largo de nuestra debemos
historia, en nuestroentender
país se que
han presentado diversas oleadas
por muchas que
migratorias generaciones pasadas se
han ido generando enlolahan planteado,
población y lo
una mezcla de diversas características,
cierto es que
costumbres cada uno
y formas se responde
de vida. Así, en elaterritorio
esta pregunta enhan convivido grupos humanos de
peruano
alguna andino,
origen etapa deamazónico,
su vida o cuando está
europeo, a puntoy de
asiático perderla.
africano. A la combinación de costumbres
Hay que buscar la respuesta en el diario de vivir, cuando
entre todos estos grupos se le llama mestizaje, y a las personas que tienen orígenes
estamos se
diversos enojados,
les llama tristes,
mestizascuando sentimos el miedo de
y mestizos.
vivir y empezamos a valorar la vida, cuando tenemos ganas
de reír o tirar todo por la ventana. Respondemos a las
preguntas de qué hacer de cada día, cuando tenemos la
necesidad de vengarnos de algo, cuando sentimos envidia
del prójimo, etc. En todo caso, en cada sentir en un
instante, en cada expresión respondemos a la pregunta
 En mis grupos,
¿Sigo siendo yo mismo?
Formar parte de un grupo aumenta nuestra seguridad, nos da
satisfacción y fortalece nuestra autoestima, porque cubre nuestra
necesidad de socialización, de pertenencia, de mantener amistades, de
establecer vínculos afectivos.

DESARROLLAMOS:

Personal. Responda a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué te describe como un verdadero puneño?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Si tendría que describirme en una sola palabra, ¿cuál sería?, ¿por qué?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3. ¿Cuáles son las características que te hacen único?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4. Comenta, ¿cómo fomentas o fomentarías la empatía y la igualdad en tu entorno
local?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

METACOGNICIÓN:

Personal. Responda a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué aprendí?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. ¿Cómo lo aprendí?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. ¿Logré el propósito de aprendizaje
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………