PLANEACIÓN

DEL
MODELO
 JORNADA DIARIA EN PREESCOLAR COMUNITARIO
Tiempo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
09:00 AM – 09:15 Registro de salud
AM
09:15 AM – 09:30 *Bienvenida *Registro de asistencia. (Honores
AM a la bandera el día lunes)
09:30 AM – 10:30
AM
DIAGNOSTICO DE CONOCIMIENTOS TRABAJO CON LAS UAA

10:30 AM – 11:00 R E C E S O
AM
11:00 AM – 12:00 Laboratorio pedagógico de Laboratorio pedagógico Laboratorio pedagógico de Laboratorio pedagógico de Actividades de
español de matemáticas -Fichas español matemáticas lectoescritura
PM
-Fichas “aprendizajes “aprendizajes -Fichas “aprendizajes -Fichas “aprendizajes - Fichas
fundamentales fundamentales fundamentales fundamentales - Introducir
imprescindibles” - imprescindibles” - imprescindibles” - imprescindibles” - materiales de nueva
Introducir materiales de Introducir materiales Introducir materiales de Introducir materiales de generación.
nueva generación. de nueva generación. nueva generación. nueva generación.
12:00 PM – 13:00 PM * Educación física (de *Ambiente de * Educación física (de
“REENCONTRARNOS 12:00 pm – 12:20 pm) experimentos. (de 12:00 12:00 pm – 12:20 pm)
PARA APRENDER” * AMBIENTE DE ARTES *Fichas de pm – 12:30 pm) *Fichas de * AMBIENTE DE ARTES
DESARROLLO *AMBIENTE DE MI socioemocional. (de *Ambiente de biblioteca. socioemocional. (de *AMBIENTE DE MI
FAMILIA 12:20 pm – 13:00 pm) Fomento a la lectura (de 12:20 pm – 13:00 pm) FAMILIA
PERSONAL Y
12:30 pm – 13:00 pm)
SOCIAL
13:00 PM – 13:30 PM - Evaluación. - Evaluación. - Evaluación. - Evaluación. - - Evaluación. -
- Despedida. - Despedida - Despedida. Despedida Despedida
Fomento de
- Aseo. - Aseo - Aseo. - Aseo. - Aseo.
hábitos de orden
y limpieza
 EC: ARTURO RODRIGUEZ SANCHEZ

COMUNIDAD: GRACIANO SANCHEZ

MUNICIPIO: TAMUIN

SEDE: 09 VALLES

PROGRAMA: PREESCOLAR COMUNITARIO.

C.C.T: 24KJN0118Y

CANTIDAD DE ALUMNOS: 9

CICLO ESCOLAR: 2022 – 2023

ECA: PERLA VANNESA HERNANDEZ

ESPINOSA.
 LISTA DE ASISTENCIA
MES: SEPTIEMBRE

ALUMNOS 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

Nohemi Cruz Garcia * *

Guadalupe Ramos * *
Contreras
Roberto Perez * *
Hernandez
Maria Sánchez García * *

Jorge Coronado Perez * *

Iker Gael Cruz Pérez * *

Marisol Sanchez Cruz * *

Cesar Garcia Martinez * *

COMUNIDAD: GRACIANO SANCHEZ MUNICIPIO: TAMUIN PROGRAMA: PC
C.C.T: 24KJN0118Y EC: ARTURO RODRIGUEZ SANCHEZ FECHA: 23– 08 - 22
TOTAL DE ALUMNOS: 9 1° 3 2° 4 3º 2
HORARIO AREA ACTIVIDAD INTENCIÓN PEDAGOGICA RECURSOS
MATERIALES
09:00 AM – - Se llevará a cabo el registro de salud, cada alumno deberá portar el -Prevenir la propagación del -Agua
09:15 AM cubrebocas y pasará uno a uno a lavarse las manos con agua y jabón. covid-19 -Jabón
M/N -Honores a la bandera: se invitará a los niños a salir al patio para realizar -Que los alumnos se sientan -Bandera.
el evento cívico. en confianza con el EC y con -Imagen en grande
sus compañeros. de la foca ramona.

09:15 AM – M/N -Pase de lista: se cantará la canción “la foca ramona” al termino cada Que los alumnos entren en -Dinámica.
09:30 AM alumno pasará a colocar el dibujito de una pelota a la foca, que el EC confianza y puedan -Gafetes
con anticipación ya lo tendrá elaborado. interactuar con sus
-Entrega de gafetes. compañeros de la mejor
manera.
Trabajo con las unidades de aprendizaje: (describir las actividades a Que los alumnos elijan el -Oferta de catálogo.
trabajar) tema, para que desde su -Cuaderno.
-LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. propio interés sobre el tema -Lápiz.
* Fabula y cuento. de estudio, vayan -Colores.
09:30 AM – PENSAMIENTO MATEMÁTICO: construyendo su aprendizaje. - UAA.
10:30 AM *Las losetas.
Se realizará la oferta de catálogo, después los alumnos elegirán el
tema y posterior a ello se comenzara con las actividades.
10:30 AM – R E C E S O
11:00 AM

LABORATORIO DE ESPAÑOL -Que el alumno logre -Alfabeto móvil. -

FICHAS DE PREESCOLAR: ESPAÑOL. identificar las letras de su Nombres de los
1º. A los alumnos de primero se les dará su nombre en letras grandes, nombre y que de esta niños realizados
las cuales tendrán que colorear. El EC estará al tanto guiándolo con manera identifique el en una cartulina.
sus trazos. acomodo correcto de cada -Cuaderno.
2º. Se les dará su nombre en un trozo de cartulina, en lo cual con el una de las letras. -Lápiz.
11:00 AM –
alfabeto móvil buscaran las letras de su nombre. 3º. Se les
12:00 PM
proporcionara algunas letras del alfabeto móvil para que ellos vayan
formando su nombre y posteriormente lo escribirán en su cuaderno.
AMBIENTE DE ARTES: -Expresar sus emociones sobre -Hoja impresa con la
El EC con anticipación solicita a los alumnos unas latas de o botellas de algún miembro de su familia y imagen de una
plástico, que servirán como instrumento musical de maracas. Explica a los que logre poner en práctica la familia. Colores. -Libro
alumnos que no se necesita mucho para hacer ritmo, solicite además piedras o escritura relacionándolo con el de cuento.
frijoles que irán dentro de las botellas. Una vez selladas el EC permite a los contexto familiar.
alumnos decorar sus maracas con creatividad.
12:00 PM –
AMBIENTE DE “MI FAMILIA”: -Que mediante la escucha de la
13:00 PM
El EC con anticipación tendrá impreso en una hoja los integrantes de una lectura logre expresar lo
familia. comprendido, y a la vez vaya
-Se invitará a los niños a pasar al AMBIENTE de “Mi familia”, para lo cual el EC desarrollando su comprensión.
les proporcionará la hoja en donde vendrán los integrantes de una familia.
-Trazara una línea para aquel integrante a quien desea darle un abrazo.
-Colocara el nombre de cada integrante de su familia.
13:00 PM – M/N CIERRE Y EVALUACION: Dar cuenta de los aprendizajes -pelota o bola de
13:30 PM Con la dinámica de “la papa caliente”, se les preguntara a los niños, ¿Qué que ha adquirido el alumno papel Bote de
aprendieron este día? ¿Qué les gusto y que no les gusto? ¿Qué les gustaría tomar en cuenta su opinión o basura Cantos.
realizar el día de mañana? Posteriormente se llevará a cabo la realización de expresión para mejorar algo que
aseos cantando la canción “limpia limpia” y los niños recogerán la basura más para ellos no les parezca
grande de su lugar. interesante o no llame su
Y por último se cantara la canción “es la una, es la una” atención. Así como también
inculcarles la importancia del
orden y la limpieza.

OBSERVACIÓN
El día de hoy los alumnos llegaron con una buena actitud a la escuela! En el acto cívico tuvieron un buen Comportamiento,
durante el pase de lista los alumnos estuvieron muy ordenados esperando su turno, solo dos alumnos no quisieron incorporarse
en la actividad del pase de lista, ya que se molestaron con algunos de sus compañeritos.
Así mismo, se llevó a cabo la oferta de catálogo de las UAA de lenguaje y comunicación y pensamiento matemático donde bajo
el interés propio de los alumnos eligieron la de su preferencia, y para ello se llevó a cabo de manera muy organizada.
Durante las actividades de desarrollo personal y social se logró captar la atención de los alumnos, debido a que se la pasaban
hablando de los integrantes de su familia y a la vez fue muy divertido conocer sus vivencias con cada uno de ellos. Lo mismo
ocurrió cuando se pasó al ambiente de la artes, estaban muy interesados y al final todos querían participar al mismo tiempo
sobre la actividad.
Por ultimo en la evaluación me pude dar cuenta que sí lograron comprender y entender lo estudiado, lo cual fue muy
satisfactorio. Hoy fue un día muy agradable y divertido!!

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SELLO
APEC ECA
 CARACTERÍSTICAS DE LA PLANEACIÓN:

1. Deberá ser elaborada en un cuaderno de hojas de cuadro grande. Nota: Si

la llegara a realizar en digital no será válido, esto debido a situaciones que
se han suscitado anteriormente.

2. Portada:
Deberá estar bien decorada, contener las siglas del modelo ABCD y el logo
de CONAFE.

3. Detrás de la portada deberá ir el recuadro de la jornada diaria.

4. En la contraportada deberán colocarse los siguientes datos:


 Municipio:
 Sede:
 Programa:
 C.C.T:
Cantidad de alumnos  Ciclo escolar  E.C.A

5. En la siguiente hoja deberá realizarse alguna portada alusiva al mes en el

que se esté trabajando y así deberá realizarse conforme a los meses
siguientes.

6. En la hoja siguiente se realizará la lista de asistencia correspondiente al

mes en que se esté trabajando y de igual forma se implementará en los
meses siguientes.

7. Posteriormente se inicia con la planeación. Cabe mencionar que se debe

realizar diariamente para poder llevar un buen seguimiento de las
actividades, además de que se estará llevando a cabo la revisión de la
misma por parte del Educador Comunitario de Acompañamiento