Ficha Resumen de Intervenciones de Psicoeducación, intervención Psicosocial,

intervención en crisis e intervención de Psicoterapia.

Espinoza, Javiera

Muñoz, Antonia

Universidad Santo Tomás, Escuela de Psicología, Facultad de Ciencias Sociales y

Comunicaciones

PSI-195-1 Psicología Clínica Y Psicoterapia

Mg. Ps. Catalina Villena Ravanal

Valdivia, Mayo 2023

 1.Ficha bibliográfica de intervención psicoeducación
Título de la intervención: ¡Cuida tu salud mental! Campaña 2022
Intervención Psicoeducativa sobre la convivencia y violencia escolar dirigidas a cuidadores
de estudiantes escolares.
Autor/es: Francisca Andrea Vadell Fernandez.
Centro/Institución: Universidad Católica de Chile.
Tipo de Intervención: Intervención psicoeducativa.
Objetivo de la intervención: Promover una convivencia escolar más saludable a partir de
una campaña psicoeducativa masiva dirigida a cuidadores/as de estudiantes escolares
chilenos/as.
Participantes Objetivos de la Intervención: Dirigida a cuidadores/as de estudiantes
escolares.
Modalidad de Intervención: En plataformas virtuales, mediante material audiovisual.
Metodología de Intervención: A través de cápsulas psicoeducativas para su difusión en
estaciones de Metro de Santiago y RRSS. Estos fueron clips de vídeos de diez segundos para
Massiva y 30 segundos para MetroTV, los cuales se exponían con un lenguaje y formato
simple. La primera cápsula tiene el objetivo de psicoeducar respecto a lo que es una
convivencia escolar saludable, por qué es importante en el desarrollo de NNA y cuáles son
sus efectos. En el segundo vídeo, se proponen ciertos lineamientos para los cuidadores/a de
estudiantes escolares respecto a cómo contribuir a una mejor convivencia escolar.
Resultados esperados: La comprensión de los cuidadores/as sobre la convivencia escolar
sana y sus efectos, así como también la importancia que tiene su rol como actores cruciales
para apoyar y promover a los estudiantes a este fin.

2. Ficha bibliográfica de intervención psicosocial

Título de la intervención: Habilidades para la vida.
Autor/es: Jose Antonio Zanolli
Centro/Institución: Junaeb
Tipo de Intervención: Intervención Psicosocial
Objetivo de la intervención: Busca fortalecer las habilidades cognitivas, sociales y
afectivas, mejorando el rendimiento escolar y bienestar psicosocial de los niños y niñas.
Participantes Objetivos de la Intervención: Estudiantes de segundo ciclo básico, sus padres
y el equipo docente, que provengan de establecimientos educacionales municipales o
particulares subvencionados, con alto índice de vulnerabilidad socioeconómica y psicosocial.
Modalidad de Intervención: Modalidad presencial en el contexto educativo.
Metodología de Intervención: El programa incorpora acciones que promueven factores
protectores en los estudiantes vinculados a la adaptación escolar, así como también acciones
de asesoría a profesores para el desarrollo socioemocional en aula y para la generación de
relación positiva con la familia y la escuela, a través de reuniones de apoderados, taller de
crianza positiva con padres y educadoras y autocuidado a los docentes. Se aplican además,
instrumentos, tales como, TOCA-RR (entrevista estructurada breve) a los profesores y padres
para identificar a estudiantes con conductas desadaptativas. Finalmente, se lleva a cabo una
evaluación y seguimiento a través de encuestas de satisfacción usuaria aplicadas una vez al
año y sistema de evaluación por equipo ejecutor.
N° de sesiones de la Intervención: Hasta 4 años (5º a 8º básico inclusive) si el estudiante es
usuario del programa completo.
Resultados esperados: Fortalecer competencias sociales, cognitivas y afectivas en escolares
para lograr una convivencia escolar positiva y un mayor bienestar psicosocial.

3. Ficha bibliográfica de intervención en Crisis

Título de la intervención: Intervención en crisis y psicoterapia en tiempos de coronavirus
Autor/es: PhD Claudio Martinez Psicólogo Clínico, Psicoterapeuta
Centro/Institución: CEPQS (Centro de Estudios en Psicología Clínica y Psicoterapia UDP)
Tipo de Intervención: Intervención en Crisis
Objetivo de la intervención: Primera atención psicológica de apoyo, contención y
evaluación, busca reducir la vulnerabilidad, generar resiliencia y estimular las propias
estrategias adaptativas de afrontamiento ante la situación sanitaria por COVID-19.
Participantes Objetivos de la Intervención: Toda la población
Modalidad de Intervención: INTERVENCIÓN EN CRISIS ONLINE
Metodología de Intervención: Como en toda intervención focalizada y limitada en el
tiempo, le advertimos a el o la paciente la brevedad de la intervención en el encuadre inicial,
provee la escucha y contención psicológica, es fundamental evaluar las condiciones
psicológicas (síntomas) y contextuales (red de apoyo, condiciones de salud) de la persona. Es
importante ser claro/a, dar información consistente, preocupándose de disminuir
ambigüedades. Además, mantener una expresión emocional abierta, respuesta empática,
respeto a diferencias individuales y culturales, y estimular el humor cuando sea pertinente.
También, mostrarse colaborativo/a en la toma de decisiones y planificación de tareas
cotidianas.
N° de sesiones de la Intervención: Esta intervención es breve, habitualmente no más de dos
sesiones.
Resultados esperados: Busca que la persona retorne a un equilibrio previo a través del
logro de una comprensión de las características particulares de su respuesta y
enfrentamiento a la crisis pandémica actual. Es importante siempre recordar que estamos
en un trabajo terapéutico con límite de tiempo, muy focalizado, por lo que esperar a que
ciertos contenidos o comportamientos ocurran por un efecto temporal no es eficiente. Esto
implica, entre otras cosas, que el/la terapeuta deba ser activo/a en evaluar, explorar y
proponer hipótesis comprensivas sobre la situación de el/la paciente.

4. Ficha bibliográfica de psicoterapia

Título de la intervención: programa de atención breve de psicoterapia
Autor/es:
Director área clínica, Ps. Christian Bosco
Director área formación, Ps. Felipe Concha
Equipo coordinación clínico
Supervisor Terapeutas
Ps. Francisco González
Ps. Camila Arce
Ps. Nicolas Abatte
Equipo de formación:
Coordinadora académica Ps. Tamara Bravo
Coordinador de Práctica Profesional
Centro/Institución: Centro Árbol, Psicoterapia y formación clínica
Tipo de Intervención: Psicoterapia
Objetivo de la intervención: Su objetivo es brindar atención psicológica de calidad, a
consultantes que no cuenten con los recursos económicos para pagar otras opciones de
Psicoterapia. El PAP trabaja bajo el modelo de Terapia Breve, es decir, focalizando un
objetivo puntual de intervención,
Participantes Objetivos de la Intervención: está dirigido a consultantes desde los 18 años
en adelante.
Modalidad de Intervención: Atención presencial y online
Metodología de Intervención: Trabajan en un nivel primario de salud, se sustenta en una
metodología basada en la evidencia, que permite observar cambios en cortos períodos de
tiempo, respetando siempre la dignidad y autonomía de cada consultante.
N° de sesiones de la Intervención: se desarrolla en un periodo de 16 sesiones (4 meses) de
50 minutos cada una y con periodicidad semanal. Este Programa está dirigido a consultantes
desde los 18 años en adelante.
Resultados esperados: Terapia Centrada en Objetivos

Con herramientas personales más experiencia clínica, encontrar soluciones concretas en

pocos meses de terapia (en promedio de 4 a 6 meses).