TAREA 4

MODELOS DE INTERVENCIÓN EN PSICOLOGÍA

Presentado por:
Mónica Viviana Marín Cifuentes
Cód. 1096006729
Angely Natalia Ruiz Grisales
Cod: 1112773940
Nancy Lorena Valencia
Cod: 1087554362
Edward Leandro Toro Montes
Cod: 1088009349
Mateo Ramos de la Pava
Cod: 1098306927

Tutora:
Janeiry de Jesús Díaz Reales

Grupo:
403021A_1144

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades - ECSAH
Programa de Psicología
Modelos de Intervención en Psicología- 403021A_1141
Noviembre 2022
 INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo de modelos de intervención en psicología se trabajó el rol del

psicólogo y el trabajo interdisciplinar en los campos de la psicología desde la identificación
de problemáticas y acciones propias de cada ámbito, comunicando su interés en torno a uno
de ellos, partiendo de la identificación de problemáticas y acciones propias de cada ámbito
como son organizaciones y del trabajo, educativo, familiar, social comunitaria y salud,
teniendo en cuenta el interés de cada uno en su entorno próximo.

De acuerdo con lo anterior realizamos un mapa conceptual en donde se identifique

postulados teóricos, modelos de intervención en psicología desarrollados en el campo uno de
los campos antes mencionados, así mismo se realizaron unas entrevistas semiestructuradas a
profesionales de la psicología especialista y/o con experiencia en el campo elegido, con el
fin de conocer sus apreciaciones respecto al tema de los contextos de actuación en su vida
profesional.
MAPAS CONCEPTÚALES
Mateo Ramos de la Pava
Edward Leandro Toro Montes
Mónica Viviana Marín Cifuentes
Angely Natalia Ruiz Grisales
Nancy Lorena Valencia
Psicología Organizacional y del Trabajo/Buscado de Internet
 TRANSCRIPCIÓN DE LAS ENTREVISTA SEMIESTRUCTURADA

Mateo Ramos de la Pava/Campo Salud

1. ¿Cómo inicia su quehacer en este campo de la psicología?

Mi quehacer en este campo inicia porque he sido enfermera durante muchos años en
instituciones mentales de carácter público, trabajando con niños y adolescentes, tuve la
posibilidad de estudiar una segunda carrera que fue psicología porque siempre me gustó y al
poder hacerlo me sentí en la necesidad de integrarla a mi quehacer diario. Posteriormente fui
nombrada coordinadora del área de adicciones y en algunas de las funciones en las que me
desempeño debo hacer uso de mis conocimientos profesionales en este aspecto, diariamente
debo asesorar actuaciones de pacientes y padres de familia y activar rutas de atención basado
en mis conocimientos en psicología clínica.

2. ¿Cuáles son las acciones, procesos o actividades que ejecuta en su ejercicio

profesional? Con respecto a las acciones, procesos o actividades que ejecuto en mi
ejercicio profesional están:

- Hacer seguimiento y acompañamiento pedagógico y de convivencia a los pacientes.

- Identificar factores de riesgo psicosocial que afectan la vida de los pacientes y realizar
el proceso de promoción, prevención y atención activando las rutas correspondientes para
cada caso.

- Garantizar la atención a los pacientes mediante el debido proceso en situaciones que se

presenten, teniendo en cuenta lo contemplado dentro del Manual de Convivencia y demás
documentos Institucionales y legales.

- Llevar a cabo el proceso de identificación de población vulnerable en la institución

donde laboro.

- Llevar a cabo proceso de mediación y conciliación entre integrantes de la familia de los

pacientes que requieran este tipo de intervención
- Gestionar con entidades externas actividades y capacitaciones que vayan en pro del
bienestar y salud mental de la comunidad educativa.

- Atender en asesoría la población en riesgo psicosocial y con alta vulnerabilidad

activando las rutas de atención correspondientes.

3. ¿Desde cuál de los modelos y/o enfoques psicológicos orienta las acciones que
desempeña en el campo de la psicología? ¿Por qué lo eligió?

Mis acciones diarias las oriento desde el enfoque humanista, pues desde que estaba estudiante
siempre me incliné por este enfoque, me caracteriza, mi forma de ser y actuar esta de la mano
a las orientaciones de este enfoque y en mi campo laboral creo se debe privilegia reste
enfoque, ya que pienso que la salud debe ser tendiente a fomentar el desarrollo y crecimiento
de forma integral de los pacientes pero no como agentes pasivos sino como agentes activos
que deben estar empoderados de su propio proceso de cambio a partir del acompañamiento
y motivación que el profesional debe ejercer, yo debo generar espacios de participación y de
reflexión para que los jóvenes busquen mejorar sus condiciones de vida sensibilizándolos en
el amor por el estudio, por sus procesos y por la creación de un proyecto de vida.

El enfoque humanista me permite trabajar en el proceso de aprendizaje, en las estrategias que

se deben crear para que este de resultados positivos y en la potenciación de habilidades y
destrezas más que en la fijación en las dificultades y debilidades.

También me permite trabajar en aspectos motivacionales, cognitivos, afectivos, de

personalidad para generar en el paciente un empoderamiento y actitud que le permita concluir
que él si puede lograr lo que quiere, haciéndose participe desde ya de su proceso sin
postergarlo.

4. ¿Cuáles técnicas de abordaje utiliza desde los modelos y/o enfoques de intervención
utilizados en su ejercicio profesional?

Básicamente trabajo el enfoque centrado en la persona de Carl Roger para promover el

desarrollo humano, es muy efectivo trabajarlo con los integrantes de la comunidad con
problemas de adicción, pues se tiene en cuenta: La congruencia hacia el otro, la consideración
positiva y la empatía.
5. ¿Trabaja de manera interdisciplinar? ¿Cómo se abordan las situaciones presentadas
de manera interdisciplinar?

Sí trabajo de manera interdisciplinar, ya que los casos de los pacientes ya sean los
identificados con alguna discapacidad o necesidad especial o los que tengan algún tipo de
riesgo psicosocial, inicialmente el trabajador social es quien lo identifica y desde su
competencia disciplinar lo aborda, seguido yo le hago el acompañamiento y asesoría y la
remisión a la entidad de salud donde otros profesionales continúan con el proceso de
intervención, ya sean otros psicólogos, psiquiatra, neuropediatría, trabajador social, etc.

6. ¿Qué contextos de actuación del psicólogo aborda?

Como psicóloga abordo el contexto clínico, como coordinadora con múltiples funciones y
tareas que están relacionadas con procesos de riesgos psicosociales de los pacientes, salud
mental, acciones de promoción, prevención y atención, activación de rutas de atención, etc.

7. ¿De qué manera, se evidencia el componente ético en este campo de la psicología?

El componente ético en este campo de la psicología se evidencia cuando se abordan los casos
y situaciones de manera prudente y confidencial, de tal forma que no se exponga la vida del
paciente y sus condiciones particulares ante la comunidad a menos que sea necesario que el
profesional por ejemplo las deba conocer. También en la reserva de las historias clínicas que
se reciben. Para cada paciente intervenido tengo una carpeta donde archivo sus documentos
y garantizo que sea una información manejada con responsabilidad.

8. ¿Cuál es su mayor motivación para seguir trabajando en este campo? Y ¿Qué

recomendaría a futuros profesionales de la psicología?

Mi mayor motivación para seguir trabajando en este campo es que yo puedo generar cambios
positivos en la vida de los pacientes que hacen parte de la comunidad en la que trabajo. A
partir de las intervenciones, acompañamiento y atenciones que doy puedo ayudar a que
disminuyan las afecciones a la salud mental, mejorar resultados en procesos de enseñanza
aprendizaje que con el tiempo se verán reflejados en unas mejores condiciones de vida para
los pacientes.
Mi recomendación a los futuros profesionales de la psicología es que independiente del
campo en el que se desempeñen sean humildes y orienten su actuar siempre para el beneficio
de quienes hacen uso de su servicio. La sociedad requiere de profesionales en salud mental
que garanticen un trabajo ético, honesto y confiable.

9. Aspectos emergente

Con respecto a los aspectos emergentes en el campo de la psicología de la salud evidencio

nuevas propuestas de intervenciones terapéuticas y de rehabilitación de acuerdo con la
problemática en la salud mental de cada paciente y su proceso de reinserción social.
Mónica Viviana Marín Cifuentes/Campo Familia

1. ¿Cómo inicia su quehacer en este campo de la psicología?

Respuesta inicio desde la intención ponerme en los zapatos de las demás personas, con el fin
de brindar orientación a las personas y así generar unas mejores relaciones familiares.

2. ¿Cuáles son las acciones, procesos o actividades que ejecuta en su ejercicio

profesional?

Se realiza intervención familiar, comunicación asertiva, establecimiento de roles, vínculos

afectivos, normas y límites, ejercicios de confianza, proyecto de vida

3. ¿Desde cuál de modelos y/o enfoques psicológicos orienta las acciones que desempeña
en el campo de la psicología? ¿Por qué lo eligió?

El modelo conductista ya que se centra en el aprendizaje que adquieren las personas de las
cuestiones o situaciones de su vida cotidiana, también en algunas intervenciones se utiliza el
humanista para centrarse en el amor y demás emociones y sentimientos

4. ¿Cuáles técnicas de abordaje utiliza desde los modelos y/o enfoques de intervención
utilizados en su ejercicio profesional?

la terapia cognitiva conductual ya que es muy útil si se combina con otros tipos de terapia
como la humanista, que consiste en identificar las situaciones problemáticas de la persona,
para así poder tomar conciencia de sus emociones, conductas y pensamientos y obtener
cambios

5. ¿Trabaja de manera interdisciplinar? ¿Cómo se abordan las situaciones presentadas

de manera interdisciplinar?

Si debido a que de esta manera se logra fortalecer las relaciones socio afectivas, donde se
aborda analizando el comportamiento y el lenguaje

6. ¿Qué contextos de actuación del psicólogo aborda?

El contexto familiar
7. ¿De qué manera, se evidencia el componente ético en este campo de la psicología?

Es fundamental tener ética profesional ya que antes de cualquier intervención se debe tener
el consentimiento informado y tener claridad de la confidencialidad y que la intervención sea
imparcial

8. ¿Cuál es su mayor motivación para seguir trabajando en este campo? Y ¿Qué

recomendaría a futuros profesionales de la psicología?

Mi mayor motivación es el poder generar un cambio en la persona donde en cada intervención

se puede concientizar a las personas, con el fin de que puedan mejorar su calidad de vida.

Les diría a los futuros psicólogos que esta profesión es de mucho amor y de ponerse en los
zapatos del otro y ver las cosas un poco más allá de la teoría y entender que cada persona es
un mundo diferente.
Angely Natalia Ruiz G/Campo Jurídico

1. ¿Cómo inicia su quehacer en este campo de la psicología?

El inicio en psicología como profesional se da en el lugar donde finalizan las prácticas

Universitarias, después de dicho ejercicio soy contratado en la institución. Un centro
especializado en el tratamiento de las conductas adictivas y patología dual. Para ejercer las
funciones de coordinador de la unidad, donde se asumen funciones administrativas y
asistenciales, entre estas últimas, el abordaje grupal e individual de personas con trastorno
por uso de sustancias y trastornos mentales.

2. ¿Cuáles son las acciones, procesos o actividades que ejecuta en su ejercicio

profesional?

A lo largo del ejercicio profesional he ejecutado labores de prevención y promoción de la

salud, ejecutando procesos de psicoeducación; también, intervención individual, grupal,
familiar, con los respectivos procesos de evaluación, diagnóstico e intervención. Por otra
parte, he acompañado procesos de Docencia Servicio, brindando asesoría de estudiantes en
prácticas clínicas.

3. ¿Desde cuál de los modelos y/o enfoques psicológicos orienta las acciones que
desempeña en el campo de la psicología? ¿Por qué lo eligió?

Los abordajes que realizo tienen como referencia el modelo cognitivo conductual, también
con interés en terapias contextuales.

Entre los motivos para la elección de este se encuentra que es de los pocos enfoques que se
considera una terapia basada en la evidencia, cuenta con un método semi-estructurado que
permite adaptarse a diferentes poblaciones, diferentes fenómenos psicológicos, permite una
comprensión del ser humano y su salud mental en términos cercanos a otras disciplinas
médicas que también están respaldadas científicamente.

4. ¿Cuáles técnicas de abordaje utiliza desde los modelos y/o enfoques de intervención
utilizados en su ejercicio profesional?
Desde el modelo cognitivo conductual existen gran diversidad de técnicas pensadas para el
abordaje de los trastornos mentales, podría clasificarse de manera general en técnicas
cognitivas, emocionales, conductuales. En el ejercicio profesional se utilizan constantemente
de acuerdo a las condiciones del consultante. Entre las que más utilizo se encuentran:

Psicoeducación modelo cognitivo, detención del pensamiento, auto-instrucciones,

reestructuración cognitiva, Psicoeducación emocional, inoculación al estrés, técnicas de
relajación, mindfulness, activación conductual, modelado, exposición, entrenamiento en
habilidades sociales, entre otras.

5. ¿Trabaja de manera interdisciplinar? ¿Cómo se abordan las situaciones presentadas

de manera interdisciplinar?

Se trabaja de manera interdisciplinar cuando el contexto en el que se trabaja lo permite,

actualmente es así, pues en la unidad mental que realizo los abordajes trabajan en conjunto
medicina general, psiquiatría, psicología, trabajo social y enfermería. El abordaje
interdisciplinar permite que un caso clínico sea abordado desde las miradas de las distintas
profesiones involucradas en su tratamiento, aportando desde su campo y reconociendo los
límites de este.

6. ¿Qué contextos de actuación del psicólogo aborda?

Actualmente me encuentro en un contexto clínico, realizando ejercicios de evaluación,

diagnóstico e intervención a pacientes con trastornos mentales y patología dual.

En el escenario Universitario, acompaño desde el mismo contexto clínico labores docentes

7. ¿De qué manera, se evidencia el componente ético en este campo de la psicología?

El componente ético atraviesa todo el campo de la psicología clínica, pues son los límites
que se establecen para realizar el abordaje de la manera más profesional. Tanto en el uso del
enfoque con mayor evidencia y validez, como en el adecuado manejo de la información de
los usuarios, como en el compartir a los pacientes información que les es necesaria, el cómo
se abordan ciertos temas que son significativos para los consultantes. La ética está presente
en todo el ejercicio psicológico
8. ¿Cuál es su mayor motivación para seguir trabajando en este campo? Y ¿Qué
recomendaría a futuros profesionales de la psicología?

Mi mayor motivación en este momento es aportar a la salud mental de las personas y la

recomendación que haría a futuros profesionales de la psicología es que asuman la profesión
con la responsabilidad que se merece, que se hagan conscientes de la necesidad de una
formación adecuada y se comprometan con la misma, por el bienestar de las personas con las
que se van a cruzar y la rigurosidad de la profesión psicológica.
Edward Leandro Toro Montes/Campo Organizacional y del Trabajo

1. ¿Cómo inicia su quehacer en este campo de la psicología?

Yo estudié en la UNAD y hay el enfoque es social comunitario, pero sin embargo me enfoqué
siempre desde que surgió la espinita por estudiar psicología el tema organizacional porque
era el campo qué vi como administradora. Entonces así fue como empecé a ejercer la
psicología organizacional en el tema de procesos de selección básicamente en efecto.

2. ¿Cuáles son las acciones, procesos o actividades que ejecuta en su ejercicio

profesional?

Primero empecé como psicóloga profesional independiente y ahora hago parte de una
compañía hago procesos de selección para esta compañía y cuáles son las Pruebas
psicológicas, entrevista psicológica y actividades propias de la compañía.

3. ¿Desde cuál de modelos y/o enfoques psicológicos orienta las acciones que desempeña
en el campo de la psicología? ¿Por qué lo eligió?

Mi enfoque siempre ha sido humanista y en la compañía donde estoy trabajando es totalmente

humanista, entonces es muy acorde con mi pensamiento desde que se lo que decidí ejercer,
entonces, Pues básicamente desde mi convicción tengo el enfoque humanista.

4. ¿Cuáles técnicas de abordaje utiliza desde los modelos y/o enfoques de intervención
utilizados en su ejercicio profesional?

Hago pruebas psicológicas, entrevista psicológica y actividades que se hacen encaminadas a

validar aptitudes y actitudes y temas de valores en cuanto a lo que se refiere en la compañía
y que esté acorde con los candidatos que nosotros buscamos que sea como que hagan pues
que esté muy alineado lo que estamos buscando ya con valores con las personas.

5. ¿Labora de manera interdisciplinar? ¿Cómo se abordan las situaciones presentadas

de manera interdisciplinar?
Abordo diferentes procesos de selección desde todas las áreas, es decir yo hago procesos de
selección para cargos operativos, para cargos administrativos entonces, pues tengo contacto
y estoy en contacto permanente con diferentes áreas y disciplinas de esta compañía.

6. ¿Qué contextos de actuación del psicólogo aborda?

Selección de manera, grupal o procesos de manera individual y de pronto atención

psicológica de emergencia a colaboradores y a personas que hagan parte de la compañía,
conversaciones donde pueda brindar escucha y apoyo, esos son como las partes donde
intervengo.

7. ¿De qué manera, se evidencia el componente ético en este campo de la psicología?

Con la confidencialidad, lo escuchamos lo que nos cuenta lo que evidenciamos en las pruebas
hacen parte de la historia de esa persona y es de manera confidencial.

8. ¿Cuál es su mayor motivación para seguir trabajando en este campo? Y ¿Qué

consejos daría a futuros profesionales de la psicología?

Pues mi motivación está ver qué dice mi profesión pues ahí me ayuda a ayudar a las personas
y el bienestar que tiene una persona y su grupo familiar al hacer parte de una compañía al
poder acceder a un empleo, sino también desde los conocimientos del área de psicología
Cómo se puede orientar a las personas a mí esa es la ganancia en la profesión, Y como qué
consejo darle a las personas que están estudiando psicología primero debe ser algo que les
nace del corazón en cualquier profesión, pero yo sí creo que para ser psicólogo se necesita
vocación, si definitivamente la vocación es supremamente importante el deseo de poder
conectar con otras personas ,la empatía ,saber Escuchar es primordial entender esas
situaciones que viven las personas entonces que lo hagas de corazón, Sí verdad es lo que se
siente que quieres hacer por el resto de la vida y ayudar a las personas Eso es mi consejo.
Nancy Lorena Valencia/ Campo Educativo

1. ¿Cómo inicia su quehacer en este campo de la psicología?

Desde el inicio de la carrera me ví involucrada en la psicología educativa, conociendo las

pruebas proyectivas para identificar dificultades y así mismo generar planes curriculares que
apoyaran a los estudiantes que presentaban dificultades en su aprendizaje, memoria y
concentración, apropiándome desde mis inicios de los diferentes trastornos escolares y sus
posibles apoyos y tratamientos.

2. ¿Cuáles son las acciones, procesos o actividades que ejecuta en su ejercicio

profesional?

Debo desarrollar psicorientación a estudiantes y familias que presentan problemáticas a nivel,

escolar, familiar y social, identificando conductas que alteran la percepción que tiene frente
al mundo generando un entorno desde su rol que aporte a una sociedad funcional, también se
realizan articulaciones con entidades gubernamentales que velen por los derechos de los
estudiantes y/o familiares, desarrollan escuelas de padres con temas que fueron
diagnosticados previamente e identificados como necesidad prioritaria para orientar a la
familia, así mismo brindar temas de interés y actualizados en el entorno escolar que sea
llamativo y educativo para los estudiantes, con herramienta que faciliten su comprensión y
según las edades poblacionales, desde orientación se brinda apoyo a los niños que presentan
dificultades en su aprendizaje, realizando una evaluación psicopedagógica en la que se
identifican barreras, fortalezas y surgen oportunidades facilitando un plan pedagógico a los
docentes de cada área generando un espacio incluyente dentro y fuera del aula, velando por
su cumplimiento en los comités de convivencia y creando empatía en los estudiantes,
docentes y familias.

3. ¿Desde cuál de modelos y/o enfoques psicológicos orienta las acciones que desempeña
en el campo de la psicología? ¿Por qué lo eligió?

Desde el enfoque constructivista, con Piaget y Vigotsky, particularmente porque considero

que la actividad de aprender debe generar movimiento y debe ser significativo en la vida del
estudiante, impactando más allá de su realidad interna y vinculando al entorno, aprendiendo
desde la teoría y de acuerdo a su estadio de maduración mental y experiencias sociales y
significativas, también comparto con la teoría psicodinámica al comprender que somos seres
sintientes y emocionales desde la etapa madurativa para construir una personalidad basada
en hechos y realidades adquiridas desde la gestación, tratando de encontrar las raíces de las
conductas de lao estudiantes y sus familias.

4. ¿Cuáles técnicas de abordaje utiliza desde los modelos y/o enfoques de intervención
utilizados en su ejercicio profesional?

Se aplican pruebas proyectivas para identificar posibles afectaciones en el aprendizaje,

memoria y concentración, además de ser una herramienta en la que se pueden observar las
dinámicas familiares y personales.

5. ¿Trabaja de manera interdisciplinar? ¿Cómo se abordan las situaciones presentadas

de manera interdisciplinar?

Si se trabaja de manera interdisciplinaria en articulación con entidades cómo hospitales,

comisaria de familia, alcaldía, policía entre otros y de forma interna con enfermería,
educadores especiales y docentes, realizando campañas frente a temas que relacionen
situaciones presentadas, también para evaluar de forma psicopedagógica al estudiante que lo
requiera o en activaciones de rutas cuando es necesario.

6. ¿Qué contextos de actuación del psicólogo aborda?

Educativo, comunitario y familiar.

7. ¿De qué manera, se evidencia el componente ético en este campo de la psicología?

Igual que en cualquier campo de la psicología se debe tener un criterio moral y un secreto
profesional en una orientación, siempre y cuando no se identifiquen conductas en las que el
estudiante desee, intenté o realice actos para atentar contra su vida o la de los demás, también
se rompe el silencio cuando se identifiquen conductas de maltrato sexual, físico o de
cualquier forma que represente un castigo que atente contra su integridad o la de los demás.

8. ¿Cuál es su mayor motivación para seguir trabajando en este campo? Y ¿Qué

recomendaría a futuros profesionales de la psicología?
La motivación principal es poder involucrar estructuras actualizadas y adecuadas para cada
estudiante, sobre todo generando un ambiente inclusivo en qué todos los actores de la
institución aporten al crecimiento y aprendizaje del otro, es un campo enriquecedor y de
experiencias significativas no solo para el estudiante sino para el profesional, el poder
compartir con niños, adolescentes y familias y guiarlos en sus experiencias y decisiones de
vida, llena de virtudes el que hacer profesional y personal.
CAMPO SOCIAL-COMUNITARIO

1. ¿Cómo inicia su quehacer en este campo de la psicología?

Mi quehacer en el campo de la psicología inicia más enfocada en la psicología

social/comunitaria por medio de las acciones y participación con la comunidad, familia,
niños, niñas y adolescentes, además adentrándome en la evaluación del contexto donde se
desarrollan los seres humanos, y así diferenciar las formas de reaccionar de estos ante las
situaciones del diario vivir.

2. ¿Cuáles son las acciones, procesos o actividades que ejecuta en su ejercicio

profesional?

Las acciones van más encaminadas en la promoción de la salud mental (convivencia,

comunicación y empatía) y prevención de los comportamientos y pensamientos inadecuados,
en cuanto a los procesos los he desarrollado con comunidad, familias, parejas, y comunidad
por medio de espacios de reflexión y aprendizaje bidireccional y experiencial.

3. ¿Desde cuál de modelos y/o enfoques psicológicos orienta las acciones que desempeña
en el campo de la psicología? ¿Por qué lo eligió?

Mis acciones van orientadas desde el enfoque cognitivo- conductual, lo elegí primero porque
en el tiempo que estuve estudiando la profesión era el más sobresaliente, y a medida que fui
ejerciendo se fue ajustando a la población con la que trabajaba, cabe resaltar que en este
enfoque se recalca la premisa de “pienso, siento y actuó” y en mi parte personal los seres
humanos experimentamos esa premisa frente a las situaciones del diario vivir.

4. ¿Cuáles técnicas de abordaje utiliza desde los modelos y/o enfoques de intervención
utilizados en su ejercicio profesional?

Psicoeducación, juego de roles, escucha activa, tareas para la casa, debate.

5. ¿Trabaja de manera interdisciplinar? ¿Cómo se abordan las situaciones presentadas

de manera interdisciplinar?
Si trabajo de manera interdisciplinar, frente a esto, siento que a veces es necesario conocer
el punto de vista profesional del equipo conformado, porque se amplía el espectro de
visualización de los casos que se lleve, además cada profesional se enfoca en cada dimensión
del ser humano para brindar una atención integral.

6. ¿Qué contextos de actuación del psicólogo aborda?

Contexto familiar, de pareja, individual, niñez y adolescencia

7. ¿De qué manera, se evidencia el componente ético en este campo de la psicología?

Por medio de la confidencialidad, brindar un espacio seguro, confianza brindada, respeto por
el otro, la atención centrada en la situación.

8. ¿Cuál es su mayor motivación para seguir trabajando en este campo? Y ¿Qué

recomendaría a futuros profesionales de la psicología?

Mi mayor motivación para seguir trabajando es el constante aprendizaje tanto de mi para la

comunidad como de ellos hacia mí, ver su transformación paso a paso y aportar un granito
de arena hacia el cumplimiento de metas y sueños. Como recomendación escucha activa,
atención persistente, brindar un lugar seguro, empatía, motivar a los seres humanos a buscar
ayuda cuando sea necesario y brindar las herramientas adecuadas para que el ser humano este
en constante cambio por voluntad propia.
 MATRIZ 1. CAMPOS DE LA PSICOLOGÍA

Categoría Organizaciones Educativa Familiar Jurídica Social Comunitaria Salud

y del trabajo
Desde el campo
Realiza la Se encarga de ser un Profundiza en aspectos
de la psicología Brindar En general, se puede
selección de agente externo que relacionados con el
Educativa se acompañamiento y entender la Psicología
personal dentro investiga, organiza y bienestar psicológico y
presentan apoyo psicológico a la Jurídica como un área
de la empresa, da soluciones en su relación con la salud
acciones familia y a la que, tal como lo
también es el conjunto con la en la dimensión física,
orientadas en el comunidad en explicó Clemente
encargado de comunidad afectada su relación con la
acompañamient actividad de (1989), se ha
acciones coordinar para buscar la enfermedad y por lo
o educativo, prevención, educación, desarrollado por la
desarrollad charlas con solución de la tanto la intervención
referido desde la intervención a nivel necesidad de
as todas las problemática social preventiva.
psicorientación individual, familiar y intervención en
personas de la que se está
buscando suplir comunitario que determinados
Al igual estudia,
organización presentando en ese
las necesidades posibiliten formas de ambientes, es decir,
evalúa, investiga, desde
para exponer entorno, además
desde el ámbito relación más sanas y ante demandas sociales
las técnicas basadas en
temas también busca
educativo que enriquecedoras para específicas, y se ha ido
la evidencia, la
relacionados desarrollar las
está generando una mejor familia y consolidando en un
prevención,
con la salud potencialidades de los
dificultades en una mejor. cuerpo organizado de
intervención en el
mental y la individuos dentro de
el aprendizaje, conocimientos, con un
"estrés" o mejor
convivencia en esta y que estos sean
entre las cuales uso cada vez más
 el trabajo y por se refieren: frecuente del método agentes activos y de comprendido como
ultimo se Funciones científico. cambio social. "distress"
encarga de Preventivas,
evaluar y hablar Intervención en
con las personas la mejora del
que presentaron Acto Educativo
algún problema Formación y
de convivencia Asesoramiento
y desacato de Familiar
una orden para Intervención
lograr una Socioeducativa
reconciliación e Investigación,
indagar sobre entre otros.
los motivos y
causas.
Desde el campo
. Modelo de El rol del psicólogo Modelo ecológico y
educativo el -Modelo clínico . modelo humanista
preferencias jurídico puede modelo de
Modelo con -Modelos sistémico . modelos de
cerebrales evidenciarse en reforzamiento o
mayor promoción y
Modelos de diferentes campos de potencialización.
incidencia en el prevención de la salud
la . Teoría clásica
acción como lo es el
Constructivista
psicología o racionalista
perito, testigo, testigo
, sin embargo,
cualificado y el asesor;
. Teoría de las también
para este trabajo se
relaciones interviene el
tomará en cuenta las
humanas
 Modelo clínico funciones del psicólogo
. Teoría de la
y sistémico. jurídico como asesor.
organización
El psicólogo que
como sistema
asesora a una de las
abierto
partes e incluso al juez
y/o tribunal, facilita la
. Modelo
información relevante
humanista
sobre las pruebas
aportadas auxiliando el
proceso decisional del
veredicto. Así mismo
analiza las pruebas
aportadas en el proceso
y finalmente,
proporciona un servicio
de atención a usuarios,
los cuales presentan
marcos legales, con el
fin de realizar una
evaluación y
diagnóstico para así
poder efectuar una
adecuada orientación
(Soria, 2010)
 Técnicas de En la división 41 de la El abordaje se realiza . modelo cognitivo
-Pruebas Terapia familiar
diagnóstico: APA se propone que como un agente conductual
psicológicas de
entrevista los estudiantes externo que llega a la
-Entrevistas
actitudes y . técnicas de
psicológica, entrenados en el comunidad a
aptitudes integración cerebral
la observación y Terapia estructural estudio de la Psicología intervenir sobre una
los test psicológ y de la ley deben problemática social
-Entrevistas . técnicas de
ico. -Terapia narrativa encargarse, entre otras dentro de esta y se
psicológicas relajación
funciones, de investigar rige por tres
semiestructurad -La psicoterapia Breve
Técnicas y desarrollar políticas momentos, el de
Técnicas de as . programación neuro
intervención: -Terapia públicas y legales en evaluación de
abordaje lingüística
-Organigramas motivación, transgeneracional las que trabajen tanto necesidades,
psicológicos concentración y abogados como seguimiento o
actuaciones -Terapia cognitivo – psicólogos. Así, se han ejecución y
- específicas en conductual propuesto como resultados, todo esto
trastornos del funciones de la con el fin de generar
aprendizaje. Psicología Forense un orden y
Lopeda, P. C. O. (Crespi, 1994) planificación frente al
(2017) abordaje de la
problemática.
. Este campo Este campo se
Trabajo Desde el campo Este campo cuenta con Será tarea del
Este campo psicológico se apoya caracteriza por la
educativo se una amplia interacción desarrollo del área
psicológico se de muchas otras amplia variedad en
interdiscipli
trabaja de propositiva de jurídica, documentar
enriquece en el disciplinas basándose cuento a la
nar
manera conocimientos, las situaciones que
trabajo en el contexto de la interdisciplinariedad
interdisciplinari destrezas, procesos y impliquen tomas de
interdisciplinar problemática social, que maneja, Se sabe
porque necesita a, pues se conceptos de diferentes decisión y acciones de por ejemplo, si es un que la Psicología
conocer las efectúan campos del los profesionales y contexto educativo se clínica se sirve del
áreas de trabajo procesos de conocimiento como la científicos en esta área, apoyará en las conocimiento de las
de trabajo de la articulación con medicina, educación, discutirlas y generar disciplinas de la ciencias naturales, tales
empresa y como entidades cómo derecho, perspectivas normas claras y educación, pero las como la Genética, la
trabajan estas hospitales, distintas para ampliar ajustadas a nuestro dos disciplinas que Biología Evolutiva, la
por lo que debe comisaria de la comprensión y objeto de estudio, más conviven con Etología y las
tener familia, alcaldía, resolución de nuestros contextos y este campo son la Neurociencias, a la vez
comunicación policía entre problemas familiares, nuestros países; tarea sociología, que toma de la
constante con otros y de forma convivencia y el en la que los Colegios antropología y Sociología, la Historia
sus lideres para interna con desarrollo tanto físico, y Asociaciones de ecología ya que estas o la Antropología
conocer las enfermería, psicológico y cognitivo Psicólogos tendrán un tres disciplinas Biológica
características educadores de los individuos. papel fundamental, de buscan el desarrollo conocimientos que
que buscas al especiales y manera específica los humano sobre su ayudan a sustentar sus
momento de docentes, gremios especializados entorno de manera teorías, además de
contratar realizando en Psicología Jurídica y sana tanto para la campos como trabajo
individuos o campañas frente Forense, como la comunidad como social, pedagogía,
cuales a temas que Asociación de para el entorno terapia ocupacional
características relacionen Psicólogos Forenses de natural. etc...
quieren situaciones la República Argentina,
potenciar para presentadas, la Asociación
mejorar su también para Venezolana de
rendimiento. evaluar de Psicología Judicial y
forma las asociaciones
psicopedagógica
 al estudiante subcontinentales de la
que lo requiera disciplina.
o en
activaciones de
rutas cuando es
necesario.
El contexto de El campo de Contexto clínico que va
Este campo no Contexto familiar la intervención, la
actuación es el actuación se genera desde las terapias de
solo actúa en rehabilitación y la
Educativo, cuando hay acompañamiento,
torno al ámbito reinserción de los
comunitario y problemáticas terapias centradas en
laboral, sino que usuarios que presenten
Familiar. sociales que afecte un adicciones hasta el
también se casos con marco legal.
grupo o comunidad manejo de pacientes
aplica al ámbito Igualmente, Varela
de individuos y que con enfermedades
de (2014), afirma que el
estos necesiten ayuda psiquiátricas.
organizaciones área de psicología
profesional para
Contexto de
de otro estilo jurídica comprende el
organizarse,
actuación
como pueden estudio, explicación,
investigar y buscar
ser comités promoción, evaluación,
solución frente a la
regionales o en prevención, asesoría y
problemática social
comunidades tratamiento de todos
presentada y así
que necesiten aquellos fenómenos
evitar que esta genere
cierta conductuales los cuales
psicopatologías en los
organización. inciden en el
individuos de esa
comportamiento legal
comunidad.
de las personas. De
 manera paralela, el
acompañamiento
psicojurídico, tiene
como propósito
fortalecer a las víctimas
en sus procesos de
accesibilidad con el fin
de potencializar sus
recursos tales como sus
derechos y estrategias
para la superación de
impunidad; resaltando
la verdad, justicia y
reparación integral de
las mismas (Gómez &
Álvarez, 2009).
En cualquier Este campo nos El componente ético en
Dentro del la conducta ética como A este respecto, Crespi
campo de la muestra la este campo de la
ambiente profesionales que concluye diciendo que
psicología se importancia que le da psicología se evidencia
laboral y ejercemos la psicología la investigación
Component debe tener un el ser humano al vivir cuando se abordan los
organizacional en el territorio psicológica puede ser
e criterio moral y en comunidad y de casos y situaciones de
hay que tener en nacional, y no solo se de tremendo valor para
ético un secreto cómo esta puede manera prudente y
claro que son han de respetar las los sistemas de justicia
profesional en afectarlo de maneras confidencial, de tal
ambientes normas, sino se han de y para la sociedad al
una orientación, positivas y negativas forma que no se
donde se maneja empoderar los ofrecer mayor
siempre y es por eso que se exponga la vida del
un nivel de cuando no se miembros de la precisión científica y busca que este mismo paciente y sus
exigencia y identifiquen comunidad y las entendimiento acerca ser humano se sienta condiciones
estrés que puede conductas en las familias para que se de las maneras más cómodo y a salvo en particulares ante la
generar mucha que el priorice el elemento efectivas en que se esa comunidad para comunidad a menos
tención mental y estudiante ético y mucho más puede intervenir en el que así crezca y que sea necesario que
emocional en desee, intenté o cuando con los sistema de justicia en aporte a la el profesional por
sus individuos realice actos cambios sociales y casos que involucren comunidad, ninguna ejemplo las deba
por lo que se para atentar culturales que se han dinámicas psicológicas. comunidad merece conocer. También en la
hace necesario contra su vida o dado a lo largo del ser silenciada y reserva de las historias
abordar estos la de los demás, tiempo, la familia debe rechazada y sus clínicas que se reciben.
ambientes desde también se seguir siendo la problemas Para cada paciente
una perspectiva rompe el abanderada por minimizados, para intervenido tengo una
psicológica silencio cuando excelencia de la todo ahí solución solo carpeta donde archivo
humanista, para se identifiquen consolidación falta paciencia e sus documentos y
poder llegar a conductas de fundamental del núcleo investigación. garantizo que sea una
un equilibrio maltrato sexual, de la sociedad. información manejada
donde los físico o de con responsabilidad.
individuos cualquier forma
dentro de estos que represente
ambientes se un castigo que
sientan plenos, atente contra su
pero también integridad o la
que sean de los demás.
productivos.
 La motivación Muchas Mi recomendación a
Para ser un la Psicología es una tanto el ejercicio
principal es universidades los futuros
psicólogo carrera con un objeto profesional como el de
poder involucrar sobretodo la UNAD profesionales de la
enfocado en este muy claro y investigador en el área
estructuras están enfocando psicología es que
campo es contundente, la cual es de la Psicología
actualizadas y muchos sus independiente del
preciso tener capaz de comprender, Jurídica y Forense, al
adecuadas para disciplinas en pro al campo en el que se
una mentalidad interpretar y analizar el igual que las demás
cada estudiante, desarrollo de la desempeñen sean
empática mas comportamiento áreas de la Psicología,
sobre todo comunidad y de la humildes y orienten su
que otro tipo de humano; que nos se guía por principios
generando un sociedad creando actuar siempre para el
psicólogos brinda herramientas éticos que velan por la
Motivación ambiente profesionales que no beneficio de quienes
enfocados en con destrezas básicas reducción del
y inclusivo en qué son de corte hacen uso de su
otros campos para evaluar y actuar en sufrimiento humano y
recomenda todos los actores individualista si no servicio. La sociedad
porque en este el ámbito individual, por el desarrollo de
ciones de la institución más empáticos con la requiere de
campo grupal y comunitario, sociedades más justas y
a futuros aporten al comunidad que los profesionales en salud
trataremos de manera ética, con menos violentas. El
profesional crecimiento y vio crecer, por eso en mental que garanticen
como mucha sentido crítico e área de la Psicología
es aprendizaje del nuestro rol como un trabajo ético,
cantidad de investigativo y Jurídica y Forense es
otro, es un psicólogos es honesto y confiable
personas que compromiso social, es relativamente joven,
campo importante saber que
poseen así que el psicólogo es por eso es importante
enriquecedor y con solo quedarnos
realidades un profesional muy llamar la atención
de experiencias sentados en nuestros
diferentes por lo significativo para sobre el hecho de que
significativas no puestos de trabajo no
que los cualquier campo de muchos de los dilemas
solo para el lograremos llegar y
conflictos no estudios, teniendo en éticos que se pueden
estudiante sino prevenir sobre las
serán escasos, cuenta que todo estudio presentar en ella aún no
para el enfermedades
por estos de cierta manera
profesional, el mentales sino que
 motivos es poder compartir también está en la son claros para los debemos pararnos de
importante con niños, búsqueda del profesionales. nuestra zona de
desarrollar adolescentes y comportamiento confort y aplicar
características familias y humano. nuestros
mas dadas a la guiarlos en sus conocimientos en pro
buena experiencias y al desarrollo de
comunicación decisiones de nuestra sociedad y
con grandes vida, llena de sus comunidades.
grupos y una virtudes el que
mentalidad mas hacer
abierta frente a profesional y
las situaciones personal.
que se presentan
porque debemos
cumplir también
a las demandas
de la propia
organización y
al mismo
tiempo cuidar la
salud mental de
esta.
Es impórtate En el área de policía y Este campo Con respecto a los
Aspectos Este campo La psicología familiar
referir que el seguridad pública los psicológico es un aspectos emergentes en
emergentes psicológico se estudian las familias
campo de la miembros trabajan con campo que requiere el campo de la
requiere que el psicología como sistemas y se organismos legales, de más psicología de la salud
profesional educativa si analizan departamentos de conocimientos sobre evidencio nuevas
tenga un bien se centra en comportamientos, bomberos, agencias de otras disciplinas propuestas de
pensamiento estudiar el patrones de regulación nuclear, sobretodos intervenciones
interdisciplinar aprendizaje y el comunicación y servicios médicos de ecológicos, sociales y terapéuticas y de
en relación con desarrollo respuestas emocionales emergencias y otras antropológicos ya que rehabilitación de
el tema que trata humano en el entre los miembros del entidades de seguridad necesitamos como acuerdo con la
la organización ámbito de la grupo familiar pública. Los abordar los diferentes problemática en la
para así poder educación, es profesionales tienen contextos sociales salud mental de cada
De ahí la importancia
abordar todas necesario que ver con la donde se está paciente y su proceso
de la intervención a la
sus funciones de retomar el selección de generando alguna de reinserción social.
comunidad a partir de
una manera más planteamiento empleados, programas problemática social,
implementar unas
adecuada y de Coll (1996) de salud mental, es por eso que este
estrategias tendientes
también como afirma que la análisis investigativo campo necesita de un
ayudar grupo familiar a
lo expresamos postura criminal (perfiles) y constante estudio e
la solución de los
anteriormente el constructivista negociaciones de investigación por
problemas a superar su
profesional debe en la educación rehenes. parte del profesional.
condición, esto con el
tener unas se alimenta de
apoyo de las redes Participan en el
características los aportes de
como la comunidad e desarrollo de
que lo ayuden a diversas
instituciones, y así entrenamiento,
lidiar con la corrientes
realizar un trabajo investigación y
presión laboral psicológicas: “el
articulado el cual aplicación de
y el tratamiento enfoque
permite implementar
de grandes psicogenético
acciones a mitigar los
piagetiano, la
grupos de teoría de los problemas y conflictos, programas de salud
individuos. esquemas y así de paso se genera mental efectivos.
cognitivos, la la adquisición de
teoría nuevas capacidades,
ausubeliana de con el fin de ayudar a
la asimilación y muchas familias
el aprendizaje convirtiéndolas en
significativo, la agentes de cambio
psicología social proactivo..
sociocultural
vigotskyana, así
como algunas
teorías
instruccionales,
entre otras.”
(p.168).
 MATRIZ 2. CONCLUSIONES

Campo de la psicología Conclusión Estudiante

La psicología social y comunitaria sobre todo la nacida en Edward Leandro Toro
Latinoamérica busca el abordaje de las problemáticas sociales que montes
se viven en nuestra región, no solo centrándose en los grupos más
vulnerables sino también en cualquier ambiente social en donde
Social y este surgiendo alguna problemática, lo que busca este campo es
que los individuos dentro de esa comunidad se empoderen de su
comunitaria vida y sean agentes activos del cambio y aporten a este de la forma
que pueden, otra observación importante es la importancia que se
está observando a la hora de estudiar psicología en cualquier país
latinoamericano y es el enfoque que le dan a que los profesionales
sean agentes externos de cambio en pro a la comunidad
Esta campo de la familia es muy importante en todo lo que Mónica Viviana Marín
ha logrado la psicología, teniendo en cuenta que la familia Cifuentes
Familia
es la unidad básica y quizás la más importante e
indispensable para las interacciones futuras de un individuo
 con la sociedad de forma exitosa, por lo tanto el estudio de
este campo en reconocer las emociones en el entorno
familiar, la psicología en la resolución de conflictos y
empoderamiento de las familias a desarrollar habilidades de
control de emociones, teniendo en cuenta que la familia es
la esencia en la formación de los ciudadanos desde el
respeto de los derechos y el ejercicio solidario como
personas proactivas en la sociedad, por otra parte como
futuros profesionales debemos mejorar nuestros
conocimientos y experiencias de vida para forjar mejores
habilidades de aprendizaje.
Este campo de acción de la psicología es de suma Mateo ramos de la pava
importancia ya que abarca todo aspecto clínico del paciente
y sus diversos procesos de recuperación y acompañamiento
a lo largo del tiempo, de igual manera ayuda a la reinserción
Salud social de pacientes con diferentes tipos de adicciones o
patologías de base para que de esta manera sean nuevamente
útiles y exitosos para la sociedad.
La psicología clínica se centra en la conducta adaptativa y
en la prevención de ciertos tipos de enfermedades en salud
 mental antes de que estas produzcan un daño significativo
en el sujeto.
La importancia de la psicología jurídica abarca desde temas Angely Natalia Ruiz G
bastante controversiales en las sociedades humanas porque
busca el entender las motivaciones que llevaron a esas
Jurídica personas a cometer ese tipo de delitos, no con la finalidad de
defenderlos si no para poder entender sus procesos
psicológicos e investigarlos para poder entender la
conciencia detrás de la conducta malévola humana.
El campo de la psicología educativa sin duda alguna busca Nancy Lorena Valencia
que los procesos de intervención desde el aprendizaje en
escenarios educativos se fortalezcan de manera integral
independientemente del carácter formal e informal en el
campo de intervención psicológico, a la luz de que el
Educativa proceso de interacción que se efectúa entre la psicología y
los saberes de la educación conlleven a fortalecer el
desarrollo humano, sin dejar de lado las variantes que
acompañan el campo educativo entre estas la
neurocognitivas, socioculturales y naturales, las cuales
aportan de manera significativa a dichos procesos.
 Observamos como es importante la presencia de psicólogos Todos
en muchos ambientes sociales del ser humano y es
importante resaltar la gran importancia de este en este campo
psicológico porque sabemos el grado de estrés mental y
emocional que se maneja en este campo en específico y
sobre todo con la cantidad de individuos que se encuentran
Organizaciones
en estas organizaciones, como psicólogos enfocados en este
y del trabajo
campo debemos desarrollar más nuestra empatía y
enfatizarnos mucho en la psicología humanista y
comunitaria porque lo que buscamos dentro de este campo
es que el individuo se sienta feliz en este ambiente y esto
equivale a una buena productividad y un ambiente laboral
sano.
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