“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2023 I.E. 7220 – NIVEL SECUNDARIA

ASUNCION ESTHELA CASTILLO PRIETO AREA: ARTE Y CULTURA
Grado y Sección: 3 C

COMPETENCIA CAPACIDAD NIVEL DE LOGRO RESULTADOS CUALITATIVOS

(Descripción de los desempeños precisados)
DESTACADO LOGRADO PROCESO INICIO Considerar los resultados de la evaluación diagnóstica, actas 2022, avance de
TOTAL % TOTAL % TOTAL % TOTAL % los aprendizajes de marzo a la fecha.

APRECIA DE • Percibe 0 0 12 44% 15 56% 0 0% 12 estudiante del 3ro C, que equivalen al 44%de ellos se
manifestaciones encuentra en el nivel logrado ya que, percibe contextualiza y
MANERA CRÍTICA
artístico-culturales. reflexiona creativa y críticamente manifestaciones artísticas
MANIFESTACIONES culturales, mientras que 15 estudiantes que equivale a 56% se
• Contextualiza
ARTÍSTICO- manifestaciones encuentran en proceso porque percibe y contextualiza
CULTURALES. artístico-culturales. manifestaciones artísticas culturales, mientras que 0
• Reflexiona creativa estudiantes que equivalen a un 0% se encuentran en inicio.
y críticamente sobre
manifestaciones
artístico-culturales.
CREA PROYECTOS Explora y 0 0 12 44% 15 56% 0 0% 12 estudiante del 3ro C, que equivalen al 44% de ellos se
experimenta los encuentra en el nivel logrado ya que, explora, experimenta,
DESDE LOS
lenguajes artísticos. aplica procesos, y evalúa proyectos artísticas culturales,
LENGUAJES Aplica procesos mientras que 15 estudiantes que equivale a 56% se
ARTÍSTICOS creativos. encuentran en proceso porque le cuesta entender en explorar,
Evalúa y comunica experimentar, aplicar, procesar, y evaluar proyectos artísticas
sus procesos y culturales, mientras que 0 estudiantes que equivalen al 0% se
proyectos. encuentran en inicio.

Alumnos

1.

ESTUDIANTES QUE NECESITA RECUPERACIÓN