UNIVERSIDAD NACIONAL “PEDRO RUIZ GALLO”

Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educación

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA PROFESIONAL EDUCACIÓN INICIAL

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : “QUIERO SER UN BUEN AMIGO”

I. DATOS INFORMATIVOS:
 Aula : robles
 Edad :4 años
 PROFESORA: FLOR DELGADO ROJAS
 PRACTICANTE:
 Fecha : 19 .05

AREA COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

COMUNICACION COMPRENDE REORGANIZA INFORMACION DE DIVERSOS TEXTOS DICE CON SUS PROPIA PALABRAS EL CONTENIDO DEL
TEXTOS ESCRITOS ESCRITOS CUENTO: “ QUIERO SER UN BUEN AMIGO”

MOMENTOS MOMENTOS DESARROLLO DE LA SECUENCIA METODOLOGICA Y PROCESOS PEDAGOGICOS RECURSOS Y

PEDAGOGICO MATERIALES
S
INICIO DESARROLLO MOTIVACION: mostramos a los niños carteles con las escenas del cuaderno de trabajo pag, 19 y vamos Pizarra
DE LA narrando un cuento. plumones
ACTIVIDAD RECUPERACION DE SABERES PREVIOS; respondemos a ¿Cómo se
sintieron con la broma de Momo?
 PROBLEMATIZACION: Planteamos a los niños ¿Cómo te hubieras sentido tu?
Anotamos sus respuestas.
PROPOSITO: los niños aprenderán
como deben tratar a sus amigos.

DESARROLLO GESTION Y ACOMPAÑAMIENTO Goma cuaderno

 Motivamos a los niños a que comenten una situación de trabajo,
parecida (situación en la que no les trataron bien) ya con tijeras
las ideas claras acordamos unos lemas y la docente las
escribirá en unos carteles para que los niños luego lo
decoren y lo colocamos en la pizarra.
 Entregamos la ficha N° 9ª A

 Identificamos las acciones ,malas y sobre ello pegamos las

ilustraciones de acciones buenas ficha 9B,

 Conversamos sobre los amigos y reiteramos que debemos tratarnos bien porque los queremos.
CIERRE EVALUACION:
¿Qué aprendimos hoy?
¿Qué fue lo que mas te gusto?
¿en que tuviste dificultad? Comenta en casa, con sus padres sobre lo aprendido,