TECNOLOGÍA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN

PLAN DE EJECUCIÓN DEL PRODUCTO TÉCNICO EXAMEN COMPLEXIVO

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A. DATOS DEL ESTUDIANTE

Apellidos y Nombres Alvarado Grefa Pedro Fidel
Cédula N° 1501256729 Teléfono N° 0997340359
Correo pedro.alvarado@est.itstena.edu.ec

B. DATOS DEL TRABAJO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR

ANÁLISIS DEL INDICADOR PUESTO DE DOCENTE
Tema
MODELO 2024, CENTRO DE IDIOMAS “ISTT”
Línea de Investigación Administración de Empresas
Aseguramiento de la Calidad de las Empresas públicas
Sub línea de investigación
y privadas.
Provincia: Napo
Cantón: Tena
Lugar de ejecución
Ciudad: Tena
(Delimitación espacial)
Parroquia: Tena

Ciclo Académico
Abril 2023 – Agosto 2023.
(Delimitación temporal)

C. ASIGNATURAS INTEGRADORAS
Asignaturas Resultados de Aprendizaje
(No colocar con verbos en infinitivo)
Resolver un problema de investigación mediante la
recopilación de datos utilizando diversas técnicas,
Metodología de la
proporcionando una interpretación de los datos
investigación
recopilados y sacando conclusiones sobre los datos de
la investigación.
Proceso de documentar y establecer una dirección para
la organización, evaluando dónde se encuentra y hacia
Planificación estratégica dónde va, establecer la misión, visión, valores, los
objetivos a largo plazo y los planes de acción que
utilizará para alcanzarlos.
Consiste en identificar, cuantificar y valorar costos y
Formulación y evaluación beneficios para todo el horizonte de vida de ese
de proyectos proyecto. seguir un orden determinado para llegar a la
estimación de los indicadores.
Enfoque para elaborar las interacciones a ser
Presupuesto financiadas con los recursos, se diseñan, ejecutan y
evalúan en relación a los cambios que propician a favor
 de la población, en búsqueda de la eficiencia
institucional.
Construye estrategias y técnicas que le permitan
Liderazgo y alcanzar emprendimientos de una manera oportuna y
emprendimiento eficiente con la finalidad que se ponga en marcha sus
iniciativas productivas.
Establece los elementos básicos de la administración
tomando cuenta las relaciones que existen entre
Microeconomía producción, costo, productividad, eficiencia, utilidad y
rentabilidad para un adecuado tratamiento en las
diferentes organizaciones
Análisis de la oferta y demanda agregada, variables
económicas, elaboración de flujogramas económicos,
Macroeconomía
cálculo de la matriz insumo-producto en una matriz
simplificada

D. PROBLEMA CIENTÍFICO

(VERACRUZ, 2009) Hoy en día, los institutos se han visto en

la necesidad de reformar sus contenidos disciplinares, métodos

de enseñanza-aprendizaje, enfoques y estrategias de aprendizaje

para responder a la formación eficaz de los estudiantes que se

enfrentan a un mundo globalizado y cuya cualificación profesional

o técnica le permite adaptarse a tales exigencias. Como

comunicarse en un idioma diferente a su lengua materna,

Contextualización
desarrollar habilidades en el uso de la tecnología, fortalecer el

conocimiento del mundo moderno, lo que conduce a una

formación integral para una rápida y efectiva inmersión en la vida

laboral.

ISTT - Tena centro de idiomas es una apuesta ineludible

para enfrentar el desafío que representan las exigencias del

mundo actual, caracterizado por cambios drásticos en la

enseñanza y aprendizaje de idiomas. Por ello, fue necesario

identificar las debilidades y fortalezas de estos procesos

académicos, así como las oportunidades y amenazas que se

presentan en este contexto cambiante.

Según Veracruz (2009), Planteo sobre el análisis se

planearon estrategia acciones para lograr un mejor nivel

académico y una respuesta certera a las demandas que le plantea

la sociedad del entorno local, estatal y nacional.

La enseñanza de idiomas ha estado en nuestro edificio

educativo desde su fundación, su incremento en todos los

departamentos del instituto se dio en 1998 con la creación de los

centros de idiomas y se fortaleció con la profesionalidad e inicios

del profesorado. Desde el centro de auto acceso. (p. 1. EISTT)

El Instituto Superior Tecnológico Tena, tiene domicilio en la

provincia de Napo, cantón Tena, Kilometro 1(1/2) vía Archidona.

Puede establecer campus, sedes o extensiones bajo el

cumplimiento de los requisitos y formalidades establecidas en la

Ley Orgánica de Educación Superior y demás normativa vigente,

previa aprobación del Consejo de Educación Superior. (itstena,

2019)
 La presente investigación consiste en la “Formar

profesionales con sólidos conocimientos científicos y técnicos y

culturales; con valores y principios para una mejor convivencia

social, contamos con el compromiso de docentes especializados

en las distintas áreas académicas para forjar juventudes con

mentalidad innovadora, emprendedora acorde a las necesidades

de cambio socioeconómico”. (itstena, 2019)

En la cuidad de Tena Instituto Superior Tecnológico Tena,

es una institución de Educación Superior acreditada, formando

técnicos y tecnólogos que contribuyan al desarrollo de una

sociedad mas prospera, justa y equitativa, con la integración

cultural que impulse su avance a través de la investigación,

propendiendo a un desarrollo sostenible y el respeto a los

derechos humanos. Brindando un aporte significativo al progreso

de la provincia, la amazonia y el país. (itstena, 2019)

Justificación

Fortalecer el cumplimiento de las normas, valores y

principios en la institución en correspondencias con las exigencias

de la educación superior actual, potenciar la gestión

administrativa y modernización tecnológica, relacionado con

procesos académicos. (itstena, 2019)

Esta investigación permitirá poner en práctica nuestros

conocimientos a lo largo de nuestros estudios, además aprobar

 el trabajo técnico para poder rendir el examen complexivo y

obtener el título de tercer nivel de la carrera de Tecnología

Superior en Administración.

Esta investigación nos permitirá la aceptación de centro de

idiomas de inglés, en Instituto Superior Tecnológico Tena por

parte de los estudiantes que están cursando en diferentes ramas

de la especialización que brinda la institución, y ser reconocido

Alcance
idioma de inglés como requisito indispensable para el desarrollo

de conocimientos, mediante la encuesta que se realizara a los

estudiantes. La institución debes satisfacer las necesidades de los

futuros estudiantes con la educación de calidad.

E. OBJETIVOS

General Analizar la mejor ubicación del indicador puesto de docente modelo

2024, centro de idiomas “ISTT”

- Garantizar el desarrollo de una educación de carácter técnico y

tecnológico que responda a la formación de profesionales de
calidad, capaces de dar respuesta al encargo social.

- Fortalecer la eficiencia académica para lograr niveles óptimos

Específicos
de calidad, según la demanda a nivel nacional y territorial.

- Potenciar la formación educativa y permanencia estudiantil en

función de los cambios socioculturales, técnicos, científicos y
políticos que demanda el país.
F. REFERENCIAS (Aplique Normas APA 7)

Trabajos citados
itstena. (19 de junio de 2019). itstena. Obtenido de
https://itstena.edu.ec/media/reglamento/Estatuto_del_Instituto_Superior_Tena.pdf
VERACRUZ, U. (ABRIL de 2009). uv.mx. Obtenido de
https://www.uv.mx/pozarica/ci/files/2012/12/C.-I.-POZA-RICA-CORREGIDO.pdf

G. PRESUPUESTO

Detalle Valor Valor

Cantidad Unidad Unitario Total
USD USD

Subtotal
Imprevistos (10%)
Total
H. CRONOGRAMA
Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre
N Actividades 2023 2023
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Análisis de una idea para el proyecto.
2 Recopilación de información.
3 Elaboración del Plan de Investigación.
4 Presentación y aprobación del Plan.
5 Aplicación de la metodología seleccionada.
(Estudio de mercado)
6 Análisis e interpretación de la información.
7 Diseño de la propuesta.
8 Portada, índice e introducción.
9 Introducción y desarrollo.
10 Desarrollo.
11 Desarrollo y conclusión.
12 Conclusiones y recomendaciones.
13 Referencias y Bibliografías.
14 Elaboración del Informe Final.
15 Presentación del Informe Final.
16 Corrección del Informe Final.
17 Calificación Privada del Informe.
18 Defensa pública del Informe.

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I. FIRMAS DE RESPONSABILIDAD

Alvarado Grefa Pedro Fidel

ESTUDIANTE

Ing. A B C
TUTOR PARA EL TIC

Ing. Tania Alvarado

DOCENTE DE TITULACIÓN

Lcdo. Roxana León; Mg.

COORDINADOR DE LA CARRERA DE
TECNOLOGÍA SUPERIOR EN ADMNISTRACIÓN

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 I ANEXOS

Tena, 08 de mayo 2023

Licenciada
Tania Alvarado
COORDINADORA DE LA CARRERA DE TECNOLOGÍA SUPERIOR EN
ADMINISTRACIÓN DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO TENA
Ciudad. -

De mi consideración:

Yo, Alvarado Grefa Pedro Fidel, portador de la cédula de ciudadanía N° 150125672-

9, estudiante de la Carrera de Tecnología Superior Administración del INSTITUTO
SUPERIOR TECNOLÓGICO TENA, remito a usted el Plan de Trabajo de Titulación
Examen Compresivo, denominado: ANÁLISIS DEL INDICADOR PUESTO DE
DOCENTE MODELO 2024, CENTRO DE IDIOMAS “ISTT”, a fin de que se digne
disponer a quien corresponda se emita el informe sobre la estructura y coherencia del
documento que se presenta.

Por la atención que sepa dar a la solicitud, expreso mi más sincero agradecimiento.

Atentamente,

Alvarado Grefa Pedro Fidel

CC. 150125672-9
e-mail: pedro.alvarado@est.itstena.edu.ec

Adjunto: Plan de Examen compresivo.

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