Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Unidad

3 – Tarea 4 – Productos de fabricación en diversos

materiales
Anexo 3. Matriz de selección de objeto
Nombres completos de los integrantes:
Grupo:
Fecha:

2. Cada estudiante hace una propuesta de diseño de uno de los

siguientes objetos:
OBJETO DESCRIPCIÓN EJEMPLO

Se debe elegir un modelo

Línea 1: Home Office que tenga al menos 5
Escritorio de trabajo materiales diferentes, se
debe r

Elegir una herramienta de

uso común en casa como
(taladro, atornillador
Línea 2: Home
eléctrico, etc.) que esté
Herramienta de trabajo
compuesto de al menos 5
tipos de materiales
diferentes identificados
El mueble de contener al
Línea 3: Kitchen menos 5 piezas de
diferentes materiales, se
Mueble de cocina puede contar la
tornillería.

3.Los estudiantes a través del anexo 2. Matriz de selección escogen

la mejor propuesta de diseño para trabajar de manera colaborativa.
A continuación, se presenta el formato a través del cual realizarán la
elección de las propuestas presentadas por cada uno de los integrantes
del grupo, a través de este cuadro evaluarán y definirán cuál es la
propuesta que se ajusta mejor a las condiciones de trabajo para el
grupo, teniendo en cuenta los conceptos de las lecturas repasadas en
la Unidad 3.
Criterios de Evaluación P1 P2 P3 P4 P5

Elementos de Diseño 2D Integrados

Colores acordes con el Usuario
Diseño gráfico coherente con el producto a
exhibir
La propuesta es acorde con una de las tres
(3) líneas propuestas.
Contiene al menos 5 materiales diferentes
Total

• Se evalúa de 0 a 5 cada uno de los criterios, la propuesta con

mayor puntuación será la seleccionada.
• Los estudiantes pueden agregar o cambiar los criterios de
evaluación según sus gustos o inclinaciones, los criterios
propuestos por el docente son meramente orientativos y no
necesariamente son los definitivos.
• Se debe integrar la imagen de la propuesta, en el caso que la
imagen sea muy grande o no se logre ver detalle puede incluir
un enlace de acceso al detalle de la imagen.