INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL

DE RICAURTE

ESPAÑOL

EVENIS HERNANDEZ

CLAUDIA PAOLA LÓPEZ MARTINEZ

YORGEIDY PAOLA GONZALES FLORIAN
YORTIN ANDRES LIDUEÑA FUENTES
JORGE ALEXANDRO HERNANDEZ LÓPEZ

11/05/2023

11°1
 1. Los textos Argumentativos

1. Lee los dos textos y responde

 Descanso infantil y películas en televisión

 El valor de educar

a. ¿Cuál es la intención de los autores?

RTA: La intención que tiene el autor es resaltar lo importante que es que los
estudiantes reconozcan que los textos tienen un propósito y una intención de
comunicar, este es el principal motivo por el cual un autor escribe generalmente un
texto para informar.

b. ¿A qué ámbito de uso pertenece?

RTA: Ámbito de medio de comunicación

c. Señales de tesis que se defiende:

RTA: 'Durante estos días de fiesta he observado cómo todas las cadenas
programan películas infantiles, muy conocidas y esperadas por este público partir de las
22.00 o incluso más tarde que con los indispensables anuncios acaban a unas horas que
considero son excesivos para cualquier niño'
La idea de este fragmento es exponer que la difusión de películas infantiles a partir de las
22.00 o más tarde representa un horario inadecuado y excesivo para cualquier niño define
el descanso, trabajo infantil la mala educación la distracción de los niños la
responsabilidad, el tiempo para los niños, los programas de televisión, y otros aspectos que
los niños necesitan descansar correctamente así estén de vacaciones
 d. Muestra la estructura del texto, indicando la idea que se
desarrolla en cada una de sus partes:
RTA: La estructura del texto y sus ideas son:
Introducción: durante las vacaciones las cadenas de televisión
pasan transmiten películas infantiles hasta altas horas de la noche

Desarrollo: los niños necesitan descansar, además los anuncios

que se transmiten entre las películas no son aptos para niños

Cierre: los padres deben ser responsables por lo que ven sus
hijos, sin embargo, la presión mediática es muy fuerte

e. ¿Tiene una tesis inductiva o deductiva?

RTA: En “descanso infantil y películas en televisión “la estructura es inductiva, ya
que la idea principal va al final del texto y se da de una enigmática; mientras que en “el
valor de educar “tiene una estructura más deductiva, ya que al principio del texto se nos da
la idea principal del texto.

f. Localiza los argumentos utilizados por cada autor para

definir su tesis

RTA: Descanso infantil y películas en televisión.

Los niños no deberían irse a dormir cada día más allá de las 12:00, por dos razones: el
descanso es indispensable y los anuncios que se intercalan en estas películas son para otro
tipo de público. También considero que cada padre deber ser responsable, pero la presión
mediática es michas veces más fuerte
El valor de educar.

la enseñanza siempre implica una cierta forma de coacción, de pugna entre

voluntades. Ningún niño quiere aprender aquello que le cuesta trabajo asimilar y que le
quita el tiempo precioso que desea dedicar a sus juegos
 g. Explica la relación entre la intervención del padre de familia y
la de Fernando Savater. ¿se contradicen o están de acuerdo en
algo?

RTA: Fernando Savater decía que la educación debe formar ciudadanos no empleados
y los padres debían convertirlos en personas con modales y responsables, porque no son bien
educados esta frase “educar para formar ciudadanos “significa formar también gobernantes,
aunque deleguen de ese poder se contradicen ya que los padres nos forman para ser
ciudadanos de bien. Y están de acuerdo en que los niños deben tener una hora para hacer los
deberes

h. Redacta un texto argumentativo

Queridos padres:

Ya decidiste que voy a estudiar. El otro día escuché decir a papá

que estaba muy contento con su trabajo y que se sintió afortunado:
estaba trabajando en lo que más le gustaba en la vida y que por
añadidura, le pagaban por eso. ¡Que felicidad se le sintió en la
voz!, casi sentí envidia de su contagiosa alegría, hasta que me dije.
Quiero, como papa, trabajar en el futuro en lo que me gusta y que
de paso me paguen por eso, ¿no suena maravilloso?

Siempre he creído que los sueños se pueden hacer realidad, y mi

mayor sueño es trabajar en algo que realmente me apasione.

Ustedes saben que me gusta sentir el viento en la cara, la arena en

los pies, el sol en la piel y proponerme largas sesiones de
exploración de la naturaleza. Además, ustedes saben que desde
pequeño no hay nada que me guste más que perseguir a los4
animales hasta sus madrigueras, analizar cómo se reproduce la
vida en la naturaleza, y pasar horas y horas estudiando el
comportamiento de los animales, el crecimiento de las plantas y
maravillarme cada vez que descubro algo nuevo sobre el mundo
natural.

También han sido testigos de que no me pierdo ni una sola clase

de biología y siempre me quedo después de clase para preguntarle
a mi profesora sobre una que otra cosa sobre esos temas. es la
única asignatura que no les preocupa porque siempre él obtenido
las mejores calificaciones.... ah! y no me pierdo un solo programa
en la tv de todo lo que sea sobre el mundo natural, hasta te insistí,
mamá, ¡en que adquirieras la suscripción a los canales de este tipo!

Por todo esto, decidió dedicarme al estudio de la biología. Ustedes

me han enseñado las herramientas para tomar buenas decisiones,
lo cual agradezco infinitamente. Me han dado la libertad de elegir
 a lo que me dedicaré el resto de mi vida y estoy seguro detener su
apoyo incondicional por siempre, por eso sé que estarán de
acuerdo conmigo, me apoyarán en esta decisión y estarán allí
siempre que necesite superar cualquier dificultad para lograr que
mis Sueños se hagan realidad.

i. A partir del tema visto, explica con tus propias palabras por
qué es útil saber argumentar. Explicar una diferencia
importante entre un texto argumentativo y uno poético

RTA: Saber argumentar, tiene una gran importancia a la hora de relacionarnos e

interactuar con los demás. Cada vez que hablamos, cada vez que comunicamos, nuestra
intención es dar una información, es indicar o decir qué queremos, qué nos parece bien, con
qué estamos de acuerdo, cuáles son nuestras opiniones. Un buen comunicador es aquél que es
capaz de decir con las palabras precisas aquello que quiere comunicar. Que un texto
argumentativo trata de relatarte o ayudarte a entender sobre el tema a tratar mientras que uno
poético trata de expresar los sentimientos o experiencias del poeta o el que relata la historia

6. El lenguaje en la argumentación

a. ¿Qué tipo de lenguaje usa el autor?

RTA: Desde el inicio podemos identificar qué tipo de lenguaje utiliza el autor, Javier
Pericay, en esta obra, y es que el título es "Usted Primero", lo que nos
pronostican lenguaje muy educado. La realidad es que, en esta obra, como ya dijimos,
se puede ver un lenguaje educado y cordial, aunque no peca de sofisticado y es
totalmente entendible para el lector. Entonces, según lo dicho anteriormente el
lenguaje que es utilizado es un lenguaje formal

b. ¿Presenta un tono objetivo o subjetivo?

RTA: Primero se presenta un tono y una manera de pensar subjetiva ya que este es
propio de la manera de ser y de pensar de todos los individuos, la manera subjetiva es
aquella que se basa en la interpretación y percepción de las cosas, esta es la manera de
sentir de las personas mientras que la manera objetiva es aquella crítica de un ser
humano y esta es la formación de una opinión completa que permite evaluar un
contenido sin embargo es difícil encontrar una persona así.
c. ¿Qué argumento utiliza el autor para defender su tesis?

RTA: El autor Javier Pericay argumenta su tesis de aprobación de la reintroducción

del usted en la relación maestro y estudiante, como parte de las reformas al sistema
educativo español, como un inicio para mejorar características de la sociedad frente al
rol del educador y su influencia en una sociedad más sana y positiva.
Debate como incluso los escaños políticos se verían afectados con el usted primero,
ya que la relación del interpelante de manera formal introduce en el estudiante cierto
aire de jerarquizar e impone autoridad a la figura del maestro y por tanto de sus
enseñanzas, que en el buen sentido de la moral y valor es produciría individuos en
contra de la corrupción y el despilfarro público.
El autor describe la importancia de volver a darle su papel protagónico al maestro
como fuente de enseñanza y herramienta capaz de mejorar a la sociedad española con
la eliminación inicial del tuteo, que a su opinión se ha impuesto para menoscabar el
rol del educador.

d. ¿En qué tiempo están las formas verbales?, ¿por qué se emplean estas y no
otras?

RTA: Las formas verbales que se emplean en el texto Usted Primero escrito por
Xavier Pericay pertenecen en su mayoría a dos formas verbales: el indicativo y el
subjuntivo. Ambos manejan los tres tiempos verbales básicos: presente, pretérito y
futuro.
Éstas son empleadas por el autor porque hace referencia a situaciones reales,
concretas y a su vez, describe los posibles escenarios que resultarían como
consecuencia. Algunos ejemplos extraídos del texto donde se evidencia la presencia
de estos tiempos verbales son los siguientes: ‘si obedeció a la naturaleza de los
informes de la institución que él mismo encarna'‘. Pretérito perfecto simple.
“Él usted aparta, sitúa al otro a la distancia debida, confiere a la relación un carácter
eminentemente formal” Presente.
“como si estuviéramos, por cierto, ante dos valores forzosamente antagónicos”
Futuro.
“si el ejercicio de alguna actividad requiere distancia, este ejercicio es el de la
educación. Presente.

e. Analiza el uso de los tipos de oraciones. Aporta ejemplos extraídos del texto.
Oraciones declarativas o enunciativas

RTA: Es evidente que el tratamiento de usted conviene mucho más a semejante

circunstancia que el tratamiento de tú...

Podemos tratar a alguien de usted y luego, al cabo del tiempo, tratarlo de tú

f. Identifica algún marcador discursivo empleado en el texto y di que tipo es

RTA:

 Marcador discursivo: es evidente, de tipo argumentativo.

 Marcador discursivo: por el contrario, de tipo contra argumentativo.
 Marcador discursivo: por lo demás, de tipo consecutivo.
 Marcador discursivo: en cambio, de tipo contra argumentativo.
 Marcador discursivo: De tipo consecutivo.

2. Compara el texto “el valor de la persona “y el parlamento de la caricatura.

Analiza: ¿ambos textos se pueden definir cómo argumentos? Justifica tu
respuesta analizándolos rasgos de lenguaje en cada uno.

RTA: El texto “el valor de la persona “habla sobre la importancia de las personas, y
que a pesar de todo lo que nos maltraten y nos hagan sentir mal, seguimos teniendo el
mayor valor, el cual es el valor de ser personas; mientras que el parlamento de la
caricatúranos dice que cuando uno es un buen cliente, las empresas intentan que uno
tenga lomas nuevo y mejor que saquen al mercado. En el texto de “el valor de la
persona" los rasgos léxicos son de apoyos en ejemplos y referencias, en cuanto a los
rasgos sintácticos hay un uso frecuente de oraciones subordinadas. En el parlamento
de la caricatura existe un rasgo léxico existe un empleo de máximas, refranes y datos
concretos, y en cuanto a los rasgos sintácticos existe un predominio de oraciones
extensas.

3. Escribe un texto en el que argumentes la defensa del uso del tuteo

4. Explica brevemente qué debe hacer un hablante para elaborar argumentos y

contraargumentos complejos que le permitan construir su punto de vista

RTA: Un hablante puede elaborar argumentos mediante información veraz y

conocimiento propio, de la misma forma podemos decir que la habilidad mental y el
mismo conocimiento es el que permite construir nuevos contraargumentos, estos
permiten construir un punto de vista. Un argumento es una idea que demuestra o
justifica algo, es decir, con el argumento se está favor de una idea por contrario, el
contraargumento, es una idea que va en contra de la idea que plantea el argumento.