Trabajo Investigación Ind Jonsek 4a

Institución Educativa Parroquial
“María Milagrosa” 1
“AÑO DEL BICENTENARIO: 200 años de la independencia Del Perú”
Categoría: B
Título del proyecto:

“CAMISETAS PRODUCIDAS CON INSUMOS
NATURALES QUE SALVAN EL MEDIO AMBIENTE”
Área de participación:
 Área de indagación científica competencia "Explica el mundo físico basado en
conocimientos sobre seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo"
Autor 1:
 Oliver Jonseck
Co-Autores:
 Ariana Jasmin Ramirez Melgarejo
 Luz Angelica Fuentes Tauma
Grado: 4 sección: A
Enlace del video: https://youtu.be/IXR0xBKwoJ0
Teléfono: 946 252 097
Correo electrónico:
steffenfisch@outlook.com
Nombre del Docente: HENRY
Apellidos del Docente: ROSALES CABRERA
Teléfono: 986300024
Correo electrónico: henrry_20_@hotmail.com
Especialidad: CIENCIAS NATURALES
Institución educativa: PARROQUIAL “MARÍA MILAGROSA”
Teléfono: 295 2388
Página web: https://www.facebook.com/ColegioMariaMilagrosa/
Correo electrónico: cepqmariamilagrosa@gmail.com
Año: 2021
ÍNDICE
RESUMEN ................................................................................................. 4
INTRODUCCIÓN ..................................................................................... 5
TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN ......................................................... 7
I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA................................................... 8
3.1 Descripción de la realidad del problema ......................................... 8
3.2 Formulación del problema ............................................................... 8
3.3 Justificación del problema ............................................................... 9
II. OBJETIVOS ................................................ ………………………….....10
4.1. Generales ...................................................................................... 10
4.2. Específicos .................................................................................... 10
III. MARCO TEÓRICO ............................................ …………………….....11
3.1 Antecedentes de la investigación ....................................................... 11
3.2 Bases teóricas y conceptual ............................................................... 12
3.2.1 Insumos Naturales ........................................................... 12
3.2.1.1 Algas..................................................................... 12
3.2.1.1.1 Importancia......................................... 12
3.2.1.1.2 Compuestos químicos ...................... 14
3.2.1.1.3 Biorreactores ...................................... 16
3.2.1.2 Eucalipto .............................................................. 17
3.2.1.3 Hayas de bosque .................................................. 17
3.2.1.4 Abeto ................................................................... 18
3.2.2 Medio Ambiente .............................................................. 19
3.2.2.1 Ecosistema ............................................................ 19
3.2.2.2 Ecología ................................................................ 20
3.2.2.3 Contaminación .................................................... 21
3.2.2.4 Productos Biodegradables ................................... 22
3.2.3 Producción de camisetas ................................................. 23
3.3 Definición de términos básicos .......................................................... 24
IV. FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS ......................................................... 25
4.1 General ............................................................................................... 25
4.2 Específicas ......................................................................................... 25
V. IDENTIFICACIÓN DE VARIABLES ....... ………………………….....26

5.1 Variable Independiente (Causa) ......................................................... 26
5.2 Variable Dependiente (Efecto o Consecuencia)................................. 26
5.3 Variable Intervinientes ....................................................................... 26
VI. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ........... ……………….....27
6.1 Procedimiento..................................................................................... 27
6.2 Recursos (Materiales – Presupuestos) ................................................ 28
6.3 Cronograma de actividades ................................................................ 29
VII. VALIDACIÓN DE LA HIPÓTESIS .................................. ………….....30
7.1 Interpretación de datos obtenidos ........................................... 30
7.1.1 Técnicas ......................................................................... 30
7.1.2 Instrumentos .................................................................. 30
7.2 Conclusiones …………………………………………………30
7.3 Recomendaciones .................................................................... 30
VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICA ....................................................... 31
IX. ANEXOS ................................................................................................. 33
RESUMEN
En el presente proyecto de indagación científica realizado por los alumnos de la I.E. Pq
María Milagrosa tiene como finalidad cuidar al medio ambiente mediante camisetas
producidas por algas y plantas, que ayudan a disminuir la contaminación ambiental producida
por las fábricas textiles, entre otras.
Nuestro objetivo es, mediante camisetas producidas por recursos naturales, reducir la
contaminación causada por las prendas de vestir que demoran meses en biodegradarse.
¿Es posible que una camiseta ayude a disminuir la contaminación del medio ambiente?
Para llegar a producir una camiseta sostenible es necesario realizar un proceso riguroso,
primero se convierte la pulpa de eucalipto, las hayas de los bosques y las algas en fibras. A
continuación, las hilan, y, por último, las tejen, dando resultado a una camiseta cien por ciento
sostenible.
Con ayuda de este nuevo proyecto, podremos motivar a las personas a cuidar el medio
ambiente, que las grandes fábricas textiles y empresas de moda opten por esta idea a la hora
de confeccionar sus prendas de vestir.

INTRODUCCIÓN
En el presente proyecto le presentaremos e informaremos acerca de una solución a los
recientes problemas ambientales que trae la moda rápida. La cual consiste en confeccionar
prendas de vestir diseñadas especialmente para que duren poco tiempo, y así los
consumidores necesiten renovarlas frecuentemente, generando contaminación con los
desechos de las prendas y, le sumamos el desmedido gasto de recursos necesarios para la
producción de estos. Todo esto, ha llegado a causar que la industria de la moda se posicione
como la segunda más contaminante a nivel mundial, después de la industria petrolera.
Mediante nuestro proyecto tenemos como objetivo ayudar a disminuir la contaminación
ambiental, así como también, impulsar a otras personas a apoyar proyectos basados en
productos sostenibles que formarán parte del futuro.
Este proyecto fue creado porque es beneficioso para el medio ambiente, los animales y los
seres humanos, además que intenta reducir la contaminación provocada por las fábricas
textiles y grandes empresas de moda.
Lo que se busca obtener con este proyecto es un futuro con ropa sostenible, teniendo como
resultado la recuperación del deterioro del medio ambiente.
Lo primero para lograr este objetivo es empezar con pequeños proyectos como esta
camiseta y de esta manera, las demás empresas querrán realizar lo mismo con un propósito
similar. Tenemos el propósito de ser influyentes en la elaboración de prendas de vestir, de
esta manera, este proyecto se empezará a difundir y emplear en más empresas e industrias
textiles.
Nuestro tema de trabajo, sin dudas, son camisetas sostenibles producidas con plantas y
algas. Decidimos realizar este proyecto porque queremos concientizar a las poblaciones
acerca de la contaminación y el gran daño ambiental que puede causar una simple prenda de
vestir, por ello, hemos decidido investigar sobre este tema, encontrando así este proyecto que
será de mucha ayuda para el medio ambiente.
El trabajo está pensado en ser una alternativa de solución para el cuidado de las personas
en el aspecto de la salud y bienestar, también, en los animales y plantas. Así como también,
del planeta.
El método empleado es el método de indagación científica a través de explicaciones acerca
de un tema vinculado con el medio ambiente. Donde explicaremos cada elemento utilizado
para estas camisetas sostenibles y, el riguroso proceso que es necesario seguir.
Tenemos limitaciones con este proyecto, uno de ellos es el precio, el cual no todos
podemos acceder debido al costo elevado; además de ello, estas camisetas sostenibles no
llegan a todos los países; también, este producto no se puede realizar en casa por falta de los
recursos naturales que se necesita, así mismo, se requieren de algunas máquinas que solo
industrias poseen; por otra parte, podemos apoyar este proyecto difundiendo información a
través de las personas y redes sociales las cuales son un gran medio de comunicación.
A continuación, trataremos los siguientes puntos:
CAPITULO I. Planteamiento del problema
CAPITULO II. Objetivos de la investigación
CAPITULO III. Marco teórico
CAPITULO IV. Formulación de hipótesis
CAPITULO V. Identificación de variables
CAPITULO VI. Metodología de la investigación
CAPITULO VII. Conclusiones y recomendaciones

TITULO
“CAMISETAS PRODUCIDAS CON INSUMOS

NATURALES QUE SALVAN EL MEDIO
AMBIENTE”
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I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 Descripción de la realidad problemática
Millones de personas a nivel mundial visten con prendas a base de algodón, lana y
poliéster, las cuales al ser desechadas tardan en biodegradarse entre 1 a 5 meses, incluso las
de lana puede tardarse hasta un año. Sin embargo, una prenda sostenible llega a tardar un mes
como máximo, así mismo gastan menos detergente y contaminan menos el agua al ser lavadas
a comparación de sus contrapartes. Por otra parte, ayuda con la disminución de la explotación
de las tierras a causa de los cultivos de algodón, las cuales son muy frecuentes debido a que el
algodón es indispensable para la fabricación de las prendas de vestir.
1.2 Formulación del problema
¿Es posible elaborar ropa fácilmente biodegradable a base de recursos naturales que
sea amigable para el medio ambiente?
1.3 Justificación del problema
La razón por la que escogimos este proyecto, es para transmitir información y así poder
ayudar a concientizar a las personas para poder fabricar prendas de vestir a base de materiales
que no contaminan y son rápidamente biodegradables. Es necesario hacer este proyecto
porque es una buena opción para disminuir la contaminación a causa de las prendas de vestir
y el gasto de recursos causados por estas al momento de su fabricación. Nuestro proyecto es
necesario porque ayuda a reservar y no sobreexplotar los recursos naturales, además de ser
una muy buena ayuda para el medio ambiente.

Vamos a realizarlo para ahorrar agua, evitar la contaminación excesiva a base de
detergentes, lejías, limpiadores, jabones, etcétera. Así como también ayuda a las personas que
sufren de alergias por prendas de algodón y prendas sintéticas, siguiendo con esta idea las
camisetas sostenibles no son expuestas a muchos químicos como una ropa común, esto
disminuye la probabilidad de que las personas sufran de algún problema en la piel, además de
que las prendas sostenibles son suaves y respetuosas con la naturaleza. Por otro lado, impulsar
a grandes fábricas de ropa a tomar este proyecto como una mejor opción y que de esa manera
contribuyan a disminuir las contaminaciones. Nuestro Proyecto tiene como principal bondad
es el que ayuda a reducir la explotación laboral en centros como plantaciones algodoneras las
cuales son útiles para la fabricación de las prendas de vestir, en ellas dan sueldos mínimos, no
tienen un horario laboral, exposición a sustancias químicas peligrosas, falta de higiene y la
desprotección básica.
II. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
2.1 Objetivos generales
 Promover el cuidado del medio ambiente y así disminuir la contaminación ambiental
evitando la sobreexplotación de los recursos naturales.
2.2 Objetivos específicos
 Investigar acerca de camisetas a base de plantas de manera específica con algas.
 Concientizar a la población educativa a cuidar las plantas y no abusar de los plásticos.
 Explicar productos biodegradables para el cuidado del medio ambiente.

III. MARCO TEÓRICO
3.1 Antecedentes de la investigación
 Mónica Gálvez Alfonso (2019) en su tesis titulada “Sostenibilidad y moda del Fast
Fashion al Slow Fashion” sustento el estudio de los efectos provocados por los
hábitos de los usuarios a raíz de las tendencias consumistas del siglo XXI dentro
del sector de la moda, en la cual estaba basada en el sector textil.
 Rosendo Millán Lence (2016) en su tesis "Consumo de algas marinas su influencia
en el valor nutritivo de la dieta y en diversos parámetros fisiológicos" redacto en
sus investigaciones que las algas marinas son una buena fuente de fibra al mismo
tiempo que proporcionan vitaminas, minerales y nutracéuticos de interés para la
alimentación humana.
 Roció Otoya (2008) escribe en su artículo “Ropa de algas marinas contra el cáncer
de piel” describe la utilidad y beneficios de la ropa hecha a base de algas contra los
rayos ultravioleta, consiguiendo bloquear un total del 99,7% y su precio, el cuál es
un 30% más caro que la ropa común.
 Claudia Villegas Marín y Beatriz González Monroy (2012) en su artículo "fibras
textiles naturales sustentables y nuevos hábitos de consumo" tienen como finalidad
proporcionar información importante para el consumidor al momento de elegir una
prenda de vestir, ofreciendo información sobre diferentes tipos de obras textiles
sustentables.
 Ana Criado Iglesias (2020) en su tesis “Fibras textiles a partir de algas:
Sostenibilidad en la industria textil, producción y aplicaciones” propone el uso de
fibras creadas a base de algas, cómo un reemplazo a las fibras comunes, siendo que
la industria textil aún se podría sostener con este nuevo producto.

3.2 Bases teóricas y conceptuales
3.2.1 Insumos Naturales
El insumo es toda aquella cosa susceptible de dar servicio y paliar necesidades del ser
humano, es decir, nos referimos a todas las materias primas que son utilizadas para producir
nuevos elementos. Los requisitos fundamentales de los insumos es que son bienes
destinados a la realización de otros bienes, pero que deben emplearse con otros (son
interdependientes entre sí) para constituir el bien. Además, son siempre destinados para la
elaboración de otros productos, y no se consumen directamente. Por ejemplo, una pizza
sería un producto o bien a consumir, pero el queso, harina, agua, sal, tomate y demás
ingredientes serían los insumos de la pizza. Todos esos bienes, por sí solos, constituyen
productos que se podrían consumir directamente, pero entonces no tendrían la categoría de
insumos, sino que deben ir destinados a la producción de otros bienes, en este caso, la
pizza. Podemos decir que actualmente, la tendencia a lo natural está resonando cada vez
más entre la industria y el consumidor actual, que cada vez está más interesado en adquirir
productos cárnicos que hayan sido procesados de manera muy natural e inclusive orgánica,
llamando así a estos productos de la línea “gourmet” o “artesanal”, donde el uso de
especias, hierbas aromáticas y vegetales son claves para poder brindar ese sabor casero y
natural que están buscando. Es por esta razón que Fructus Terrum está comprometido en
crear y proveer a la industria opciones naturales, orgánicas e innovadoras y de la más alta
calidad para lograr optimizar sus desarrollos y ser parte de la cadena de bienestar
alimenticio. Hacemos todo esto respetando y preocupándonos por el bienestar del grupo
de personas que trabaja en la empresa, los que participan en la cadena productora y el medio
ambiente.
3.2.1.1 Algas
 Importancia
Existen muchas cosas sin las cuales no habría vida. No podríamos vivir sin el
sol y tampoco sin agua. Pero hay muchas otras también imprescindibles,
como las algas, aunque sólo unos pocos pueden explicar el porqué. Lo
interesante es que realmente son muchos los que desconocen este organismo,
pero casi todos nos beneficiamos de una u otra manera. Las algas están en el
planeta desde hace cuatro mil millones de años, mucho antes de que hubiese
vida humana. Además de ser responsables de oxigenar la tierra son
fototróficos, es decir, capaces de hacer fotosíntesis o convertir energía solar
en energía química. Las algas, al igual que las plantas, son organismos
autótrofos, es decir, capaces elaborar su propio alimento a partir de sustancias
inorgánicas como el sol o el agua. Se pueden enumerar muchas cualidades y
especificidades de este organismo, como que se usan frecuentemente en
algunos alimentos por su alto contenido proteínico, aminoácidos y aceites
esenciales y, además, por tener polisacáridos y el agar, se usan para la
elaboración de pasta dental, helados, tortas, chocolatinas y hasta cerveza.
También se utiliza para la producción de energía y biodisel y, como si fuera
poco, es útil como indicador del cambio climático y la calidad del agua. Un
estudioso de este tema, al ver las algas que crecen en un reservorio acuífero
podrá saber si está contaminada e incluso determinar la clase de
contaminante. Desde hace algún tiempo se utilizan en la biorremedación o
descontaminación de aguas, imprescindible para preservar este recurso sin el
que sabemos no existiría la vida. Las algas son un organismo que sorprende
por su infinita capacidad de adaptación; algunas especies viven en agua y
otras en tierra. Se pueden encontrar en aguas con temperaturas muy bajas y
en temperaturas altísimas, o en agua salada y otras especies en agua dulce. Lo
novedoso es que, a pesar de los grandes desarrollos científicos, en todos los
campos de la ciencia, algunos elementos de las algas no se han podido
sintetizar, es decir, reproducir artificialmente.

 Compuestos químicos
En general, las proteínas de algas son ricas en glicina, arginina, alanina y
ácido glutámico; contienen aminoácidos esenciales en niveles comparables a
los que indica FAO/OMS como requerimientos, sus aminoácidos limitantes
son lisina y cistina. En las algas rojas, se encuentra el aminoácido libre
taurina, que está presente en la mayoría de los tejidos. Taurina participa en
muchos procesos fisiológicos como osmoregulación, inmunomodulación,
estabilización de membrana, tiene un rol muy importante en el desarrollo
ocular y del sistema nervioso. Este aminoácido libre es necesario en mayor
cantidad durante la infancia que durante la adultez. La fuente principal es la
leche materna durante los primeros meses de vida, por lo que se propone
fortificar fórmulas infantiles, debido a que la leche de vaca contiene menores
concentraciones de taurina que la leche humana. Los alimentos de origen
marino son una mejor fuente de taurina que los alimentos terrestres. El
aminoácido fosfoserina se encuentra en alta concentración en las algas
pardas. Las algas son excelente fuente de vitaminas A, B1, B12, C, D y E,
riboflavina, niacina, ácido pantoténico y acido fólico. El contenido en
minerales en algas es alto, sobre un 36% de peso seco, dentro de los
macrominerales se incluyen sodio, calcio, potasio, cloro, sulfuro y fósforo..
En los microminerales se incluyen el yodo, hierro, zinc, cobre, selenio,
molibdeno, flúor, manganeso, boro, níquel y cobalto. Las algas son fuente
primaria de yodo, llegando a aportar el requerimiento diario de yodo (150
Mg/día). Las algas presentan una relación Na/K baja, del orden de 0.14-0.16,
lo que contribuye a disminuir la incidencia de hipertensión, de tal manera que
el consumo de algas puede contribuir a balancear la alta relación Na/K de la

dieta habitual. El contenido de lípidos en las algas es bajo (1 a 5% b.s.),
siendo los lípidos neutros y glicolípidos los más abundantes. La proporción
de ácidos grasos esenciales en algas es mayor que en plantas terrestres,
además sintetizan gran cantidad de ácidos grasos poliinsaturados de cadena
larga, en los que destaca el ácido eicosapentaenoico (EPA) y
docosahexaenoico (DHA) que pertenecen a la familia de ácidos grasos a>-3.
El consumo de estos ácidos grasos se relaciona con disminución del riesgo de
padecer enfermedades cardiovasculares, particularmente enfermedad
coronaria. El efecto biológico de EPA y DHA es muy extenso y variado,
involucra lipoproteínas, presión sanguínea, función cardíaca, función
endotelial, reactividad vascular y fisiología cardíaca, así como un efecto
antiinflamatorio y antiplaquetario. Tienen efecto en la disminución del riesgo
de enfermedades cardiovasculares , disminuyen los niveles de triglicéridos ,
son necesarios durante el embarazo y lactancia para el desarrollo del sistema
nerviosos central y retina del infante, además se ha comprobado que su
consumo tiene efectos positivos contra la depresión postparto y la depresión
bipolar. La relación de ácidos grasos a>-6:a>-3 es muy baja en las algas, lo
que es muy beneficioso, ya que relaciones entre 1 y 4 son óptimas. La tabla 3
presenta la proporción de EPA y DHA en algas y la relación a>-6:a>-En
general las algas rojas poseen altos contenidos de EPA, ácido palmítico,
oleico y araquidónico, en comparación con las algas pardas, que contienen
elevadas concentraciones de ácido oleico, linoleico y α-linolénico, pero bajas
de EPA. Las algas verdes poseen en mayor cantidad ácido linoleico y α-
linolénico, palmítico, oleico y DHA. Las algas contienen una alta
concentración de hidratos de carbono como polisacáridos estructurales, de

almacenamiento y funcionales, con valores de 20 a 70%. La proporción de
fibra dietética es considerable, puede variar de 36 a 60% de su materia seca
siendo muy alta la fibra dietética soluble (aproximadamente 55-70%) en
comparación con vegetales terrestres . Por lo tanto las algas no son una buena
fuente de hidratos de carbono en términos de biodisponibilidad. Dawczynski
et al. no encontraron diferencias significativas en el contenido de fibra
dietética entre algas rojas y pardas, con valores promedio de 48.6 y 43.8
g/100g respectivamente. Ortiz et al. compararon el contenido de fibra
dietética de algas Ulva lactuca y Durvillaea antarctica extraídas en Chile,
conocidas como "ulte" y "cochayuyo" respectivamente, con valores de frutas
y hortalizas, encontrando mayor el contenido de fibra dietética en las algas.
 Biorreactores
Un biorreactor es un recipiente o sistema que mantiene un ambiente
biológicamente activo. En algunos casos, un biorreactor es un recipiente en el
que se lleva a cabo un proceso químico que involucra organismos o
sustancias bioquímicamente activas derivadas de dichos organismos. Es un
dispositivo de un metro de largo y ancho por dos metros de largo. En él se
encuentra la clave para incrementar el crecimiento de las algas y optimizar a
captura de dióxido de carbono. Se trata del Eos biorreactor que emplea algas
y un sistema de machine learning para maximizar sus resultados. Utiliza
sensores para monitorizar factores como la luz y el dióxido de carbono
disponible o la temperatura. Desde Hypergiant Industries afirman que una de
sus máquinas es capaz de capturar la misma cantidad de dióxido de carbono
que 0,4 hectáreas de árboles. La solución para el crecimiento de las algas está
en convertirlas en biomasa. La empresa señala que se pueden utilizar en

aplicaciones como la producción de aceites o los cosméticos, así como
reserva energética.
3.2.1.2 Eucalipto
El Eucalipto es un árbol que se cultiva en todo el mundo por su capacidad de
absorber el agua y secar las marismas. Es uno de los remedios más usados
habitualmente por los aborígenes australianos, y la medicina natural utiliza su aceite
esencial como antiséptico de amplio espectro. Son muchos los usos que se le pueden
dar al eucalipto, sobre todo cuando se lo combina con otros ingredientes. Son
comunes los tés o cremas que lo contienen junto a menta, limón o miel, tres
elementos que también aportan nutrientes para la resolución de cuadros gripales,
resfriados y problemas de las vías respiratorias y los síntomas asociados a ellos como
tos, dolor de garganta, congestión nasal o dificultad para respirar. Eucalipto, planta
medicinal para resfriados y problemas respiratorios. También se puede utilizar en
enfermedades crónicas como el asma, la cual resulta difícil de tratar en muchos casos
y presenta una molestia permanente para el que la padece. Algunos expertos lo
recomiendan para las anginas fuertes, para las cuales se pueden realizar gargarismos
con líquidos que contengan su aceite o extracto. Gracias a una sustancia llamada
eucaliptol, la cual posee un efecto mucolítico, este producto ayuda a eliminar las
mucosidades y limpiar las vías respiratorias para permitir un pasaje de aire limpio y
permanente. El eucalipto también reduce la irritación que muchas veces la tos
continúa sumada a la inflación subyacente provoca en la garganta o nariz.
3.2.1.3 Hayas de bosque
Los frutos se denominan hayucos y se parecen a pequeñas castañas en forma de
triedros. En el otoño, sus hojas presentan colores que van del ocre-amarillento hasta
tonos rojizo-marrones. Las hayas resisten bien la sequía, sobre todo en zonas
húmedas, umbrías y de fondo de valle, pero necesitan una mayor humedad en caso
de progresar en altitud. La madera del haya es homogénea y fácil de trabajar. Es muy
utilizada para una gran cantidad de usos: pasta de papel, carpintería y mobiliario,
mangos de herramientas, instrumentos musicales, traviesas de ferrocarril, remos,
carros, tarimas para suelos, etc. Asimismo, es un buen combustible para leñas y para
la obtención de carbón. De sus frutos, los hayucos, se puede extraer un aceite que se
utiliza en la alimentación en el norte de Europa. Su corteza se puede utilizar como
medicina natural ya que posee propiedades astringentes y febrífugas. A partir de la
brea de la madera de haya se puede obtener una creosota que se ha utilizado como
antiséptico o desinfectante. El haya es un árbol forestal de primer orden, que ocupa
principalmente zonas montañosas y especialmente valorado por el frescor de sus
masas durante el verano, así como por la espectacularidad de su colorido que brinda
en el otoño.
Asimismo, se ha utilizado frecuentemente por su resistencia a la poda para realizar
setos y pantallas vegetales, sobre todo en países del Centro y Norte de Europa. Aquí,
la encontramos formando dehesas boyales con pies sometidos a trasmocho, donde el
arbolado presenta formas caprichosas que han ayudado a su leyenda como bosque
que alberga duendes y hadas.
3.2.1.4 Abeto
Es importante conocer, en primer lugar, el origen etimológico de esta palabra. Y eso
nos lleva a determinar que deriva del latín, en concreto, de “abies” – “abietis”, que
fue como se dio en llamar antiguamente a una especie vegetal de la familia Pinacea.
Un abeto es un árbol que pertenece a la familia de las abietáceas o pináceas. Se trata
de un género (Abies) que abarca más de cincuenta especies, entre las especies
primarias y las especies secundarias. Es una especie arbórea de la familia de las

pináceas, originaria de las regiones montañosas de Europa. De porte piramidal,
tamaño medio o elevado, entre 20 y 50 metros, puede alcanzar los 60 metros de
altura, su tronco es derecho y columnar, desprovisto de ramas en su parte inferior, de
hasta 6 metros de circunferencia, con corteza cenicienta a blanquecina, lisa y con
vesículas resinosas; se oscurece y resquebraja en los ejemplares viejos. Cabe destacar
que la madera del abeto se utiliza en el terreno de la construcción pese a no contar
con mucha capacidad de resistencia. Su color y su tamaño, de todos modos, la
vuelven valiosa para el desarrollo de marcos y de puertas. Cuando es instalada a la
intemperie, en cambio, la madera del abeto tiene una durabilidad reducida ya que
suele sufrir procesos rápidos de putrefacción o ser atacada por insectos.
3.2.2. Medio Ambiente
 Ecosistema
Un ecosistema es un sistema que está formado por un conjunto de organismos
vivos y el medio físico donde se relacionan, es decir, una unidad compuesta
de organismos interdependientes que comparten el mismo hábitat. Llamamos
ecosistema al sistema físico y biológico formado por una comunidad de seres
vivos que habita en un medio físico delimitado. Es decir, se trata de un
conjunto de factores físicos y biológicos particulares de un medio ambiente
concreto. Dicho esto, existe, en este ecosistema, una relación de
interdependencia entre los diferentes elementos que lo componen. De esta
manera, un cambio en un eslabón de la cadena, puede tener consecuencias en
otro eslabón completamente diferente y aparentemente lejano. Esta alteración
puede llegar a suponer una ruptura del equilibrio ecológico del planeta. El
concepto de ecosistemas, que comenzó a desarrollarse entre 1920 y 1930,
tiene en cuenta las complejas interacciones entre los organismos que forman
la comunidad (biocenosis) y los flujos de energía y materiales que la
atraviesan. Este término fue acuñado por Roy Clapham y engloba no solo
estas relaciones entre los diferentes seres vivos sino también, cómo estos
interactúan con su entorno. Un ejemplo de este tipo de interacciones es la
cadena trófica o alimenticia, es decir, el proceso de transferencia de alimento
de un organismo a otro. La cadena trófica nos muestra las relaciones
alimenticias entre los seres vivos y en ella se establece qué animal se come a
quién. La cadena trófica está formada por tres grupos: los productores, que
hace referencia a las plantas capaces de generar su propio alimento; los
consumidores primarios, que son los animales carnívoros cuya alimentación
depende de otros: y, por último, los descomponedores, que se alimentan de
organismos que se descomponen hasta que pasan a formar parte del suelo.
Todos los seres vivos que intervienen en la cadena trófica son
interdependientes, es decir, dependen unos de otros hasta el punto de
conformar cierto equilibrio. La alteración o ruptura de algunos de estos
niveles pueden provocar daños ecológicos tan graves como la desaparición de
determinadas especies.
 Ecología
La ecología es una rama de la biología en la que se estudian y analizan las
interacciones entre los seres vivos con el hábitat donde se encuentran, es
decir, las relaciones que existen entre los factores bióticos (relaciones entre
seres vivos) y los factores abióticos (condiciones ambientales). Por tanto, el
objeto de estudio de la ecología está en determinar cómo los factores
abióticos (humedad, temperatura, entre otros) interactúan con los factores
bióticos (relación entre la gran diversidad de seres vivos que se encuentran en

un mismo hábitat). De allí que la ecología haga caso particular a cómo las
características particulares de un hábitat influyen en el desarrollo,
modificación y comportamiento de las diferentes especies. En este sentido, el
concepto de ecología humana se refiere al estudio científico de las relaciones
entre los seres humanos y el medio ambiente, incluyendo las condiciones
naturales, las interacciones y los aspectos económicos, psicológicos, sociales
y culturales. Por tanto, la ecología se enfoca en estudiar los ecosistemas o
poblaciones en general. Asimismo, la ecología es una ciencia en la que se
desarrollan estudios sobre cuáles pueden ser los cambios que pueden sufrir
los ecosistemas a partir de las actividades de los seres humanos. Es
importante destacar la importancia de los estudios ecológicos, que son
multidisciplinarios, por lo que posibilitan ampliar los conocimientos en esta
área de las ciencias, así como, diseñar estrategias y mecanismo enfocados en
la preservación y conservación del medio ambiente. Por otra parte, en la
actualidad el término ecológico va más allá de las investigaciones científicas,
ahora forma parte de campañas políticas y movimientos sociales que buscan
la protección e interacción consciente del ser humano con el medio ambiente.
Por tanto, la ecología ha adoptado un carácter ambientalista y su objetivo es
cuidar y mantener el equilibrio de las actividades humanas con las de nuestro
hábitat.
 Contaminación
La contaminación ambiental o polución es la introducción de sustancias u
otros elementos físicos en un medio, que provocan que este sea inseguro o no
apto para su uso. El medio ambiente puede ser un ecosistema, un medio
físico o un ser vivo. El contaminante puede ser una sustancia química o

energía. Los agentes contaminantes pueden ser físicos, químicos o biológicos
y perjudican medios como el agua, el suelo o el aire cuando se presentan en
concentraciones muy elevadas. Estos compuestos alternan las condiciones de
los organismos que habitan en ellos, generando problemas de salud o de
seguridad, malestar e incluso la muerte. Esto ocurre con la contaminación
atmosférica. El aire que respiramos está compuesto, de manera natural, por
nitrógeno, oxígeno y otros gases que producen el efecto invernadero, como el
dióxido de carbono CC0 Public Domain. Sin embargo, con la aparición de las
fábricas y de vehículos que funcionan con motores de combustión, se han
aumentado las emisiones de monóxido de carbono y los óxidos de azufre por
la quema de energías fósiles como la gasolina (que se deriva del petróleo), el
gas o el carbón. Estos componentes naturalmente no deberían estar en la
atmósfera en tan elevadas concentraciones y por eso se puede decir que el
aire está contaminado, o que el efecto invernadero se esté convirtiendo en un
problema porque el planeta se está calentando más de lo normal. De hecho, si
por un tiempo prolongado un ser vivo respira aire con un alto contenido de
estas sustancias puede morir por envenenamiento.
 Productos Biodegradables
Un material biodegradable es aquel que se puede llegar a descomponer por la
acción de microorganismos como bacterias u hongos en un periodo corto de
tiempo transformándose así en nutrientes, dióxido de carbono, biomasa y
agua. Esta descomposición es muy positiva para el ecosistema, porque
permite que se reciclen muchos nutrientes. Para considerar un material
biodegradable, este debe descomponerse sin dejar residuos tóxicos en el
ambiente, tales como elementos químicos o gases. Un material biodegradable,

aparte de evitar la contaminación, también evita la acumulación de basura,
pues al degradarse “desaparece” como tal.
3.2.3 Producción de camisetas
Para empezar, se convierte la pulpa de eucalipto, las hayas del bosque y las algas en
fibras, a continuación, las hilan y por ultimo las tejen dando como resultado una prenda
sostenible. La madera se convierte en tela utilizando un proceso de producción
ambientalmente responsable y de circuito cerrado. En la práctica, esto significa que más
del 99% del agua y el disolvente utilizados para convertir la pulpa en fibra se recicla y
reutiliza. Y en el sistema de puntuación MSI de Higg que mide el impacto de producir un
kilogramo de fibra, teniendo en cuenta el agotamiento de los recursos fósiles, la escasez
de agua, la eutrofización y el calentamiento global, este tejido obtiene un puntaje de 10
frente al puntaje de algodón de 60. Su objetivo final es obtener 0 . Para convertir las algas
en una tinta imprimible, utilizan la misma técnica utilizada en Kenia para crear pastel de
algas. En lugar de pasar agua del lago a través de una red de algodón, pasamos agua del
biorreactor a través de un filtro. Este proceso separa las algas, dejando una pasta de algas
espesa. Esta pasta se seca al sol para crear un polvo fino, y este polvo se mezcla con un
aglutinante a base de agua para hacer tinta de algas. En lugar de usar tinte, dejan la
camiseta de plantas y algas en estado puro. Este blanquecino es simplemente el color de
las fibras que se han hecho de pulpa de árbol. Luego usan algas para imprimir el frente de
la camiseta y las instrucciones de lavado en el interior. Mientras que las algas vienen en
rojos, naranjas, azules brillantes y púrpuras, han usado un alga verde llamada espirulina.
A medida que buscan alternativas al teñido químico, los pigmentos naturales producidos
por las algas en forma de carotenoides y clorofilas parecen uno de los sustitutos más
sostenibles.
3.3 Definición de términos básicos
 Biodegradación
Es un proceso natural en el que un material por acción biológica, cambia y en
general pierde sus propiedades originales y a nivel químico las moléculas que lo
conforma se convierten en formas más simples y estables, que se lleva a cabo por
bacterias, hongos, protozoos y otros organismos.
 Residuos orgánicos
Son todos aquellos residuos de origen natural que puede echarse a perder,
provienen o formaron parte de los seres vivos y tienen la propiedad de poder
desintegrarse o degradarse rápidamente transformándose en otra materia orgánica.
Están compuestos por restos de comida y restos vegetales de origen domiciliario.
 Medio ambiente
Conjunto de circunstancias o factores físicos y biológicos que rodean a los seres
vivos e influyen en su desarrollo y comportamiento, está formando por elementos
naturales y artificiales, que están interrelacionados y que son modificados por la
acción humana; puede ser cambiado por completo en caso de que un ser u objeto
ajeno entre.
 Algas
Grupo de plantas talofitas, unicelulares o pluricelulares que viven preferentemente
en el agua, tanto dulce como marina, y que en general están provistas de clorofila,
acompañada en ocasiones por otros pigmentos de colores variados que enmascaran
a esta; El talo de las algas pluricelulares tienen forma de filamento, de cinta o de
lámina y puede ser ramificado.

IV. FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS
4.1 Hipótesis general
 Los polos a base de algas efectivamente son menos dañinos para el medio ambiente a
comparación de los polos hechos a base de materiales comunes, principalmente por la
forma en la que están fabricadas.
4.2 Hipótesis específicas
 Polos a base de algas se biodegradan más rápido.
 Camisetas fabricadas con materiales comunes contribuyen a la sobreexplotación de los
recursos.
 Fábricas y personas arrojan prendas de vestir, producidas por algodón, poliéster, lana
y plástico, que contaminan al medio ambiente.

V. IDENTIFICACIÓN DE VARIABLES
5.1 Variable independiente (causa)
 Insumos naturales
5.2 Variable dependiente (efecto o consecuencia)
 Medio ambiente
5.3 Variable interviniente
 El tiempo, la producción, el costo

VI. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
6.1 Procedimiento
a. Representación gráfica o esquema (representar las partes, etapas y función)
• El eucalipto, las hayas y el abeto se trituran y despulpan

1
• Después de este procedimiento se convierten en fibra.

2
• Luego se transforma en hilos y finalmente en tela para la fabricación de la

camiseta.
3
• Para el tinte se necesita plantar algas en biorreactores.

4
• El agua de algas se pasa por un filtrante, dejando una pasta de algas espesa.
5
• Esta pasta se sea al sol para crear un polvo fino.

6
• El polvo es combiando con un aglutinante a base de agua para poder crear el

tinte a base de algas.
7
6.2 Recursos (Materiales – Presupuestos)
b. Instrumentos, herramientas, recursos y materiales:
 Eucalipto
 Hayas de Bosque
 Abeto
 Algas
 Biorreactores
 Filtrante
 Aglutinante
 Agua
 Envases
 Luz
 Dióxido de Carbono
https://www.lanubeartistica.es/dibujo_artistico_2/Uni
dad4/DA2_U4_T1/12_aglutinantes_y_disolventes.html
https://www.arsenalterapeutico.com/2018/11
/09/consejos-para-cultivar-el-eucalipto/
https://www.elagoradiario.com/tribunas/valorar-el-
agua-es-valorar-la-vida/
https://concepto.de/dioxido-de-carbono-co2/
https://aquaplace.com.co/servicios/filtracion-y-desinfeccion/microfiltracion/
https://es.wikipedia.org/wiki/Abies_alba#/media/Archivo:Sapin_lure.jpg
c. Presupuesto
COSTO
N° MATERIALES CANTIDAD FORMA DE ADQUISICIÓN
(s/)
1 Madera de eucalipto 500 gr 52.00 Comprado
2 Madera de hayas de 500 gr 43.92 Comprado
Bosque
3 Madera del Abeto 500 gr 76.80 Comprado
4 Algas 2 paquetes (10 piezas) 348.60 Comprado
5 Biorreactor 1 315.00 Comprado
6 Filtrante 1 100.00 Comprado
7 Aglutinante 1 269.88 Comprado
8 Envases 3 300.00 Comprado
9 Agua 500 litros 200.00 Pagado
10 Luz Solar X X Gratuito
TOTAL 1 706.20 Costo cero
d. Medidas de seguridad
 Es recomendable no realizar esto en casa a menos que cuentes con los
implementos necesario para la producción de camisetas.
 Tener cuidado con los materiales al realizar este producto.
6.3 Cronograma de Actividades
TIEMPO
N° ACTIVIDAD RESPONSABLE Días
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 Caratula, Índice y Titulo Oliver, Luz y X X
Ariana
2. Resumen e Oliver, Luz y X X
Introducción Ariana
3 Planteamiento de Oliver, Luz y X
problema Ariana
4. Objetivos de la Oliver, Luz y X X
Investigación y Marco Ariana
Teórico
5. Formulación de Oliver, Luz y X
Hipótesis Ariana
6. Identificación de Oliver, Luz y X
Variables Ariana
7. Metodología de la Oliver, Luz y X
Investigación Ariana
8 Validación de la Oliver, Luz y X
Hipótesis Ariana
9 Referencias Oliver, Luz y X
bibliográficas y Anexos Ariana
VII. VALIDACIÓN DE LA HIPÓTESIS
7.1 Interpretación de datos obtenidos
7.1.1 Técnicas
 Experimentación
 Observación
 Revisión de fuentes bibliográficas
7.1.2 Instrumentos
 Fichas de observación y libreta de campo: permitirá captar los hechos
observables al momento de realizar las visitas de campo.
 Fichas bibliográficas. Para registrar datos bibliográficos utilizados durante la
investigación en el sustento teórico.
7.2 Conclusiones
 Las camisetas producidas con insumos naturales causan una menor cantidad de
contaminación.
 Los productos requeridos para poder hacer la camiseta no son dañinos para el medio
ambiente y son fáciles de obtener.
 Las ropas comunes y tradicionales se demoran más en biodegradarse, además de ser
perjudiciales para el medio ambiente.
 Las camisetas sostenibles nutren a la tierra y a los seres vivos que viven en ella.
 No se sobrexplotan los recursos para la fabricación de las camisetas sostenibles.
7.3 Recomendaciones
 Utilizar camisetas sostenibles en vez de camisetas normales, porque son más
amigables con el medio ambiente.
 Evitar ser consumista y pensemos bien antes de comprar.
 Reutilicemos nuestras prendas de vestir en vez de desecharlas.

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Proceso de creación de t – shirt “Plant algae” (2021) recuperado de:
https://www.vollebak.com/product/plant-and-algae-t-shirt/
 Información de camisetas (2021) recuperado de:
https://www.ciaindumentaria.com.ar/plataforma/esta-camiseta-es-100-biodegradable-
y-esta-hecha-unicamente-de-plantas-y-algas/
 “Black Algae T-Shirt” (2021) recuperado de:
Vollebak | Clothes from the future
 Tesis de Mónica Gálvez Alfonso (2019) recuperado de:
https://repositorio.comillas.edu/xmlui/bitstream/handle/11531/27593/TFG- Galvez
Alfonso%2C Monica.pdf?sequence=1&isAllowed=y
 Tesis de Ana Criado Iglesias (2020) recuperado de:
Fibras textiles a partir de algas: sostenibilidad en la industria textil, producción y
aplicaciones (upv.es)
 Proceso productivo de hacer camisetas (2018) recuperado de:
» Proceso productivo de hacer camisetas (camisetas-serigrafia.es)
 FIBRAS TEXTILES NATURALES SUSTENTABLES Y NUEVOS HÁBITOS DE
CONSUMO (2012) recuperado de:
Redalyc.FIBRAS TEXTILES NATURALES SUSTENTABLES Y NUEVOS
HÁBITOS DE CONSUMO
 Información acerca del abeto (2021) recuperado de:
Abies alba - Wikipedia, la enciclopedia libre
 Información acerca del eucalipto (2021) recuperado de:
Propiedades medicinales del eucalipto (hogarmania.com)
 Significado de ecología (2021) recuperado de:

Significado de Ecología (Qué es, Concepto y Definición) - Significados
 Descripción del haya del bosque (2013) por Pirinea recuperado de:
haya | La magia de los bosques
 Definición de Insumo (2017) por Steven Jorge Pedrosa recuperado de:
Insumo - Qué es, definición y significado | 2021 | Economipedia
 Importancia de las algas (2017) recuperado de:
Las algas y su importancia para nuestra vida - Universidad del Valle / Cali, Colombia
(univalle.edu.co)
 “¿Qué es un ecosistema y cómo afecta a la biodiversidad?” recuperado de:
El ecosistema y cómo afecta a la biodiversidad | Fundación Aquae
(fundacionaquae.org)
 Compuesto químico de las algas (2012) por Vilma Quitral, Carla Morales, Marcela
Sepúlveda y Marco Schwartz recuperado de:
Propiedades nutritivas y saludables de algas marinas y su potencialidad como
ingrediente funcional (scielo.cl)
 Información acerca de bioreactores (2019) Pablo Bejerano recuperado de:
Algae: un biorreactor de algas que atrapa el absorbe de carbono (blogthinkbig.com)
 ¿Qué es la contaminación ambiental? recuperado de:
¿Qué es la contaminación ambiental? | Fundación Aquae (fundacionaquae.org)

IX. ANEXOS
Una de nuestras reuniones a
través de la plataforma zoom
Nuestro grupo realizando el
trabajo de exposición.

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Institución Educativa Parroquial

“AÑO DEL BICENTENARIO: 200 años de la independencia Del Perú”

Título del proyecto:

Enlace del video: https://youtu.be/IXR0xBKwoJ0

Teléfono: 946 252 097

Nombre del Docente: HENRY

Apellidos del Docente: ROSALES CABRERA

Correo electrónico: henrry_20_@hotmail.com

Especialidad: CIENCIAS NATURALES

Institución educativa: PARROQUIAL “MARÍA MILAGROSA”

Teléfono: 295 2388

Página web: https://www.facebook.com/ColegioMariaMilagrosa/

Correo electrónico: cepqmariamilagrosa@gmail.com

V. IDENTIFICACIÓN DE VARIABLES ....... ………………………….....26

En el presente proyecto de indagación científica realizado por los alumnos de la I.E. Pq

por las fábricas textiles, entre otras.

de confeccionar sus prendas de vestir.

En el presente proyecto le presentaremos e informaremos acerca de una solución a los

consumidores necesiten renovarlas frecuentemente, generando contaminación con los

desechos de las prendas y, le sumamos el desmedido gasto de recursos necesarios para la

como la segunda más contaminante a nivel mundial, después de la industria petrolera.

Mediante nuestro proyecto tenemos como objetivo ayudar a disminuir la contaminación

productos sostenibles que formarán parte del futuro.

textiles y grandes empresas de moda.

resultado la recuperación del deterioro del medio ambiente.

similar. Tenemos el propósito de ser influyentes en la elaboración de prendas de vestir, de

será de mucha ayuda para el medio ambiente.

El método empleado es el método de indagación científica a través de explicaciones acerca

para estas camisetas sostenibles y, el riguroso proceso que es necesario seguir.

A continuación, trataremos los siguientes puntos:

CAPITULO I. Planteamiento del problema

CAPITULO II. Objetivos de la investigación

CAPITULO III. Marco teórico

CAPITULO IV. Formulación de hipótesis

CAPITULO V. Identificación de variables

CAPITULO VI. Metodología de la investigación

CAPITULO VII. Conclusiones y recomendaciones

“CAMISETAS PRODUCIDAS CON INSUMOS

I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 Descripción de la realidad problemática

algodón es indispensable para la fabricación de las prendas de vestir.

1.2 Formulación del problema

sea amigable para el medio ambiente?

1.3 Justificación del problema

que no contaminan y son rápidamente biodegradables. Es necesario hacer este proyecto

y el gasto de recursos causados por estas al momento de su fabricación. Nuestro proyecto es

una muy buena ayuda para el medio ambiente.

Vamos a realizarlo para ahorrar agua, evitar la contaminación excesiva a base de

tienen un horario laboral, exposición a sustancias químicas peligrosas, falta de higiene y la

II. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

2.1 Objetivos generales

 Promover el cuidado del medio ambiente y así disminuir la contaminación ambiental

evitando la sobreexplotación de los recursos naturales.

2.2 Objetivos específicos

 Investigar acerca de camisetas a base de plantas de manera específica con algas.

 Concientizar a la población educativa a cuidar las plantas y no abusar de los plásticos.

 Explicar productos biodegradables para el cuidado del medio ambiente.

III. MARCO TEÓRICO

3.1 Antecedentes de la investigación

del sector de la moda, en la cual estaba basada en el sector textil.

 Rosendo Millán Lence (2016) en su tesis "Consumo de algas marinas su influencia

en el valor nutritivo de la dieta y en diversos parámetros fisiológicos" redacto en

tiempo que proporcionan vitaminas, minerales y nutracéuticos de interés para la