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CRISTÓBAL DE HUAMANGA
ESCUELA DE POSGRADO
TESIS
PRESENTADO POR:
AYACUCHO – PERÚ
2022
i
DEDICATORIA
A mis padres Luis Alejandro y Valentina por su apoyo incondicional, sus consejos, por
haberme inculcado valores y ser mi motivación para ser cada día una mejor persona. A mis
hermanos Luis Ángel, Maribel, Jhon Alex, Cristian Joel y Miguel Ángel por haber sido mis
amigos, guías y consejeros.
ii
AGRADECIMIENTO
iii
ÍNDICE
I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ................................................................. 1
1.1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA ...................................................................... 1
1.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ..................................................................... 2
1.2.1. Problema principal .............................................................................................. 2
1.2.2. Problemas secundarios ....................................................................................... 2
1.3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN................................................................ 2
1.3.1. Objetivo general .................................................................................................. 2
1.3.2. Objetivos específicos .......................................................................................... 2
1.4. HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN................................................................. 2
1.4.1. Hipótesis general ................................................................................................ 2
1.4.2. Hipótesis específicas .......................................................................................... 3
1.5. JUSTIFICACIÓN ................................................................................................ 3
1.6. DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA...................................................................... 3
1.6.1. Espacial .............................................................................................................. 3
1.6.2. Temporal ............................................................................................................. 3
II. MARCO TEÓRICO ............................................................................................. 4
2.1. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN ....................................................... 4
2.1.1. Internacional ....................................................................................................... 4
2.1.2. Nacional .............................................................................................................. 5
2.1.3. Local ................................................................................................................... 6
2.2. BASES TEÓRICAS ............................................................................................ 6
2.2.1. CAMBIO CLIMATICO.......................................................................................... 6
2.2.2. Calentamiento global .......................................................................................... 7
2.2.3. GASES DE EFECTO INVERNADERO ............................................................... 7
2.2.4. Emisión de gases de efecto invernadero ............................................................. 8
2.2.5. Carbono .............................................................................................................. 9
2.2.6. Biomasa arriba del suelo ..................................................................................... 9
2.2.7. Sistema Agroforestal (SAF) ................................................................................10
2.2.8. Importancia y beneficios de un SAF ...................................................................10
2.2.9. Tipos de SAF .....................................................................................................11
2.3. MARCO CONCEPTUAL ....................................................................................11
2.3.1. Almacenamiento de carbono: .............................................................................11
2.3.2. Captura de carbono: ..........................................................................................11
2.3.3. Fijación de carbono: ...........................................................................................12
iv
2.3.4. Secuestro de carbono: .......................................................................................12
2.3.5. Sumidero:...........................................................................................................12
2.3.6. Sistemas Agroforestales: ...................................................................................12
2.4. MARCO LEGAL .................................................................................................12
2.4.1. Ley General del Ambiente ..................................................................................12
2.4.2. Ley Forestal y de Fauna Silvestre ......................................................................13
III. DISEÑO METODOLÓGICO. ..............................................................................14
3.1. TIPO Y NIVEL DE INVESTIGACIÓN .................................................................14
3.1.1. Tipo ....................................................................................................................14
3.1.2. Nivel ...................................................................................................................14
3.2. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN ..........................................................................14
3.3. POBLACIÓN, MUESTRA Y MUESTREO ..........................................................14
3.3.1. Población ...........................................................................................................14
3.3.2. Muestra ..............................................................................................................15
3.3.3. Muestreo ............................................................................................................15
3.4. VARIABLES E INDICADORES ..........................................................................15
3.4.1. Variables ............................................................................................................15
3.4.2. Indicadores ........................................................................................................15
3.5. OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES ................................................15
3.6. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS ....................16
3.6.1. Técnicas ............................................................................................................16
3.6.2. Instrumentos ......................................................................................................16
3.7. TÉCNICAS DE PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS ...........................17
3.7.1. Técnicas ............................................................................................................17
3.7.2. Análisis de datos ................................................................................................17
IV. RESULTADOS Y DISCUSIÓN ...........................................................................20
v
ÍNDICE DE TABLAS
Página
vi
INTRODUCCIÓN
Por esta razón se considera de suma importancia el desarrollo del presente trabajo de
investigación, con el propósito de atenuar la problemática ambiental a partir de la captura
de carbono dentro del sistema agroforestal asociado al cacao dentro de la comunidad
nativa de Otari
vii
I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1
y considerando que los sistemas agroforestales son una forma de interrelacionar la
agricultura y la silvicultura, se puede considerar a un sistema agroforestal como una gran
fuente de almacenamiento de 𝐶𝑂2 , así como una solución a la perdida de biomasa y
carbono en los bosques.
¿Cuánto carbono aéreo puede capturar y almacenar un sistema agroforestal con cacao en
la comunidad nativa de Otari, Pichari - 2022?
El carbono aéreo capturado por el cacao es proporcional al carbono aéreo capturado por
la especie forestal asociada a ella en la comunidad nativa de Otari, Pichari - 2022.
2
1.4.2. Hipótesis específicas
1.5. JUSTIFICACIÓN
1.6.1. Espacial
1.6.2. Temporal
El periodo de estudio será el primer semestre del año 2022. La población en estudio estará
constituida por tres parcelas demostrativas ubicadas en la comunidad nativa de Otari con
una dimensión de una hectárea cada una.
3
II. MARCO TEÓRICO
2.1.1. Internacional
4
• La asociación de cultivo con mayor porcentaje de captura de carbono fue café y
gravilia ya que es mayor su aporte de biomasa al suelo.
• El sistema agroforestal asociado al café es muy beneficioso para la captura y
almacenamiento de carbono, pero, sin embargo, esta puede perjudicar la
producción de café por lo q se recomienda buscar alternativas que no perjudiquen
la tasa de rendimiento.
• Es mayor el carbono captura en un sistema agroforestal si esta se asocia a especies
forestales con un área basal mayor a 13 𝑚2 /ha
2.1.2. Nacional
• La biomasa total del fundo del Sr. Edgar fue de 49.03 tn/ha, relacionando esta
cantidad con una extencion de 2 hectáreas se puede estimar un aproximado de
98.06 tn/ha.
• El carbono disponible en la parcela del Sr. Edgar fue de 56.95 t/C/ha y relacionando
esta cantidad con las 2 ha que tiene el área de studio se tendría un aproximado de
113.9 t/C/ha.
Hurtado Hernández (2019) en su tesis que lleva como título “Reserva de biomasa y captura
del carbono de un sistema agroforestal de Coffea arabica L. y Eucalyptus saligna,
Naranjillo, 2018”, en su trabajo de tesis se planteó como objetivo principal: “Determinar la
biomasa y captura de carbono del sistema”, para lo cual se establecieron tres parcelas
agroforestales, para ello se ubicaron 100 metros cuadrados dentro de cada parcela
llegando a las siguientes conclusiones:
5
biomasa aérea una cantidad almacenada de carbono de 191.23 tn/C/ha, mientras
la hojarasca 0.56 tn/C/ha, presenta una diferencia significativa con respecto al del
carbono aéreo.
• Existe una diferencia muy marcada con respecto a la biomasa arbustiva y
hojarascas siendo de 191.23 Tn/C/ha de Coffea arabica L. y Eucalyptus saligna
dentro de un sistema agroforestal.
2.1.3. Local
Apolinario Diego & Carmen Cárdenas (2015) en la tesis de autoría de ambos, titulada
“Capacidad de almacenamiento de carbono en un bosque joven y maduro de Puya
raimondii harms, Vilcashuamán – Ayacucho”. La tesis se desarrolló dentro del área de
conservación natural, bosque de Puya raimondii Harms–Titankayoc en Ayacucho. Un área
con alrededor de 200.000 ejemplares de esta especie se encuentra ahora en peligro,
debido a la intensa quema de pastizales, pastoreo y sobreexplotación de recursos que han
provocado que su población continúe agotada. El objetivo general fue determinar la reserva
y el flujo de carbono en el bosque, el método utilizado es semi-destructivo y se aplica
después de la estratificación de acuerdo con la densidad de masa y el estado de desarrollo;
De esto se concluye que ambos afectan las existencias de carbono, razón por la cual se
rechazó la hipótesis nula, debido a que el valor de la capa de alta densidad (161,461 CT/ha)
es superior a los demás, por lo que el valor promedio del bosque es de 126,413 CT/ha con
descarga anual 4.246 t/𝐶𝑂2 /ha/año; También tenemos valores más altos para árboles
maduros sin flores (17,918 t/C/ha) que para plantas con flores maduras (8886 t/C/ha) y
plantas jóvenes (4926 TC / ha).
Los riesgos relacionados con el clima para los sistemas naturales y humanos son mayores
con un calentamiento global de 1,5 °C que en la actualidad, pero menores con un
calentamiento global de 2 °C (nivel de confianza alto). Estos riesgos dependen de la
extensión y tasa de calentamiento, ubicación, evolución y vulnerabilidad, así como de las
opciones de adaptación, mitigaciones elegidas y su implementación (confiabilidad). alta
confianza) (IPCC, 2019)
Los gases de efecto invernadero (GEI) son gases en la atmósfera que contribuyen al
calentamiento global. Son de origen natural y artificial (resultado de la actividad humana).
Entendemos el efecto invernadero como el proceso por el cual la radiación de calor emitida
desde la atmósfera es absorbida por los gases existentes y se irradia en todas direcciones.
La emisión continua de estos gases hace que la superficie de la Tierra se caliente aún más,
porque absorbe más radiación de la que absorbe cuando regresa la superficie de la Tierra.
7
Los efectos de estos gases sobre el cambio climático dependen de tres factores
principales: la cantidad o concentración de estos gases en la atmósfera, cuánto tiempo
permanecen allí y cuánto afectan las temperaturas globales. Gran parte de la comunidad
científica también está de acuerdo en las consecuencias a largo plazo de las emisiones
persistentes de gases de efecto invernadero, más allá de los esfuerzos actuales el aumento
del calentamiento global y el cambio climático. El dióxido de carbono (𝐶𝑂2 ) es uno de los
gases de efecto invernadero de mayor impacto (CEPSA, 2015).
En 2019, por tercer año consecutivo, las emisiones globales de GEI volvieron a aumentar
a un récord de: 52,4 Gt𝐶𝑂2 e (rango ± 5,2) excluidas las emisiones de cambios de uso del
suelo, 59,1 Gt𝐶𝑂2 e (rango ± 5,2), 59,1 Gt𝐶𝑂2 e (rango ± 5,9) (Programa de las Naciones
Unidas para el Medio Ambiente, 2020).
Desde 2010, las emisiones de GEI excluyendo el cambio de uso de la tierra han registrado
una tasa de crecimiento anual promedio de 1.3% y los datos preliminares indican que este
aumento fue de 1.1% en 2019. Algo incierto y sujeto a variables, las emisiones globales de
GEI han aumentado en un promedio de 1.4% anual desde 2010 (Programa de las Naciones
Unidas para el Medio Ambiente, 2020).
En 2019, el aumento fue más pronunciado (2,6%) debido al fuerte aumento de los incendios
forestales. Las emisiones derivadas del cambio de uso de la tierra representan alrededor
del 11% del total de las emisiones globales, y la mayoría de ellas se generan en unos pocos
países (Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente, 2020).
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2.2.5. Carbono
(Verhulst et al., 2015) Refiere que el carbono es absorbido por las plantas mediante la
fotosíntesis y entra al suelo como residuos de la biomasa aérea y de las raíces. La materia
orgánica muerta habita en varios organismos del suelo, que obtienen energía para el
crecimiento de la descomposición oxidativa de moléculas orgánicas complejas. Durante la
descomposición, aproximadamente la mitad del carbono se mineraliza y se libera como
dióxido de carbono. Hay cuatro fuentes de emisiones de dióxido de carbono en los sistemas
agrícolas:
(Verhulst et al., 2015) Menciona que el suelo también puede ser productor de metano, por
ejemplo, en humedales o arrozales. La concentración de carbono en el suelo está
determinada por el equilibrio de los insumos, como los residuos de cultivos, y la pérdida de
carbono debido a la descomposición de la materia orgánica. La gestión de la acumulación
de COS requiere aumentar la entrada de carbono, disminuir la descomposición o ambas
cosas. La contribución de carbono se puede incrementar mediante:
Para árboles y otras plantas perennes, es necesario distinguir sus componentes para
facilitar la medición. Buenas prácticas: Todo el personal involucrado en el trabajo de campo
tiene una definición clara de todos los componentes del ecosistema, partes de la planta y
cómo medir cada uno. Los participantes en los análisis posteriores deben estar
familiarizados con estas definiciones para facilitar la gestión de datos y la interpretación de
los resultados. En general, los restos del tallo que quedan en el campo después de la
9
cosecha se denominan "tocones". El "tronco" o "árbol" se encuentra entre la base y la copa
y suele ser el componente principal del árbol de ramas y hojas que forman la parte superior
del árbol; en su base se inicia la ramificación.
Esta es la variable más importante para medir árboles, arbustos y plantas perennes. En un
árbol perenne, el diámetro medido a la altura del suelo es de 1,3 m, llamado diámetro a la
altura del pecho (DAP). Por lo general, el DAP se mide con una cinta métrica o una cinta
diámetro porque existe una relación matemática directa entre estas dos variables.
La altura del árbol es necesaria para estimar otras variables importantes como la masa, la
biomasa, el crecimiento o el índice del sitio. Puede distinguir varias alturas en el árbol: la
altura total, la altura en la base de la copa y la altura de la copa. En algunos casos, también
se mide la altura comercial, dependiendo del uso de los troncos cortados. Los métodos de
medición de altura más utilizados son las varas graduadas, en el caso de árboles
pequeños, y el hipsómetro o clinómetro. (Casanoves et al., 2017)
(Casanoves et al., 2017) Refiere que el sistema agroforestal es una forma de uso de la
tierra en la que los árboles o arbustos interactúan biológica y ecológicamente en un área
con plantas y/o animales. Este tipo de cultivo múltiple debe cumplir tres condiciones:
(Casanoves et al., 2017) Tambien refiere que los SAF promueven la agricultura
multifuncional que permite la diversificación de la producción y mayores rendimientos, al
tiempo que proporciona una amplia gama de servicios ambientales. Estos beneficios
actúan en sinergia y permiten lograr mejoras en el área de intervención, por ejemplo:
(Casanoves et al., 2017) Menciona que se puede clasificar a los SAF en función a sus
componentes (agrícola, forestal y ganadero), como también según el modo de ejecución
en el tiempo tales como:
• Cultivo en callejones
• Árboles de sombra sobre cultivos perennes
• Huertos caseros
• Barbechos mejorados
• Rompevientos y cercas de protección
• Sistemas Taungya
• Mezcla de perennes con otros cultivos
• Agroforestería para la producción de leña
“Es la capacidad del bosque para mantener en promedio una cierta cantidad de carbono
por hectárea que nunca se liberará a la atmósfera”
11
2.3.3. Fijación de carbono:
“El carbono en los ecosistemas boscosos se acumula de varias formas, en los árboles
vivos, árboles muertos en pie, árboles muertos caídos, suelo del bosque, biomasa caída
(hojas y ramas) carbono orgánico en el suelo, y sotobosque”
2.3.5. Sumidero:
“Son una forma de uso de la tierra en donde leñosas perennes interactúan biológicamente
en un área con cultivos y/o animales; el propósito fundamental es diversificar y optimizar la
producción respetando en principio de la sostenibilidad”
La legislación ambiental del Perú señala en el “Artículo 94” de los servicios ambientales,
en los incisos siguientes:
Artículo 94.1. Los recursos naturales y otros componentes del medio ambiente cumplen
funciones que mantienen las condiciones de los ecosistemas, el medio ambiente, y
generan beneficios que se utilizan sin que medie retribución o compensación, por lo que el
estado establece mecanismos para evaluar, recompensar y mantener la prestación de
estos servicios ambientales; Procurando lograr el objetivo de preservar los ecosistemas, la
biodiversidad y otros recursos naturales.
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Artículo 94.2. “Se entiende por servicios ambientales, la protección del recurso hídrico, la
protección de la biodiversidad, la mitigación de emisiones de gases de efecto invernadero
y la belleza escénica, entre otros”.
La valoración de los servicios ambientales forestales se integra con respecto a los derechos
de manejo otorgados por el Estado al respecto y les confiere su carácter esencial.
Asimismo, establece concesiones de servicios de ecoturismo, conservación y medio
ambiente como medio de uso de concesiones para fines no madereros. En la Sección
Segunda, Título III sobre la conservación de los bosques y otros ecosistemas vegetales
terrestres y el cambio climático, señala:
13
III. DISEÑO METODOLÓGICO.
3.1.1. Tipo
3.1.2. Nivel
El diseño de investigación es no experimental, debido a que las variables que forman parte
del trabajo de investigación no se pueden controlar.
3.3.1. Población
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3.3.2. Muestra
Se tomará como muestra, 3 parcelas agroforestales asociados con cacao ubicados dentro
de la comunidad nativa de Otari.
3.3.3. Muestreo
3.4.1. Variables
3.4.2. Indicadores
a) tn/ha
b) tn/C/ha
Tabla 1
Operacionalización de variables
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Conjunto de hojas secas caídas de
Biomasa en
árboles y plantas que cubren el ton/ha
hojarascas
suelo.
3.6.1. Técnicas
• Observación
• Toma de datos en campo
• Toma de datos en laboratorio
• Fichas de colecta de información
• Entrevistas directas
3.6.2. Instrumentos
3.6.2.1. Equipos
• GPS
• Báscula
• Cámara digital
• Motosierra
• Calculadora
• Laptop
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3.6.2.2. Materiales
• Cinta métrica
• Wincha de 50 m
• Machete
• Forcípula
• Libreta de campo
• Bolígrafo
3.7.1. Técnicas
Los datos de la ficha de campo serán procesados en Excel mediante el uso de fórmulas
alometricas.
𝑡𝑛
𝐶𝐵 ( ) = 𝐵𝑆𝑇 ∗ 0.42
ℎ𝑎
Siendo:
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3.7.2.2. Biomasa herbácea
𝑡𝑛 𝑃𝑆𝑀
𝐵𝐻 ( ) = (( ) ∗ 𝑃𝐹𝑇) ∗ 0.01
ℎ𝑎 𝑃𝐹𝑀
Siendo:
BH = Biomasa herbácea
0, 01 = Factor de conversión.
𝑡𝑛 𝑃𝑆𝑀
𝐵𝐻 ( ) = (( ) ∗ 𝑃𝐹𝑇) ∗ 0.01
ℎ𝑎 𝑃𝐹𝑀
Siendo:
Bh = Biomasa de la hojarasca.
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3.7.2.4. Carbono en la biomasa vegetal total
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IV. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Abrahantes, T. N. R., & Pérez, M. G. (2021). Estrategia educativa ambiental liderada por
Casanoves, F., Cifuentes Jara, M., & Chacón León, M. (2017). Buenas prácticas para la
Casanoves, F., & León, M. C. (2017). Estimación del carbono a partir de inventarios
Costa Rica.
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Hurtado Hernández, P. J. (2019). Reserva de biomasa y captura del carbono de un sistema
IPCC. (2019). Calentamiento global de 1,5°C (informe especial N.o 978). Grupo
Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente. (2020). Informe sobre la brecha
Verhulst, N., Fran, I., & Govaerts, B. (2015). Agricultura de conservación y captura de
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