UNIDAD EDUCATIVA FISCAL

´´PEDRO LUIS CALERO´´

TEMA:

Tiempo destinado a la navegación en internet y la relación

con cada uso

NOMBRE DEL MAESTRO:

Lic. Segundo Pineda

NOMBRE DEL ALUMNO:

Lizbeth Rodríguez

CURSO:

2do BGU A

AÑO LECTIVO:

2022-2023

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TITULO: Tiempo destinado a la navegación en internet y la relación con
cada uso

OBJETIVO

Investigar el tiempo de navegación en internet mediante una tabla de registro semanal

donde se encontrará detallado el tiempo que estamos en internet y su uso, para así
conocer si se utiliza esta herramienta de manera adecuada o inadecuada.

METODOLOGIA

Para poder conocer el tiempo de navegación en internet de los usuarios realizamos una
tabla donde se llevo el registro de cuánto tiempo estuvieron en la red y que hicieron en
ella, esto se realizó durante siete días. En la tabla podemos encontrar detallado las horas
que usaron en cada página web o aplicación, así como también se encuentran los
nombres de las redes sociales que más utilizaron.

Durante los siete días se registro el uso de cada página y aplicación de manera juiciosa
para lograr tener la información más verídica posible. Por medio de esta tabla
conseguimos la información necesaria para poder hacer la respectiva investigación.

CUERPO

Días Investigacione Netflix Redes Spotify Tik tok

s sociales
O trabajos
Jueves De 1 a 2 horas 3 horas 2 horas 40 1 hora
minutos
Viernes 2 horas 4 horas 1 hora No lo No lo
utilicé utilicé
Sábado No lo utilicé 3 horas 2 hora 1 hora 3 horas
Domingo 2 horas No lo 2 horas 2 horas No lo
utilicé utilicé
Lunes 1 hora 2 horas 1 hora 30 1 hora
minutos
Martes 3 horas No lo 3 horas No lo No lo
utilicé utilicé utilicé

Después de visualizar los resultados de la tabla de registro podemos notar lo siguiente.

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El primer día paso mas tiempo en aplicaciones como Netflix o Spotify que realizando
algún tipo de investigación, en el segundo podemos ver como el tiempo de investigación
se mantiene igual sin embargo incremento el uso de Netflix, para él tercer día vimos un
gran incrementó del uso de las plataformas como tik tok o redes sociales en general y
por ultimo el cuarto y quinto día muestran el mismo patrón de uso que los dos primeros
días.

A lo largo de los cinco días encontramos una constante en el tiempo de investigación

que varia entre 2 a 3 horas, sin embargo, el tiempo en otras plataformas como las redes
sociales, Netflix, Spotify o tik tok redundan entre las 4 y 5 horas de uso diario, lo que
nos da a notar que se uso el internet mas para los gustos de la persona que para las
necesidades de conocimiento de la misma.

La mayor parte del tiempo que se utilizo el internet fue en aplicaciones o páginas de
distracción lo que nos da a notar el mal uso que las personas le dan a esta herramienta
ya que no se la esta utilizando para adquirir nuevos conocimientos o realizar algún tipo
de aporte, esto hace que no se explote bien esta herramienta tan valiosa como lo es el
internet.

Se cree que las nuevas generaciones adquirirán nuevos y grandes conocimientos por
este medio ya que facilita la búsqueda de información, sin embargo, podemos notar lo
contario al ver esta tabla ya que, pese a que tienen la información en las palmas de sus
manos, utilizan esta herramienta para su entretenimiento mas no para adquirir nuevo
conocimiento, creando así generaciones distraídas e ignorantes.

CONCLUSIONES

 En conclusión, la mayor parte de tiempo que las personas usan internet es para
su entretenimiento, así como también la cantidad de tiempo que pasan en redes
es exorbitante ya que les absorbe entre 7 a 8 horas de su día en algo que no es
productivo.
 Al pasar tanto tiempo en redes sociales sin usarlas de manera beneficiosa reduce
la productividad y eficiencia de las personas, transformándose en una perdida de
tiempo o tiempo de procrastinación que se ve en varios jóvenes.
 El poco tiempo que se le dedica a las investigaciones no es por voluntad propia
de las personas sino porque tienen algún trabajo que realizar, mas no por

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 iniciativa propia de querer aprender algo nuevo o informarse de algún tema de
interés social.

RECOMENDACIONES

 Fomentar entre los jóvenes el interés por el aprender algún tema de su interés,
haciendo así que tengan que investigar en la web para adquirir conocimiento
sobre el mismo.
 Hacer que la información llegue a los jóvenes por medios como tik tok o
Facebook así captaremos su atención y se los incentivará al buen uso del internet
y las redes, para que el tiempo que usan en las plataformas sea productivo para
ellos mismo.
 Medir el tiempo que navegan por internet para poner límites y evitar algún tipo
de adicción a estas redes, darles el tiempo necesario y sano para estar en la web,
pero no que solo se dedique a pasar todo su día en ellas.

BIBLIOGRAFIAS

https://es.wikipedia.org/wiki/Teocentrismo

https://www.youtube.com/?hl=es&gl=EC

https://es.unesco.org/courier/yanvar-mart-2011-g/quimica-ciencia-y-arte-materia

https://es-la.facebook.com/

https://www.netflix.com/es/

https://es.wikipedia.org/wiki/Harry_Potter_(serie_cinematogr%C3%A1fica)

https://classroom.google.com/

https://www.tiktok.com/es/

https://brainly.lat/

https://es.wikipedia.org/wiki/An%C3%A1lisis

https://www.roblox.com/

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https://es.wikipedia.org/wiki/Antropocentrismo

https://web.whatsapp.com/%F0%9F%8C%90/es

ANEXOS

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