REPÚBLICA BOLIVARINA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

ZONA EDUCATIVA PORTUGUESA
LICEO PALMAR DE MORRONES
GUANARITO – PORTUGUESA

Participante
Nombre(s): Héctor Eduardo
Apellido(s): Alvarado Caro
C.I. 16209327
Teléf.: Móvil: 04145179704
Dirección Correo electrónico: alvaradohector93@gmail.com
Código de dependencia: 006970166

Código de Plantel: OD13261805

Código Estadístico:180297
 INTRODUCCIÓN

El plan de trabajo, viene a construir una guía de objetivos y acciones que deberán
aplicarse en la institución: Liceo Bolivariano Palmar de Morrones, dónde se aborden los
planes, normativas, circulares y proyectos que emana el Ministerio de Educación. Todas
estas exigencias deben ser construidas, con todos los actores educativo que hacen vida en
la institución como.Docentes, Madres cocineras, Consejo Educativo, Movimiento Bolivariano
de Familia, OBE y Consejo Comunal. También tiene como fin crear un ambiente de trabajo
más coordinado entre el personal de la institución. Es tarea de todos cooperar en la
ejecución de todos los objetivos que se planteen.

Querer es poder...

"Hay una fuerza motriz más poderosa que el vapor, la electricidad y la

energía atómica: la voluntad". Albert Einstein.
 PLAN DE ACCIÓN

OBJETIVO GENERAL. Motivar a todos los colectivos que hacen vida en el Liceo Bolivariano Palmar de Morrones, con el fin de
consolidar mejores condiciones de la institución, así también abarcado aspectos pedagógicos en función a la formación del los
estudiantes y docentes.

OBJETIVOS
ESPECIFICOS Actividades Estrategias Responsables Recursos o materiales Tiempo

Involucrar a todos los Realizar reuniones, con la Director Pizarra,marcador,hojas,lapicesa 1 una

actores de la finalidad de buscar una Docentes ,talonario . vez por
comunidad educativa, solución a las necesidades Representantes trimestre.
Reunion, mesas de Estudiantes
en busca de mejorar las existentes. trabajos, discusiones Obreros
condiciones de la Poner en propuesta, la socializadas, rifas, Madres elaboradoras.
institución. activación de rifas trimestrales peticiones.
para recabar fondos y lograr
pintar la institución. Hacer
peticiones a organismos
gubernamentales y otros.

.
Ejecutar acciones de Jornadas de trabajo Encuentro Director Machete,escardilla,palin,rastrillo, 1 una
Docentes pala, pico, carretilla,guaraña,entre vez por
mantenimiento al voluntario del colectivo Rutas de trabajo. Representantes otros. mes.
plantel. institucional (docentes, Estudiantes
estudiantes, comunidad, Obreros
Madres elaboradoras.
padres y representantes) para
el embellecimiento
institucional.
Conformar todos los Hacer un taller, donde se explique Reunion,mesas de Director Pizarra,marcador,hojas, 1 mes
movimientos de detalladamentes, que son cada trabajos, discusiones Docentes Lápices. durante el
participación Consejo uno del movimiento de socializadas Representantes Planillas de formatos, primer
Educativo, MBF, Comité participación, luego hacer la Estudiantes trimestre.
elección de cada uno de los Obreros
Computadoras.
de abastecimiento. comited, activar funciones por Madres elaboradoras.
comité en busca de dar solución a
las necesidades.

Consolidar la Reuniones. Director Pizarra,marcador,hojas, 1 mes

Conformación del Crear mesas de trabajo, con Mesas de trabajo. Docentes Lápices. durante el
todos los actores educativo, Representantes Planillas de formatos, primer
PEIC. donde se diagnostique todos los Estudiantes trimestre.
Acuerdos de Paz, Computadoras.
aspectos comunitario, luego hacer Obreros
Convivencia Escolar y un plan de acción emergente, con Madres elaboradoras
Comunitaria. la primera necesidad en atacar
con el P.E.I.C.Por otro lado,
definir los acuerdos de paz y
convivencia, que se regirán en el
año escolar.
Fortalecer el proceso de Realizar taller de planificación, Computadora, pizarra
donde se explique cada uno de Taller formativo, mesas Director ,marcador, hojas 1 día por
planificación y los indicadores que lleva la Docentes mes.
de trabajo. , colección bicentenario.
evaluación al personal planilla de planificación, así
docente. también la del plan de evaluación.

Jornadas de autoevaluación Reunión reflexiva. Director Pizarra,marcador,hojas, 1 día por

Hacer seguimiento de los
Mesas de trabajo. Docentes Lápices. trimestre.
avances, dificultades
Coevaluacion y Representantes Planillas de formatos,
heteroevaluacion institucional Estudiantes
obtenidas hasta el Computadoras.
(docentes, estudiantes, Obreros
momento. comunidad, padres y Madres elaboradoras.
representantes).Con el fin de
establecer mas acciones.
Concientizar a los Conversatorios y Conversatorios Director Pizarra, marcador, laminas, 1 día
docentes, en cuanto a Video clase. Docentes. Computadora.
seguimiento del COVID,
no descuidar las
presentar una infografía a
medidas de
bioseguridad contra el los docentes.
COVID.

Reflexionar sobre el uso Realizar ponencia donde, sé Exposición Director Pizarra, marcador,laminas ,Computadora. 1 día
de las TIC,en la parte exponga de manifiesto que Video clase. Docentes.
educativa, manejo y usos son las TIC. Uso en el medio
adecuado. educativo. Ventajas y
desventajas. Proyectar videos.

Hacer seguimiento de Fortalecimiento del Reunión reflexiva. Director Cuadernos de evaluaciones, 1 día por
los rendimientos de Mesas de trabajo Docentes instrumentos de evaluación trimestre.
proceso pedagógico a
aprendizaje en los Libro de actas.
través de la reflexión,
estudiantes.
acompañamiento y
motivación.

Ejecutar clase Desarrollar clase a los Taller explicativo Pizarra, marcador,laminas ,Computadora. 1 semana
motivadora, haciendo sobre presentaciones Director
docentes, de cómo en pawer poin. Docentes
uso de las TIC.
preparar una clase de Animaciones y
cualquier área en videos.
especifico, a través de la
aplicación pawer poin.
Desarrollar actividades Presentar Juegos de Mecate,pelota,hojas,cucharas,limones 1 día por
recreativas, y didácticas, integración, el gusano Juegos integradores Docentes, momentos.
para los disfrutes y Estudiantes,
100 pies. Juegos Madres elaboradoras
aprendizaje de los tradicionales, de
estudiantes.
competencia, de retos de
conocimiento

Ejecutar la construcción Limpieza y preparación Trabajo en colectivo Machete,escardilla,palin,rastrillo,

de huertos escolares, de terreno. (cayapa Directivo pala, pico, carretilla,guaraña,entre 1 mes ciclo de
por año, involucrar a Docentes otros. Invierno,mayo.
-Siembra de cultivos Estudiantes,
docentes, madres Mantenimiento Representantes
cocineras.
(Desmalezamiento, Madres elaboradoras
aporque y abono) Directivo

Planificar un parrandon Establecer compromisos, Reunión Pancarta. Hojas de topocho,carne,aliños.

Navideño, dónde se de cooperación para la Compartir fin de año. Directivo Sonido,tambor,charrasca.Entre otros. 2 meses
Involucre toda la Docentes Noviembre
preparación de hallacas. Estudiantes,
Comunidad educativa. Asignar cantos Diciembre.
Representantes
navideños por año. Madres elaboradoras
Compartir macro, Directivo
estudiantes,
docentes,
representantes.
Realizar visita tres 1 vez por
veces por semana a la Hacer reunión una vez Reunión Directivo Computadora, teléfono. semana,.
institución, bajar por semana, para Charla Docentes
orientaciones emanada orientar, evaluar las
del Ministerio de acciones pendientes y
Educación.
compromisos por hacer.