Escuela:

Maestro(a):
Alumno(a):
 Actividades a realizar
Materias Anexos Lo realicé Nota
a tiempo
Español Temas para debatir
Matemáticas Problemas
Ciencias N. La contaminación del agua

Formación Construimos una sociedad

igualitaria
Hab. básicas Reaccionamos

Actividades para iniciar Cálculo mental

1 3
+ 14,28,42,__ 215 + 655 110 ÷ 5
4 4

Lectura comprensiva
La anciana Placida
Placida era la anciana más querida
del pueblo porque ayudaba a todos y
daba consejos cuando alguien tenia
un problema. Nadie sabía
exactamente la edad que tenía pero,
todos sabían que no había una mujer
tan mayor en muchos kilómetros.
Placida no tenía hijos, ni nietos, ni
ningún familiar que se le conociera y
siempre paseaba por las calles, con
una bolsa sobre su brazo lleno de
chucherías que regalaba a los niños.
¿Cómo se llamaba la anciana?
______________________________
¿Cuántos años tenía la anciana?
______________________________
¿Por qué querían mucho a la
anciana?
______________________________
¿Cuántos nietos tenía la anciana?
______________________________
¿Por dónde paseaba la anciana?
______________________________
¿Qué llevaba la anciana en su
bolsa? ________________________
¿A quién le regalaba las
chucherías? ___________________
*Actividad relacionada con la página 107 del libro.

Temas para debatir

-Lee el siguiente fragmento y responde las preguntas.

El término “comida chatarra” se usa
para describir a los alimentos con
poca cantidad de nutrientes y con
un alto contenido de grasa, azúcar
y sal. Las papas fritas, las golosinas
y las bebidas con gas suelen
considerarse comida chatarra.
-¿Cuál crees que es el tema central?

-¿Crees que el tema se puede debatir? ¿Por qué?

-¿Qué título le pondrías al tema?

-¿Qué crees que significa debatir?

-¿Te gustaría debatir sobre este tema? ¿Por qué?

*Actividad relacionada con el desafío 57.
Problemas
-Contesta lo siguiente.
Si una caja de lápices cuesta
$25, ¿cuánto hay que pagar
por 15 cajas de lápices?
En una tienda por cada 4 kilos
de frijol que compras te
regalan una lata de atún. Si
compras 16 kilos de frijol,
cuántas latas te darán?
En un supermercado, por cada
$100 de compra, regalan 5
puntos. ¿Cuántos puntos darán
si una persona hace compras
por $1,200?
,
Si 2 kilos de tomate cuestan
$22, ¿cuánto se pagará por 5
kilos de tomate?
En una papelería por cada 5
lápices que compras te regalan
un borrador. Si compras 20
lápices, ¿cuántos borradores te
darán?
Una niña ahorró $500, si su
papá le prometió que por cada
$50 él le daría $10, ¿cuánto le
tendrá que dar su papá?
*Actividad relacionada con las página 86-87 del libro.

La contaminación del agua

-Completa el mapa conceptual, apoyándote de la información de la página

86 de tu libro.

Aguas
residuales

Aguas Aguas
domesticas industriales

Aguas agrícolas

-Escribe tres acciones para evitar la contaminación del agua (p.87).

*Actividad relacionada con la página 78-79.
Construimos una
sociedad igualitaria

-Observa las imágenes de la página 79 y contesta las preguntas.

1. ¿Qué está haciendo el hombre y las mujeres en cada

imagen? _____________________________________________
____________________________________________________

2. ¿Te parece correcto el papel de las mujeres? ¿Por qué?

____________________________________________________
____________________________________________________

3. ¿Piensas que el hombre también puede realizar las

actividades de las mujeres? ¿Por qué? ____________________
____________________________________________________
____________________________________________________

-Lee la siguiente situación y escribe tu opinión sobre el caso y

qué sería lo ideal que sucediera.

La mamá de Laura le ha comentado que debe aprender todo lo

del cuidado del hogar ya que las mujeres son las únicas que
se encargan de esas actividades.
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
 Reaccionamos

Lectura Escritura
Lo logré
Lee el refrán y encuentra No pude Lo logré Ordena las palabras No pude
el mensaje implícito: y forma la frase:
El que a buen árbol se basquetbol
parque
arrima, buena sombra le
cobija. fuimos
____________________ para Ayer
____________________ al
____________________ practicar

Op. básicas Razonados

Resuelve: Lo logré Resuelve: No pude
Lo logré No pude
Una rebanada de pastel cuesta $13.5. Si el pastel
8 7 4 9 7 6 completo tiene 8 rebanadas, ¿cuánto se ganará si
se venden todas las rebanadas?
+ 5 8 9 - 7 4 8
Perla llevó a la tienda $586 y gastó $379. ¿Cuánto
dinero le sobró?
3 1 5 Rafael tiene 248 tarjetas de animales, 169 tarjetas
x 5 2 4 3 5 6 de carros y 473 tarjetas de personajes. ¿Cuántas
tarjetas tiene en total?

Flor repartió 786 entre sus seis sobrinos. ¿Cuánto

dinero le tocó a cada uno?
 Actividades a realizar
Materias Anexos Lo realicé Nota
a tiempo
Español La opinión
Matemáticas Número de cifras
Geografía Los tesoros naturales del
planeta
Formación Cultura de paz como principio
de vida

Hab. básicas Reaccionamos

Actividades para iniciar Cálculo mental

2 1
+ 5,20,35,___ 275 + 465 75 ÷ 3
5 5

Lectura comprensiva
Los tres amigos
Pedro, Javier y Marcos eran amigos
inseparables, iban a la escuela juntos y
jugaban horas en el parque hasta
hacerse de noche. Cuando Javier llegaba
a casa miraba hacia abajo y podía ver la
casa de sus dos amigos, a veces incluso
los saludaba por la ventana, la casa de
Marcos era la que quedaba hasta abajo
por lo que miraba hacia arriba y les
decía a sus dos amigos ¡Buenas noches!
El problema lo tenía Pedro, nunca sabía
a quien saludar primero y hacía donde
mirar porque su casa quedaba en medio
de las dos.
¿Cómo se llamaban los amigos?
_____________________________
¿En dónde jugaban los amigos?
_____________________________
¿Cuál casa de los tres amigos
quedaba hasta arriba?
_____________________________
¿Cuál casa de los tres amigos
quedaba hasta abajo?
_____________________________
¿Por qué Pedro tenía el problema
cuando veía a sus amigos por la
ventana?_____________________
_____________________________
*Actividad relacionada con la página 107 del libro.

La opinión

Opinar significa expresar lo que se piensa sobre un

tema en particular.
-Lee las siguientes opiniones y responde.
Los alimentos
chatarra son Los alimentos
buenos ya que los chatarra dañan
podemos comer al organismo ya
cuando tenemos que no aportan
hambre y no hay nutrientes.
comida hecha. Juan Pedro

-¿Quién está a favor? -¿Quién está en contra?

-¿Qué opinas acerca de los alimentos chatarra?

-¿Por qué Juan y Pedro tienen diferentes opiniones?

*Actividad relacionada con el desafío 58 pág. 110-112.

Número de cifras

1 2 3 4 5 6
¿Cuántas cifras tiene el número
trescientos cinco mil? 3 0 5 , 0 0 0
Respuesta: seis cifras mil

¿Cuántas cifras tiene el

número quinientos cincuenta
y cinco mil?
Respuesta: ____________

¿Cuántas cifras tiene el

número cuarenta y tres?
Respuesta: ____________

¿Cuántas cifras tiene el

número mil quinientos?
Respuesta: ____________

¿Cuántas cifras tiene el

número ciento cuarenta y tres
mil doscientos catorce?
Respuesta: ____________
*Actividad relacionada con la página 62-64.
Los tesoros naturales
del planeta

-Con la información de las páginas 63-64, completa el esquema.

Un cuarto de la Están asociadas

tierra firme tiene: a:

Las regiones
naturales
Cada región
La madera se agrupa especies
extrae de: En los lugares de de:
clima tropical y
húmedo hay:

Porque:
*Actividad relacionada con la página 80-82.
Cultura de paz como
principio de vida

-Escribe la forma en que solucionarías cada conflicto.

Por accidente ponchas la pelota de

tu amigo…
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________

En un juego de futbol uno de tus

compañeros golpea tu pierna…
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________

Te molestas con tu amigo porque

dijo algo malo de ti…
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
 Reaccionamos

Lectura Escritura
Lo logré
Lee el refrán y encuentra No pude Lo logré Ordena las palabras No pude
el mensaje implícito: y forma la frase:
El que es buen gallo
primavera
donde quiera canta. árboles
____________________
____________________ Los en
____________________
____________________ la florecen

Op. básicas Razonados

Lo logré Resuelve: No pude Lo logré Resuelve: No pude

8 4 5 7 5 4 Una hamburguesa cuesta $35.5, un refresco $18.5

y un chocolate $12.5. Si compro los tres, ¿cuánto
+ 7 5 6 - 6 7 3 tendré que pagar?

Don Roberto ha recorrido 578 metros de un total

de 2,000 metros. ¿Cuántos metros le faltan?
5 4 6
Jorque vende algodones de azúcar a $20.5, si
x 3 6 3 5 0 7 ayer vendió 56 algodones ¿cuánto dinero ganó?

Pedro organizará 120 chocolates en bolistas de 8

cada uno. ¿Cuántas bolsitas necesitará?
 Actividades a realizar
Materias Anexos Lo realicé Nota
a tiempo
Español Los argumentos
Matemáticas Números romanos
Ciencias N. Las mezclas y sus formas
de separarlas
Historia El Porfiriato: Estabilidad,
economía e inversión
Hab. básicas Reaccionamos

Actividades para iniciar Cálculo mental

6 3 La mitad de
- 325 x 10
7 7 84
Lectura comprensiva
La navidad en Rusia
La navidad en Rusia es algo diferente
a la nuestra. En Rusia Abuelo Frío en
trineo con tres caballos blancos toca
la puerta y entra con un enorme
saco, lleno de regalos. El Abuelo Frío
viene con su nieta que se llama
Snegurochka (que significa nieve).
Snegurochka es de nieve y vive con
su abuelo en Siberia. En las ciudades
se preparan pistas de patinaje.
6500 - 800
¿De qué país habla el texto?
_____________________________
¿Quién es el personaje principal
de la navidad en Rusia?
_____________________________
¿Cómo se llama la nieta de
Abuelo Frío y qué significa?
_____________________________
¿En donde vive Abuelo Frío?
_____________________________
¿Qué se preparan en las
ciudades? ____________________
¿Quién podría ser Abuelo Frío en
nuestra navidad?
_____________________________
*Actividad relacionada con la página 108 del libro.

Los argumentos

Argumentar significa defender un punto de vista

que se tiene sobre un tema.
-Lee nuevamente las opiniones y responde.
Los alimentos
chatarra son buenos Los alimentos
ya que los podemos chatarra dañan
comer cuando al organismo ya
tenemos hambre y no que no aportan
hay comida hecha. nutrientes.
Juan Pedro
-¿Cuál es el argumento de Juan para estar a favor de los
alimentos chatarra?

-¿Cuál es el argumento de Pedro para estar en contra?

-¿Cuál es el tu argumento sobre la opinión que tienes?

-¿Cuál crees que es la función del debate?

*Actividad relacionada con el desafío 59 pág. 113-114.

Números romanos

Los números romanos utilizan siete letras mayúsculas: I,

V, X, L, C, D y M, que equivalen a 1, 5, 10, 50, 100, 500
y 1 000, respectivamente.

-Relaciona los números romanos con sus equivalentes al

sistema decimal. Nota: las líneas no deben tocarse.

X
1 7

5
15 10 VII

V XV I
*Actividad relacionada con las página 89 del libro.

Las mezclas y sus

formas de separarlas

-Lee la información de la página 89 y contesta.

¿Qué es una mezcla?_________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

-Observa cada imagen y encierra aquellas que muestren una mezcla.

Café

Lechuga Ensalada

Oro
Agua y aceite Diamante
-Observa la mezcla y escribe los elementos que logras distinguir.

______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
*Actividad relacionada con la página 86-88.

El Porfiriato: Estabilidad, economía e inversión

-Lee la información de las páginas 86-88 y completa el esquema.

El Porfiriato

Desarrollo Inversión
económico

Ofreció:
Principales
actividades
económicas:

Países que
invirtieron
en México: Gracias a la
inversión:

Esto
permitió:
 Reaccionamos

Lectura Escritura
Lo logré
Lee el refrán y encuentra No pude Lo logré Ordena las palabras No pude
el mensaje implícito: y forma la frase:
Al nopal sólo se le
recorrer por las
arriman cuando tiene
tunas.
trenes grandes Los
_________________________
_________________________
pueden vías distancias
_________________________

Op. básicas Razonados

Lo logré Resuelve: No pude Lo logré Resuelve: No pude

5 1 2 4 0 8 Paco compró una camiseta que le costó $657 y un

pantalón que le costó $115. ¿Cuánto dinero pagó?
+ 3 8 7 - 2 9 3
Si Paco llevaba $1,000. ¿Cuánto dinero le sobró?

6 7 2 En la tienda de ropa vendieron 8 camisetas iguales

a la que compró Paco. ¿Cuánto dinero ganaron?
x 3 5 7 8 5 4
La tienda repartirá 370 pantalones entre 5 de sus
sucursales. Si repartirá en cantidades iguales,
¿cuántos pantalones le tocará a cada tienda?
 Actividades a realizar
Materias Anexos Lo realicé Nota
a tiempo
Español Argumentos
Matemáticas Números egipcios
Geografía Los tesoros naturales del
planeta II
Artes Arte abstracto
Hab. básicas Reaccionamos

Actividades para iniciar Cálculo mental

El doble de
15x3+105 62+35+13 460 ÷ 4
35.2

Lectura comprensiva
¿Cuánto tiempo debemos dormir?
Todos los animales tienen que dormir
y nosotros no somos la excepción.
Los más dormilones del Reino
Animal son el Koala, que duerme 22
horas al día, el perezoso, 20 horas y
el armadillo 19 horas. Y tú ¿Cuántas
horas de sueño necesitas dormir? En
general depende de tu edad. Los
bebes y niños pequeños muchas más
que los mayores. Tú deberías dormir
entre 9 y 11 horas.
¿De qué habla el texto? _________
_____________________________
¿Quiénes son los animales más
dormilones y cuánto tiempo
duermen? ____________________
¿Cuántas horas duerme el
armadillo? ___________________
¿De qué depende la cantidad de
horas que debemos dormir?
_____________________________
¿Quiénes deben dormir más?
_____________________________
¿Cuántas horas deberías dormir
aproximadamente?
_____________________________
*Actividad relacionada con la página 109 del libro.

Argumentos

Ana y Mario participarán en un debate sobre las redes sociales. Ana

tomó una postura a favor de las redes sociales y Mario una postura en
contra.
-Colorea de amarillo los argumentos que puede utilizar Ana y de verde
los argumentos que puede utilizar Mario para el debate.

Las estadísticas Las redes sociales Han servido como

muestran que el pueden producir un recurso educativo
70% de la exceso de para discutir sobre
personas usan las desinformación, temas de estudio.
redes sociales para noticias falsas o En la pandemia
comunicarse con rumores que fueron de gran
sus familiares. pueden tener apoyo.
trágicas
consecuencias.

Las redes sociales En las redes Se han convertido

pueden producir un sociales la en una plataforma
exceso de privacidad para denunciar
desinformación, desaparece, situaciones
noticias falsas o cualquiera puede injustas,
rumores que consultar tu perfil p encontrando
pueden tener acceder a tu cuenta soluciones a estas.
trágicas personal.
consecuencias.

¿Qué opinas de las redes sociales? _______________________________

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
*Actividad relacionada con el desafío 60.

Números egipcios

El sistema egipcio utiliza los siguientes símbolos:

1 10 100 1000 10 000 100 000 1 000 000

-Descubre que números están escritos.

000 000

000 000

000 000
*Actividad relacionada con las página 64-66 del libro.
Los tesoros naturales
del planeta II

-Consulta la información de las páginas 64-66 de tu libro y completa el

cuadro sinóptico.

Regiones naturales Características

Selva
húmeda
Tropicales
Sabana

Bosque
templado

Templadas Praderas

Región
mediterránea

Taiga o
Frías bosque de
coníferas

Tundra

Polares
Alta montaña

Estepa

Secas

Desierto
 Arte abstracto

El arte abstracto es un estilo de expresión que propone un concepto

distinto a lo que está considerado como real. Se basan en elementos
como la línea, el punto, el color y el material
-Colorea las imágenes y propón un nombre para cada una.
 Reaccionamos

Lectura Escritura
Lo logré
Lee el refrán y encuentra No pude Lo logré Ordena las palabras No pude
el mensaje implícito: y forma la frase:
Camarón que se duerme
se lo lleva la corriente. especies inmenso y
____________________
océano El marinas
____________________
____________________ él
en es viven

Op. básicas Razonados

Lo logré Resuelve: No pude Lo logré Resuelve: No pude

6 2 3 7 5 5 Mariana gastó $225 cada día en una semana

completa. ¿Cuánto dinero gastó en total?
+ 4 9 1 - 4 3 8
José compró una televisión que tiene un precio de
$5,260. Si dio un pago inicial de $2,315, ¿cuánto
dinero le falta por cubrir?
5 7 3
Pedro compró 12 pizzas para una fiesta. Si cada
x 2 6 3 9 4 2 una le costó $92.5, ¿cuándo dinero gastó?

Carlos hizo ramos con 9 flores cada uno. Si en

total tenía 162 flores, ¿cuántos ramos hizo?
 Actividades a realizar
Materias Anexos Lo realicé a Nota
tiempo
Español El debate
Matemáticas Sucesiones
Ed. Soc./V. Sal. ¿Cómo me siento?
El semáforo saludable
Historia Ciencia, tecnología y cultura

Hab. básicas Reaccionamos

Actividades para iniciar Cálculo mental

El doble de
50x4+300
65
Lectura comprensiva
Las ostras
Cuando las ostras crecen, forman su
concha y se van al fondo del mar, y
ahí se quedan pegadas a las rocas.
Cuando quieren comer se abren un
poquito y, a veces, se cuela un
grano de arena que les molesta.
Entonces las ostras se curan el
malestar envolviendo el grano de
arena en una sustancia que se llama
nácar. Varios años después el grano
de arena se convierte en una perla
dentro de la ostra.
40+62+28 800 ÷ 10
¿Qué hacen las ostras cuando
crecen?
___________________________
¿Qué hacen las ostras cuando
quieren comer?
___________________________
¿Qué puede ocurrir cuando se abren
para comer?
___________________________
¿Cómo se llama la sustancia con las
que las ostras envuelven la arena?
___________________________
¿En qué se convierte el grano de
arena con el paso del tiempo?
___________________________
*Actividad relacionada con la página 110 del libro.

El debate

En la escuela de Julia se realizará un debate sobre la igualdad de

género. Se enfocarán en los roles establecidos para las niñas y para los
niños.

-Escribe tres argumentos a favor de la igualdad de género y tres

argumentos en contra de la igualdad de género, enfocándose en los roles
establecidos por la sociedad.
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

A favor. _________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

_________________________________________ En contra.
_________________________________________
_________________________________________
*Actividad relacionada con el desafío 61.

Sucesiones

1. Completa la siguiente sucesión que aumenta de 5 en 5:

5 10 15 20 25 30 35 40

2. Completa la siguiente sucesión que aumenta de 3 en 3:

3 10 15 20 25 30 35 40

3. Analiza la sucesión, ¿en cuánto aumenta? __________

2 4 6 8 10 12 14 16

4. Analiza la sucesión, ¿en cuánto aumenta? __________

6 12 18 24 30 36 42 48
 ¿Cómo me siento?
-Responde lo siguiente.
Ahora mismo me siento:
______________________
______________________
______________________
______________________
__________________
__________________
¿Qué hago cuando me
siento así?
______________________
______________________
______________________
______________________
___________________
Cuando tengo esta
emoción me siento:
______________________
______________________
______________________
__________________
__________________
¿Qué ha pasado para
sentirme así?
______________________
______________________
______________________
___________________
___________________
La emoción que ahora
mismo me representa es:
______________________
______________________
______________________
__________________
__________________
Si la emoción fuera un
color sería:
______________________
______________________
______________________
______________________
____________________
 El semáforo
saludable

-En cada actividad o hábito indica en el semáforo si lo estas

haciendo bien (verde), si debes mejorarlo (amarillo) o si debes
cambiar de hábito (rojo).

R R R
A A A
V V V

R R R
A A A
V V V

R R R
A A A
V V V
*Actividad relacionada con la página 89-90.
Ciencia, tecnología y
cultura

-Lee la información de las páginas 89-90 y escribe que aporte tuvo

cada uno en la vida del país.

Modernización
del país

Tecnología Cinematógrafo

Transportes Cámara fotográfica

Electricidad Teléfonos

-A pesar de los avances tecnológicos ¿Qué se hizo evidente con

esto?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
 Reaccionamos

Lectura Escritura
Lo logré
Lee el refrán y encuentra No pude Lo logré Ordena las palabras No pude
el mensaje implícito: y forma la frase:
Con la vara que
la juega Esteban
midas serás medido.
_________________________
_________________________ parque futbol el
_________________________
_________________________ colonia de en

Op. básicas Razonados

Lo logré Resuelve: No pude Lo logré Resuelve: No pude

8 5 7 7 5 8 Mario compró $62 de tomate, $34.5 de cebolla y

$51 de papa. ¿Cuánto gastó en total?
+ 5 4 9 - 4 9 9
Si Mario pagó con un billete de $200, ¿cuánto
dinero le sobró?

2 4 5 En el mercado hay un puesto de hamburguesas.

Si ayer vendieron 28 hamburguesas a $48 cada
x 7 4 4 6 5 2 una, ¿cuánto dinero ganaron?

Ulises repartió equitativamente 540 canicas entre

9 amigos. ¿Cuántas canicas le dio a cada amigo?