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SEGUNDO ENTREGABLE DE ABP

IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA ACUAPÓNICO PARA LA PRODUCCIÓN

DE TILAPIA ROJA (OREOCHROMIS SPP), LECHUGA (LACTUCA SATIVA),
APIO (APIUM GRAVEOLENS) Y OREGANO (OREGANUM VULGARE) EN EL
LAGUITO DE LA UNIVERSIDAD DEL SINÚ

BOTANICA GENERAL

KAREN ELENA CARRILLO CASTRO - 74327

CAROLINA CÁRDENAS URIBE - 74576
ADRIANA PAOLA BLANCO PÉREZ - 74584
KEREN SARAI CHARRUPI ARISTIZABAL - 75260
SERGIO ANDRÉS ALANDETE CASTRO - 76246
SERGIO ANDRÉS MARTÍNEZ CORTES - 74308
JUAN DIEGO ZAPATA DEL RÍO - 77036
SEBASTIAN ALBARRACÍN MARTINEZ - 75779
TANIA AURORA MELENDEZ MESTRA - 76117

DOCENTE:
LUZ MARIA MEJIA LADINO
CUARTO SEMESTRE

FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES

ESCUELA DE BIOLOGÍA MARINA

CARTAGENA DE INDIAS
04/10/2021
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1. RESUMEN

Con la ayuda de la técnica de cultivo acuaponía se busca crear un ambiente que logre
permitir el buen desarrollo de la tilapia roja (OREOCHROMIS SPP), lechuga (LACTUCA
SATIVA), apio (APIUM GRAVEOLENS) y orégano (OREGANUM VULGARE).
Además, lo que se busca es que el método practico que estamos empleando logre disminuir
a un nivel mas estable el exceso de nutrientes permitiendo así un crecimiento de vegetales
de una manera más biodegradable sin la implementación de sustancias toxicas como
pesticidas y químicos, por otra parte, los peces tendrán un agua más saludable y mejor
oxigenada, dando como resultado un ambiente armónico tanto con los animales como con
los vegetales.
Se pretende que toda la comunidad de la universidad adopte un papel de curiosidad y
responsabilidad para preservar el sistema acuapónico ya que es uno de los pocos sistemas
sostenibles con la utilización de vegetales y animales.

ABSTRAC
With the help of the aquaponics cultivation technique, we seek to create an environment
that allows the good development of red tilapia (OREOCHROMIS SPP), lettuce
(LACTUCA SATIVA), celery (APIUM GRAVEOLENS) and oregano (OREGANUM
VULGARE). In addition, what is sought is that the practical method we are using manages
to reduce the excess to a more stable level of nutrients thus allowing a growth of vegetables
in a more biodegradable way without the implementation of toxic substances such as
pesticides and chemicals, on the other hand, the fish will have a healthier and better
oxygenated water, resulting in a harmonious environment with both animals and
vegetables.
It is intended that the entire university community adopts a role of curiosity and
responsibility to preserve the aquaponic system since it is one of the few sustainable
systems with the use of plants and animals.
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2. INTRODUCCION

La lechuga, (Lactuca sativa L) forma parte del género Lactuca y pertenecen a la familia de
las asteráceas (compuestas). Esta familia, cuyo nombre actual deriva del griego Aster
(estrella), se caracteriza porque sus flores están compuestas por la fusión de cientos e
incluso miles de flores diminutas. Todas las lechugas que se cultivan hoy en día derivan de
la humilde Lactuca sativa, la «lechuga silvestre» con hojas más pequeñas y duras, sabor
acre y pequeñas flores amarillas que salen en verano y crecen como mala hierba en los
terrenos baldíos de buena parte de Europa y Asia. Los botánicos no se ponen de acuerdo
sobre su origen. La lechuga es un alimento que aporta muy pocas calorías por su alto
contenido en agua y su escasa cantidad de hidratos de carbono, proteínas y grasas. ( EFSA,
2010)

La fresa, (Fragaria vesca) es una especie de planta rastrera del género Fragaria, nombre que
se relaciona con la «fragancia» que posee (en latín, fraga), cultivadas por su fruto
comestible. Lo que más caracteriza a esta fruta es su intenso aroma. En realidad, no es un
fruto, sino un engrosamiento del receptáculo floral, una modificación carnosa del tallo con
la función de contener dentro de ella los frutos de la planta; siendo las «pepitas» —
aquenios— que hay sobre esta infrutescencia, los auténticos frutos. Cada fresa alberga entre
150 y 200 aquenios. (EFSA, 2010)
El orégano, (Origanum vulgare), es una herbácea perenne aromática del género Origanum,
Son las hojas de esta planta las que se utilizan como condimento, tanto secas como frescas,
aunque secas poseen mucho más sabor y aroma. El sabor es cálido, algo picante y muy
aromático. Origanum vulgare es una planta vivaz (que vive más de dos años), de tallo recto,
que alcanza entre 30 y 80 cm y no es redondo sino, curiosamente, cuadrado, ramificado en
la parte más alta, totalmente cubierto de una pelusilla blanca. Las hojas brotan de dos en
dos en cada nudo, enfrentadas, son enteras, ovaladas, acabadas en punta, también se
recubren de pelusilla por ambas caras y su longitud es de hasta 4 cm. Se utiliza para
condimentar carnes, verduras, legumbres, y también para hacer vinos aromáticos. Queda
muy bien en la salsa de tomate. Sus propiedades han sido ampliamente estudiadas, siendo
las más importantes: la actividad antioxidante, antimicrobiana y, en estudios bastante
primarios, la antitumoral y antiséptica. También se le considera tónico y digestivo, y se
sabe que actúa sobre el sistema respiratorio, aliviando la tos y las secreciones bronquiales.
(EFSA, 2010).
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3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La acuaponía es una técnica de cultivo en la cual se obtienen peces y hortalizas en un
mismo sistema de producción. Es la combinación de un sistema de acuicultura de
recirculación con un sistema hidropónico en el cual las plantas reciben la mayoría de los
nutrientes necesarios para su crecimiento directamente del agua de cultivo de los peces
(Muñoz, 2012).
Por medio de un sistema acuapónico de balsas implementado en el laguito de la universidad
del Sinú de Cartagena sede Santillana, se busca observar que tan rentable seria este sistema
para la producción de vegetales, frutos, plantas y peces, al mismo tiempo que sirva como
agente biorremediador para este cuerpo de agua para que las especies que habitan ahí
tengan un ambiente más sano y una mejor calidad de vida.
El laguito ubicado en las instalaciones de la universidad del Sinú seccional Cartagena sede
Santillana cuenta con un criadero de Tilapias Rojas (Oreochromis spp) las cuales pueden
verse afectadas por una baja deficiencia de oxígeno y un aumento en los nitritos ya que se
ha venido presentando una proliferación de micro algas y en un futuro podría formar un
film sobre la superficie que bloquee los rayos del sol causando así un descenso en la
oxigenación de este llevando consigo a la mortandad de las especies que habitan en el
sistema hídrico.
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4. PREGUNTA PROBLEMA
¿Se puede construir un sistema simbiótico entre peces y vegetales para mostrar sus
funciones básicas y así poder estudiar los beneficios de su uso y que sus productos sirvan
para la venta?

Imagen tomada de internet

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5. OBJETIVO
Objetivo general
Realizar un sistema acuapónico que cumpla con las condiciones necesarias para el cultivo
de lechuga (Lactuca sativa), fresa (Fragaria vesca), orégano (Oreganum vulgare) y tilapia
roja (Oreochromis spp) el que a su vez actúe como biofiltro para la biorremediación del
laguito de la universidad de Sinú.
Objetivos específicos
 Estudiar los componentes y nutrientes requeridos para la producción de lechuga
(Lactuca sativa), fresa (Fragaria vesca), orégano (Oreganum vulgare) y tilapia roja
(Oreochromis spp).
 Comprobar la calidad de agua y salud de los peces que se obtiene a través de la
filtración de los distintos vegetales en el sistema acuapónico.
 Diseñar un sistema acuapónico por medio de balsas flotantes haciendo uso de
poliestireno (icopor) como material principal
 Determinar la eficiencia y el impacto de la producción de lechuga (Lactuca sativa),
fresa (Fragaria) y la cría de tilapia roja (Oreochromis spp).
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6. JUSTIFICACIÓN

El siguiente proyecto está orientado en la acuaponía. Donde se propone crear un sistema

acuapónico, este es un sistema sostenible de producción de plantas y peces, combinando la
acuicultura tradicional (cría y cultivo de organismos acuáticos como peces, crustáceos y
plantas acuáticas) con la hidroponía (ciencia para cultivar plantas sin sustrato en agua o
sistema hídrico utilizando soluciones acuosas con nutrientes químicos disueltos) en un
medioambiente simbiótico. La interacción entre los residuos o desechos de los peces y otras
bacterias mediante el proceso de nitrificación convirtiendo el amonio en nitritos y luego en
nitratos en el sistema hídrico fertilizan el agua que utilizan las plantas forma en la que estas
los aprovechan, mientras que estas últimas limpian el agua haciéndola reutilizable por
medio de la recirculación del agua. Su finalidad es demostrar las características suficientes
para actuar como biofiltro, lo cual permitiría adquirir las competencias necesarias para un
desarrollo sostenible.
Con este proyecto pretendemos motivar y mejorar la integración del alumnado
desarrollando actividades prácticas, como la fabricación del sistema acuapónico y el cultivo
de peces, plantas, frutos y vegetales que pueden ser usados para el estudio y la
comercialización.
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Imagen tomada página Unisinu Cartagena

Imagen tomada página Unisinu Cartagena

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7. MARCO REFERENCIAL

Los sistemas acuapónicos tienen muchos beneficios entre ellos están:

I. Uso óptimo del agua, consumiendo un 5% del 43% del agua que emplea la
agricultura en Colombia.
II. Reutiliza el 100% del agua y solo
se evapora el 10% de ella lo que
resulta muy útil en zonas donde la
disponibilidad de esta es escasa.
III. Esto nos lleva a reducir la huella
hídrica y huella ecológica.
IV. Reduce la erosión del suelo al no
utilizar tierra para su producción.
V. Suelos con cero contaminación,
pesticidas y herbicidas.
VI. Agricultura intensiva, orgánica y
productiva ya que se realiza con la
emulsión natural de los peces.
VII. incentiva a la economía circular y
la producción de alimentos.
VIII. Más producción de peces por m3
que en los sistemas tradicionales.
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IX. Se cultiva más en un mismo espacio y se cosecha más rápido.

X. Se genera ingresos gracias a varios productos disponibles constantes.
XI. Amigable con el medio ambiente ya que mantiene un equilibrio entre producción
de vegetales y peces.

El sistema acuapónico funciona en cinco sencillos pasos:

I. Tu alimentas a los peces.
II. Los peces producen desechos.
III. Los microorganismos convierten los excrementos de los peces en nutrientes.
IV. Estos nutrientes fertilizan las plantas.
V. Las plantas purifican el agua.

También es necesario una buena estructura, para ello se cuenta con diferentes tipos de
sistemas acuapónicos, aprovechando el clima dependiendo de la ubicación geográfica, los 3
tipos más conocidos y utilizados son:
I. Cama o Lecho de sustrato: Se trata de contenedores como cajones, llenos de un
sustrato inerte que sirve de sostén a las plantas.
Son utilizados para todo tipo de plantas, pero en especial. Son muy útiles para
aquellas plantas que necesitan buen sostén por su peso, como son los tomates,
pimientos, etc.
Sirve como filtro mecánico y biológico para retener partículas gruesas y bacterias.
La cama puede ser de madera o plástico, lo importante es que pueda soportar el peso
del sustrato.

II. NFT (Nutrient Film Technique): Es un sistema de canales en PVC por donde
circula el agua en una fina película y en el cual se colocan suspendidos recipientes
de plásticos con las plantas.

Este sistema es muy utilizado para plantas pequeñas (lechugas, perejil, albahaca,
etc.) que no necesitan gran sostén.

En el sistema NFT el flujo de agua es continuo, a su vez, al ser tan delgada la

película de agua que corre por los canales, está siempre se encontrara bien
oxigenada.
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Este sistema es versátil a la hora de configurarlos en el espacio, ya que pueden

ocupar muy poco.

Imágenes tomada de internet

III. Raíz o Balsa Flotante: Se trata de contenedores plásticos, llenos de agua que
sostienen sobre toda la superficie una lámina de poliestireno (icopor), de unos 5 cm
de espesor con orificios en donde se colocaran las plantas sostenidas por espumas.

No necesita filtro biológico ya que el poliestireno ofrece gran superficie de

colonización para las bacterias nitrificantes.
Necesita una buena aireación, a través del burbujeo, para asegurar el buen y
correcto crecimiento de las plantas.
Cada una de estas técnicas permite tener rendimientos altos por unidad de área cultivada,
además de obtener hortalizas de calidad asegurando el uso eficiente del agua. Puedes crear
tu propio ecosistema de producción de peces y plantas en tu casa, oficina, balcón o
traspatio. Los sistemas pueden modificarse a favor del espacio. Las medidas recomendadas
de un sistema acuapónico van desde sistemas comerciales de gran magnitud, hasta
producción en pequeña escala, en un área mínima de 1 m2.

 Estos sistemas son tan sencillos que pueden ser manejados por cualquier miembro
de la familia.
 Da la opción de generar ingresos económicos con la venta del producto final.
 Alimentación con productos 100% orgánicos.
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En este caso utilizaremos el tercero para identificar qué tan aprovechable y rentable
seria en el laguito de la universidad del Sinú en Cartagena sede Santillana como
biofiltro, además para la producción de peces, frutos y vegetales.

Imagen tomada de internet

¿QUE ESPECIES SE VAN A CULTIVAR EN EL SISTEMA ACUAPONICO?
PLANTAS
Hortalizas:
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Plantas Aromáticas:

¿QUE ESPECIE SE VA A CULTIVAR EN EL SISTEMA ACUAPONICO?

PECES
Antes de elegir la especie a utilizar, se debe realizar un estudio del entorno para conocer
cuáles son las especies acuáticas más adecuadas al clima, la T° y las condiciones del lugar
donde se construirá el sistema. Se recomiendan especies de agua dulce.

Peces de Agua Dulce:

 Tilapia Roja (Oreochromis spp):

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Imágenes tomadas de internet

8. MARCO TEÓRICO
El sistema acuapónico, es un sistema cerrado que une la acuicultura hidropónica,
así, como la producción de peces y hortalizas sembradas en agua. Los desechos de
los pesos son utilizados como nutrientes en las plantas y esto ayuda a su crecimiento
favorable. Sin embargo, también es utilizados microorganismos donde aportan el
proceso de nitrificación y mineralización como lo son las bacterias nitrificantes para
la reducción de componentes químicos como el Amonio que genera aguas
indeseables que no son favorables para la acuicultura o cultivo de peces.

La hidroponía es el sistema de producción de plantas donde la raíz de no se

encuentra en sustrato terrestre sino en una solución nutritiva, donde están disueltos
los nutrientes esenciales para el crecimiento de cuya planta; en este proyecto se
trabajar bajo balsa flotante con icopor.

La acuicultura consiste en criar organismos acuáticos, como peces, moluscos,

crustáceos y plantas. En cuyo sistema se unas condiciones optimas para la crianza y
reproducción de los peces, como la alimentación, pH del medio con esto facilita la
producción a gran escala del producto, las especies de peces que se van a cultivar

son las tilapias Oreochromis spp

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9. MARCO CONCEPTUAL
a. Sistema acuaponico
El presente proyecto se quiere realizar por medio de un sistema acuaponico, pero
inicialmente se debe conocer su definición; este es la interacción del cultivo de peces y
plantas en un mismo sistema, en donde se genera un beneficio mutuo (Ramirez, 2009).
Dentro de este sistema se quiere evaluar una serie de compuestos como los son los nitratos
y nitritos que son compuestos químicos inorgánicos derivados del nitrógeno, que se
encuentran naturalmente en alimentos vegetales y de manera adicionada en algunos
productos cárnicos procesados (Londoño Pereira & Gomez Ramírez, 2020). También se
quiere medir los niveles de amonio y amoniaco que hay en el mismo, siendo el primero un
catión poliatómico con carga positiva cuya fórmula química es NH4+. La molécula no es
plana, sino que tiene la forma de un tetraedro. Los cuatro átomos de hidrógeno conforman
las cuatro esquinas (Diaz, 2019); mientras que el amoniaco también conocido como NH3,
es un gas incoloro con un olor característico compuesto de nitrógeno y átomos de
hidrógeno. Se produce de forma natural en el cuerpo humano y en la naturaleza (en el agua,
el suelo y el aire) e incluso en pequeñas moléculas de bacterias (ChemicalSafetyFacts,
2017).
b. Organismos
El pez que se va a utilizar para hacer el sistema acuaponico es la Tilapia Roja (Oreochromis
spp), esta, también conocida como Mojarra roja. Dicho pez se puede reproducir en grandes
espacios como estanques o en grandes ciénagas. Es un pez de origen africano tiene una
buena demanda en el mercado, buen crecimiento y un buen desarrollo. Su hábitat es el
fondo de la ciénaga. Esta especie de pez soporta altas temperaturas y puede adaptarse al
medio en donde se encuentre (asopespa, 2018). Los peces excretan el amoníaco a través de
sus branquias como un bi-producto de su proceso respiratorio. Sin dilución, remoción o
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conversión a una forma menos tóxica de nitrógeno, el amoníaco se acumular en el acuario y

eventualmente matará el pescado.
c. Vegetales
La lechuga (Lactuca sativa), apio (Apium graveolens) y orégano (Oreganum vulgare) han
sido los vegetales escogidos para la realización del sistema acuaponico. La lechuga sativa,
es una de las verduras de hoja verde más populares del planeta. es una planta anual de la
familia de las compuestas. La duración del cultivo suele ser de 50-60 días para las
variedades tempranas y de 70-80 días para las tardías, como término medio, desde la
plantación hasta la recolección. Es una planta de gran adaptabilidad a distintos climas.
Puede vivir a temperaturas de 0° C.; pero cuando ésta baja de los 6° C., suele sentir sus
efectos, que si persisten ocasionan lesiones foliares. Por debajo de los 5° C. la lechuga no
emite raíces nuevas, pero sí a partir de los 10° C. No obstante, soporta peor las
temperaturas elevadas que las relativa- mente bajas (Quintero, 2015). De el apio se conoce
que es un vegetal con peciolos largos, carnosos y suculentos que se conocen con el nombre
de pencas. Consta del tallo, hueco, cilíndrico, anguloso, asurcado y corto del que sale una
roseta de hojas alternas, cuyo peciolo carnoso son las pencas antes citadas. Existen
diferentes variedades según su parte comestible y su color blanco o verde. La fecha de
recolección puede ser entre el verano y mediados de otoño, aunque depende de la variedad,
de las fechas de siembra y trasplante, y por supuesto del clima de la zona. (aplica, Frutas y
Hortalizas, 2009). Por otra parte, el orégano comprende varias especies de plantas que son
utilizadas con fines culinarios, siendo las más comúnes el Origanum vulgare, nativo de
Europa, y el Lippia graveolens, originario de México. Entre las especies de Origanum se
encuentran como componentes principales el limoneno, el b -cariofileno, el r -cimeno, el
canfor, el linalol, el a -pineno, el carvacrol y el timol. Tiene una buena capacidad
antioxidante y antimicrobiana contra microorganismos patógenos como Salmonella
typhimurium, Escherichia coli, Staphylococcus aureus, Staphylococcus epidermidis, entre
otros. Estas características son muy importantes para la industria alimentaria ya que pueden
favorecer la inocuidad y estabilidad de los alimentos como también protegerlos contra
alteraciones lipídicas. (Lozano, 2004)

ANTECEDENTES

El sistema acuapónico esencialmente abarca uno o más contenedores para los peces,
seguido de un contenedor con estructura que permita una filtración mecánica (o remoción
de sólidos) y posteriormente uno con área suficiente para el proceso de biofiltro. Debido
que esta clase de sistemas involucra cantidades de proteínas metabolizadas, como una
capacidad de biofiltración y además de un poder determinado de absorción de los nitratos, a
la hora de montarlo, se deberá considerar la importancia de mantener un balance de cargas
en las tres principales comunidades presentes en el sistema acuapónico: peces, plantas y
bacterias. (Candarle, 2016)
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La Acuaponía es un sistema de cultivo basado en la cultura del agua y del reciclaje natural.
Es mucho más que una técnica o un método, es una filosofía de vida, una forma de entender
el equilibrio entre los seres vivos y su entorno. Con esta metodología podemos producir
vegetales y pescados de forma permanente, en un mismo espacio donde recirculamos y
reutilizamos el agua, gracias a su depuración natural por parte de bacterias y plantas, que
crecen al mismo tiempo, por el abonado que le aportan los peces. Producimos alimentos,
ahorrando agua, espacio y energía, dando mayor cantidad y diversidad de productos en
menos tiempo. (Jaime, 2019)
La acuaponía siendo un área multidisciplinar de algunos cultivos a pequeña escala, se
puede plantear como un proyecto, que a largo plazo podrá ser implementado en pequeñas
extensiones de tierra, y, que, a corto plazo, permitirá aumentar la seguridad alimentaria de
personas de toda la sociedad, cultura y condiciones ambientales locales. Básicamente el
proyecto parte de la premisa “No te doy el pescado, pero te puedo enseñar a pescar”, para
que de esta manera a largo plazo logremos generar generaciones capaces y optimas con una
educación alimentaria favorable que permitirá de alguna forma trascender en el tiempo y
por medio del uso de herramientas tecnológicas se logre controlar las condiciones
ambientales que permitan hacer granjas autosostenibles. (Guevara, 2020)

Para el sistema acuapónico las Peces Son los primeros que deben ser establecidos en el
sistema, de manera seguida, las bacterias que nitrificarán los desechos y por último las
plantas. Para la selección de la especie acuática se define el objetivo de la producción,
misma que puede ser ornamental o comestible por su mayor adaptabilidad. Los más
comunes son la tilapia y la trucha por el rango de temperatura que toleran y su
disponibilidad en muchos lugares. (Para el caso del sistema acuapónico es muy importante
no sobrealimentar, pues el alimento sobrante provoca que se eleven los niveles de amonio y
nitrito a un nivel tóxico). Las Plantas. Es el sistema que aportará la mayor cantidad de
ganancias debido al corto tiempo para cosecha en comparación con la acuicultura, estas
pueden obtener certificación orgánica puesto que los nutrientes son suministrados por los
desechos de los peces. Las plantas que más se recomiendan en este sistema son las
hortalizas de hoja (lechuga) y las plantas aromáticas (albahaca, menta, orégano), debido a
que son cultivos de ciclos cortos. (manual de acuaponia , 2017)
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10.BIBLIOGRAFIA

aplica, N. (27 de 02 de 2009). Frutas y Hortalizas. Obtenido de https://www.frutas-

hortalizas.com/Hortalizas/Presentacion-Apio.html
aplica, N. (14 de 06 de 2017). ChemicalSafetyFacts. Obtenido de
https://www.chemicalsafetyfacts.org/es/amoniaco/
asopespa. (25 de 04 de 2018). asopespa. Obtenido de
http://asopespa.org/2018/04/25/caracteristicas-de-la-tilapia-roja-oreochromis-sp/
Baniya, S. (16 de 01 de 2020). Las Notas de Biología. Obtenido de
https://thebiologynotes.com/ideonella-sakaiensis-plastic-eating-bacteria/
Chaudhary, D. R., Jha, B, & Kumari, A. (2019). Destabilization of polyethylene and
polyvinylchloride structure by marine bacterial strain. Springer Science+Business
Media.
Diaz, R. (24 de 07 de 2019). lifeder. Obtenido de https://www.lifeder.com/ion-amonio/
García, A. (10 de Julio de 2019). Ecología Verde. Obtenido de
https://www.google.com/amp/s/www.ecologiaverde.com/contaminacion-por-
plasticos-causas-consecuencias-y-soluciones-2114.html%3famp=1?authuser=1
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Jiménez, M. M. (13 de 04 de 2016). BIOLOBLOGEO. Obtenido de

https://bioloblogeo.blogspot.com/2016/04/la-bacteria-que-debora-el-plastico.html
Londoño Pereira, M., & Gomez Ramírez, B. (28 de 08 de 2020). Revista de Nutrición
Clínica y Metabolismo. Obtenido de
https://revistanutricionclinicametabolismo.org/public/site/202_Revision_Londono.p
df
Lozano, C. C. (2004). SciElo. Obtenido de http://ve.scielo.org/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0004-06222004000100015
Quintero, J. J. (14 de 07 de 2015). Hojas Divulgadoras. Obtenido de
https://www.mapa.gob.es/ministerio/pags/biblioteca/hojas/hd_1977_10.pdf
Ramirez, D. (19 de 10 de 2009). universidad militar nueva granada. Obtenido de
https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/rfcb/article/view/2128/1667