Secretaría de Educación Pública

Universidad Pedagógica Nacional

Unidad 211 puebla

Subsede: Huauchinango

Licenciatura en Intervención Educativa

Materia

Creación de ambientes para el aprendizaje

Actividad

Escrito “Camino hacia un ambiente exitoso”

Alumno

Ana Belem Picazo Romero

Asesor:
Nancy Guzmán Vázquez

Marzo de 2023

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Escrito “Camino hacia un ambiente exitoso”

Retomando los conceptos de ambientes de aprendizaje: el ambiente corresponde a los

espacios en los que se van a desarrollar las actividades de aprendizaje, como futuros
docentes crear estos ambientes sin duda no es una tarea fácil, ya que se necesita que
cumplan con ciertas características para que el aprendizaje sea exitoso, por ejemplo: que
los maestros cuenten con esa planeación previa, guía de los alumnos, mediación
pedagógica, contextualización. ¿Pero porque contextualizar?, el hecho de ser mediador
del conocimiento, requiere la mayoría de las veces, la mayoría de las veces, que nos
autoevaluemos y respetemos el currículo. Así como lo que ahora pretende la educación,
que alumno autoevalúe los conocimientos que está adquiriendo.

Ahora bien, los ambientes de aprendizaje pueden ir enfocados de distintas maneras, por
ejemplo, centrada en el conocimiento. Es por eso que esta perspectiva es parte
importante de los ambientes de aprendizaje, ya que para un ambiente de aprendizaje
debe ser flexible, desarrollan nuevos criterios para el currículo.

Perspectivas de aprendizaje

• Comunidad centrada en el que aprende: , la cual se refiere a aquellas que ponen

como centro el conocimiento, las habilidades, las actitudes y creencias que poseen
los estudiantes previamente. Participación activa del alumno
• Comunidad centrada en el conocimiento: precisión de la regla de participación,
retroalimentación, información previa.
• Comunidad centrada en la evaluación: son aquellos que proporcionan revisión y
evaluación y que los resultados coincidan con los aprendizajes esperados.
• Centrada en la comunidad: Se centra en la los ambientes como el salón, la
comunidad, el hogar y que estos sean medio para el aprendizaje.

Cuatro perspectivas del aprendizaje

1. Aspectos afectivos
2. Cuerpo teórico
3. Métodos heurísticos
4. Habilidades heurísticas

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 Con respecto a la teoría de desarrollo próximo esta es un concepto creado por
Vygotsky que se refiere a la distancia que existe entre el desarrollo psíquico actual del
sujeto y su desarrollo potencial. Por esta razón es un concepto de suma importancia
para la educación en todos los niveles de enseñanza.

En conclusión, podemos mencionar que los ambientes de aprendizaje son un medio

que los docentes deben trabajar para la mejora del proceso de aprendizaje de los
niños y que los docentes estén dispuestos a esta mejora continua para ofrecer las
herramientas necesarias. Empezando desde los conocimientos previos, hasta adquirir
o desarrollar nuevas habilidades que sean de utilidad al proceso de enseñanza.

Bibliografía
Alvarado, A. (2017). "Ambientes de aprendizaje". Web. Recuperado el 01 de Febrero de
2023, de Ari Alvarado