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Fase 1 – Propuesta del problema a explorar

Estudiantes:

Tutora:

Grupo:

Fecha de entrega:

19 de febrero de 2023

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Neuropsicología

Tabla de Contenido

Portada.
1

Objetivo del trabajo.

3

Actividad colaborativa.
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 Texto descriptivo.
4
 Glosario en español e inglés.
6
 Trastorno neurocognitivo escogido.
11

Conclusiones.
12

Referencias.
13

Objetivo del Trabajo

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El presente trabajo tiene como objetivo principal el reconocimiento de las temáticas a

tratar durante el curso, se analizará o mejor dicho se escogerá un trastorno neurocognitivo en
este caso la “Enfermedad de Alzheimer” con la cual trabajaremos durante todo el curso de
Neuropsicología. Por ende, es importante que investiguemos y leamos cada una de las
referencias bibliográficas citadas en cada una de las unidades del curso y mediante estas
comprender la metodología con la cual trabajaremos no solo en esta actividad si no en el resto
de las actividades planteadas para este curso.

Actividad Colaborativa
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 Texto descriptivo

Neuropsicología y su interdisciplinariedad

La neuropsicología es una neurociencia, antes de describir únicamente la

neuropsicología, es importante entender a que hace referencia la neurociencia: Es el estudio
multidisciplinar del sistema nervioso que tiene como objeto unificar el conocimiento de los
procesos neurológicos y psicobiológicos, como se mencionaba anteriormente para llevar a
cabo este tipo de estudio, se involucran varias áreas como lo son la Biología, Neurología,
Psicología, Química, Física, Farmacología, Genética e informática que facilitan la
comprensión de las funciones nerviosas. Ahora conociendo el significado de la neurociencia,
es más sencillo reconocer lo que es la neuropsicología, ya que como bien se sabe, al ser una
neurociencia estudia la relación que existe entre el sistema nervioso, en este caso nos
referiríamos a un aspecto fundamental que sería “De modo específico en el conocimiento de
las bases neurales de los procesos mentales complejos” (Portellano, 2005), en este caso los
procesos mentales complejos; esta área cuenta con una gran variedad de características que
son:

Estudia la relación entre el cerebro y la conducta.

Realiza sus estudios a personas sanas y personas con daños cerebrales.
Su estudio al ser cuantitativo y cualitativo se enfoca solo en seres humanos.
Estudia principalmente los Procesos Cognoscitivos Superiores.
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Utiliza el método científico natural para estudiar el cerebro mediante el

procedimiento hipotético-deductivo o a través del método analítico-inductivo.
Trata preferentemente de las manifestaciones del córtex cerebral asociativo.

Al contar con esta serie de características como por ejemplo el hecho de que “En sus
orígenes la Neuropsicología surgió como una nueva especialidad autónoma gracias a la
convergencia y las aportaciones procedentes de disciplinas muy diferentes como neurología,
biología, neurofisiología, neuroquímica, neurorradiología, medicina nuclear, psicología
experimental, farmacología, fisiología y psicología cognitiva” (Portellano, 2005), es
importante mencionar que la relación que tiene con los campos de la psicología es bastante
amplia ya que al tener la influencia de tantas áreas y al estudiar las bases neuronales y los
procesos cognoscitivos superiores, se relaciona directamente con la cotidianidad de cualquier
ser humano y por ende con todos los campos de la psicología, especialmente a los que tienen
su enfoque en lo conductual como lo son: Psicobiología, Psicología Fisiológica,
Psicofisiología, Psicofarmacología, Neuropsicología y Neurociencia Cognitiva.
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 Glosario en español e inglés

Glosario en español letra: A

1. Acatisia: Una sensación de inquietud, inquietud y tensión interna que se asocia

con la incapacidad de quedarse quieto y la necesidad de moverse. Estos pacientes pueden
presentar una diversidad de movimientos de diferentes niveles de complejidad. Se puede
encontrar no solo en pacientes con lesiones cerebrales, sino también como efecto secundario
de algunos medicamentos, como los neurolépticos y los fármacos antiparkinsonianos.
2. Acetilcolinesterasa: Enzima que destruye la acetilcolina justo después de que ha
sido liberada del botón terminal de la membrana presináptica, terminando así el potencial
postsináptico.
3. Acinesia: Incapacidad para iniciar movimientos voluntariamente. Generalmente
se asocia con patología de los lóbulos frontales, usualmente mesial bilateralmente incluyendo
el giro cingulado. También se ha informado como consecuencia del daño en otras áreas del
cerebro, como los ganglios basales, el fórnix, los núcleos medios del tálamo y enfermedades
difusas de la sustancia blanca. Se ha informado que la acinesia está asociada con diferentes
etiologías, incluidas tóxicas (por ejemplo, envenenamiento por monóxido de carbono),
infecciosas (por ejemplo, encefalitis), vasculares (por ejemplo, infartos en el territorio de la
arteria cerebral anterior), degenerativas (por ejemplo, demencia frontosubcortical). ),
neoplásicos (p. ej., meningiomas del surco olfatorio) y traumáticos (p. ej., contusiones
frontales).
4. Acinetopsia: Defecto en la capacidad de percibir el movimiento, frecuentemente
asociado con daño en la vía visual dorsal.
5. Acromatopsia: incapacidad para distinguir los colores (daltonismo). También se
conoce como monocromatismo. Las personas con acromatopsia pueden ser total o
parcialmente daltónicas; la agudeza visual es a menudo pobre.
6. Acopia: Dificultad de la mano derecha para reproducir (copiar) diseños
observados en sujetos con síndrome de desconexión interhemisférica (o síndrome de cerebro
dividido).
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7. Adinamia: Ausencia de movimiento. Debilidad muscular extrema o falta de

motivación que impide los movimientos del paciente.
8. Adipsia: Ausencia de sed, caracterizada por la ausencia de ingerir líquidos. Se
relaciona con lesión del hipotálamo lateral.

9. Barognosia: Reconocimiento del peso de un objeto que se suele colocar en las

manos.
10. Bradipsiquia: Lentitud psíquica, que puede manifestarse en respuestas lentas,
resolución de problemas, habla, etc. Se presenta en diferentes condiciones; por ejemplo, en
lesiones de los lóbulos frontales.
11. Bradiquinesia: lentitud anormal del movimiento. Se observa no sólo en el cuerpo
del paciente, sino también en su producción verbal. Se encuentra en diferentes condiciones
tales como: enfermedad de Parkinson, demencia, depresión y lesiones del lóbulo frontal.
12. Bregma: La unión de las suturas sagital y coronal en el cráneo; a menudo se
utiliza como punto de referencia para la cirugía cerebral estereotáxica.

13. Glioma: Neoplasia del sistema nervioso central que se origina en las células
gliales.
14. Glutamato: Un aminoácido; el neurotransmisor excitatorio, del grupo de los
aminoácidos, más común en el cerebro.
15. Grafema: Una letra o combinación de letras que representa un sonido o fonema
específico.
16. Graestesia: La capacidad de identificar letras y números trazados o escritos en la
piel, generalmente en las palmas de las manos o los dedos.
17. Grafofonética: Relación entre sonido y símbolo gráfico.

18. Logorrea: Tendencia incontenible a hablar en exceso con expresión incoherente.

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19. Nistagmo: Oscilación rítmica horizontal, vertical o rotacional de los ojos durante
el seguimiento ocular.
20. Nocicepción: Percepción de la sensación de dolor.

Glosario en inglés

1. Akathisia: A feeling of restlessness, restlessness, and internal tension that is

associated with an inability to sit still and a need to move. These patients can present a
diversity of movements of different levels of complexity. It can be found not only in patients
with brain injuries, but also as a side effect of some medications, such as neuroleptics and anti-
Parkinsonian drugs.
2. Acetylcholinesterase: Enzyme that destroys acetylcholine just after it has been
released from the presynaptic membrane terminal button, thereby terminating the postsynaptic
potential.
3. Akinesia: Inability to start movements voluntarily. It is generally associated with
pathology of the frontal lobes, usually mesial bilaterally including the cingulate gyrus. It has
also been reported as a consequence of damage to other brain areas, such as the basal ganglia,
the fornix, the median nuclei of the thalamus, and diffuse white matter diseases. Akinesia has
been reported to be associated with different etiologies, including toxic (for example, carbon
monoxide poisoning), infectious (for example, encephalitis), vascular (for example, infarcts in
the anterior cerebral artery territory), degenerative ( eg, frontosubcortical dementia),
neoplastic (eg, olfactory groove meningiomas), and traumatic (eg, frontal contusions).
4. Acinetopsia: Defect in the ability to perceive movement, frequently associated
with damage to the dorsal visual pathway.
5. Achromatopsia: Inability to distinguish colors (color blindness). It is also known
as monochromaticism. Individuals with achromatopsia may be totally or partially colorblind;
visual acuity is often poor.
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6. Acopia: Difficulty of the right hand to reproduce (copy) designs observed in

subjects with interhemispheric disconnection syndrome (or split brain syndrome).
7. Adynamia: Absence of movement. Extreme muscle weakness or lack of
motivation that prevents the patient's movements.
8. Adipsia: Absence of thirst, characterized by the absence of ingesting liquids. It is
related to injury to the lateral hypothalamus.

9. Barognosia: Recognition of the weight of an object that is usually placed in the

hands.
10. Bradypsychia: Psychic slowness, which can manifest itself in slow responses,
problem solving, speech, etc. It comes in different conditions; for example, in lesions of the
frontal lobes.
11. Bradikinesia: Abnormal slowness of movement. It is observed not only in the
patient's body, but also in his verbal production. It is found in different conditions such as:
Parkinson's disease, dementia, depression, and frontal lobe lesions.
12. Bregma: The junction of the sagittal and coronal sutures in the skull; often used as
reference point for stereotaxic brain surgery.

13. Glioma: Neoplasm in the central nervous system that originates in glial cells.
14. Glutamate: An amino acid; the excitatory neurotransmitter, from the group of
amino acids, most common in the brain.
15. Grapheme: A letter or combination of letters that represents a specific sound or
phoneme.
16. Graphesthesia: The ability to identify letters and numbers traced or written on the
skin, usually on the palms of the hand or fingers.
17. Graphophonetics: Relationship between sound and graphic symbol.

18. Logorrhea: Irrepressible tendency to talk excessively with incoherent expression.

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19. Nystagmus: Rhythmic horizontal, vertical, or rotational oscillation of the eyes

during eye tracking.
20. Nociception: Perception of the sensation of pain.
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 Trastorno Neurocognitivo escogido

Enfermedad del Alzheimer

Según Clark, D. L., Boutros, N. N., & Méndez, M. F. (2018). El Alzheimer en un trastorno
neurológico progresivo que hace que el cerebro es encogerse y que las neuronas cerebrales
mueran, esta enfermedad causa demencia, que afecta la vida cotidiana, ya que tienen problemas
de memoria, la conducta y el razonamiento.

La pérdida de memoria es un síntoma clave de la enfermedad de Alzheimer. Los primeros signos

incluyen dificultad para recordar eventos o conversaciones recientes. A medida que la
enfermedad avanza, los problemas de memoria empeoran y se desarrollan otros síntomas.
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Conclusiones

Podemos concluir que son necesarias las áreas como la Biología, Neurología,
Psicología, Química, Física, Farmacología, Genética e informática las cuales se involucran en
el estudio de la neurociencia permitiendo una mejor compresión de las funciones nerviosas.

En fin, se puede apreciar como la neurociencia tienen una gran importancia dentro del
campo de la psicología, puesto que la neurociencia es una rama de la medicina que centra sus
estudios en el sistema nervioso, queriendo explicar su conducta y los procesos mentales tanto
en sujetos sanos como en sujetos que han padecido algún daño cerebral.

Para terminar, se eligió la problemática del Alzheimer porque es una problemática que
muestra un deteriora el cerebro juntos con sus procesos nerviosos, lo cual destruye la memoria
e imposibilita al sujeto a realizar acciones que antes se consideraban sencillas; por lo que nos
hizo querer saber más acerca de este trastorno.

Finalmente se puede apreciar grandes contenidos que permiten ampliar el

conocimiento y de esta forma poder relacionarlos en los diferentes campos de la psicología.
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Referencias

Alvarado, E, (2022). Roles de Trabajo Colaborativo ECSAH  Colombia:  Universidad

nacional abierta y a Distancia-UNAD. [Archivo de
video]. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/49379

Arcos, V.(2022). Objeto de Conocimiento de la Neuropsicología. Colombia:

Universidad nacional abierta y a Distancia-UNAD. [Archivo de
video]. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/49143

Ardila, A., Arocho, J., Labos, E., & Rodríguez, W. (2015). Diccionario de

Neuropsicología. https://biblioteca.ucatolica.edu.co/ucatolica/diccionario-neuropsicologia.pdf

Clark, D. L., Boutros, N. N., & Méndez, M. F. (2018). El cerebro y la conducta:

neuroanatomía para psicólogos  .(3ª ed.) Editorial El Manual Moderno. https://cdn.website-
editor.net/50c6037605bc4d1e9286f706427108e6/files/uploaded/M%25C3%25B3d%25201-
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%2520Clark..pdf

Kolb, B. (2017). Neuropsicología Humana. Editorial Médica Panamericana.

https://n9.cl/u8zfw

Patricia Nafría Vicente. (2022). Campos y Aplicaciones de la Neuropsicología.

https://psicologianafria.com/aplicaciones-de-la-neuropsicologia/
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National Insitute on Aging (NIA), (2021). Hoja informativa sobre el alzhéimer.

https://www.nia.nih.gov/espanol/hoja-informativa-sobre-enfermedad-alzheimer#:~:text=La
%20enfermedad%20de%20Alzheimer%20es,m%C3%A1s%20tarde%20en%20la%20vida.

Portellano, J. A. (2005). Introducción a la neuropsicología. McGraw-Hill España.

https://acortar.link/aiJVdi