TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y MEMORIA

Semana 3
Teorías contemporáneas del aprendizaje

Erika Cruz
019857667

ORDEN DEL DÍA

REPASO DE LA SEMANA 2
Resultados de aprendizaje
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Identificar las características y principios
del aprendizaje de acuerdo con la
perspectiva conductista.
Establecer las características y principios
del aprendizaje de acuerdo con la
perspectiva cognitiva y social.
COMPETENCIAS
Reconocer las teorías sobre los tipos de
aprendizaje, mediante la identificación
de los postulados y conceptos que
proponen para diferenciar los procesos
de aprendizaje y las implicaciones en su
abordaje.
Introducción
Realizaremos un recorrido por diferentes
perspectivas de la psicología, en las
cuáles sus desarrollos teóricos y
metodológicos, han aportado y
cuestionado, los diferentes enfoques, que
ha emitido el surgimiento del enfoque
cognitivo, el cual se ha nutrido de los
aportes y las discusiones de la historia
reciente de la psicología, con especial
énfasis en Estados Unidos . A tal punto
que lo que hoy denominamos como
psicología contemporánea, está
impregnada por esta perspectiva y por
tanto en un ámbito tan importante como
lo es el aprendizaje.
La psicología cognitiva guarda
relación con el contexto
histórico y social, pues es el
contexto el que hace
evolucionar la psicología hacia
un nuevo paradigma ante las
insuficiencias del conductismo.
La Teoría de la Información
el flujo de información pasa a
través de un canal del emisor
hasta el receptor.

Los psicólogos empiezan

interpretar el sistema cognitivo
de una manera semejante a un
sistema de trasmisión de
información.
Se interpreta como un sistema
de transmisión.
La Teoría del Ordenador o Teoría general
de los sistemas

Los psicólogos establecen una

analogía ordenador y cerebro, ya
que ambos realizan tareas
semejantes: reciben información
la procesan y almacenan, la
transforman y recuperan, toman
decisiones y generan información
de salida. Consecuencia de esta
analogía es la adopción de
términos como información de
entrada, de salida.

Teoría del ordenador, investiga más

PI: adopta la analogía del
ordenador para estudiar y explicar
el funcionamiento de la mente
humana en el procesamiento de la
información.
Ordenador y mente son canales
de transmisión de la información
desde su entrada hasta su salida,
cuya actividad consiste en una
serie de procesos (recogida de la
información procesamiento,
almacenamiento, recuperación y
uso de ella cuando se necesita)
que operan de manera sucesiva y
secuencial.
La actividad mental
del hombre es como
una unidad o un todo
cuyas funciones y
propiedades son
superiores a la suma
de las funciones y
propiedades de las
partes componentes.
 Concepto de aprendizaje: El aprendizaje no va a
ser otra cosa que el proceso de recepción y
representación de un material, en su retención en
la memoria y su recuperación cuando sea
necesario

 Ejercicio
Escriba por equipos cuentas palabras puedan el relación a un tema
de interés, considerando las jergas lingusticas de su país, después de
esto traten de incorporar un texto que contenga las palabras.
 Registro sensorial
Cuando los estímulos procedentes del medio
(visuales y auditivos) inciden en los órganos
sensoriales activan los receptores y la
información es almacenada en una
estructura llamada registro sensorial o
memoria sensorial.
La percepción es la base de todos los
procesos cognitivos y constituye la
puerta de entrada de la información
ya que es ella la encargada de
interpretar y reinterpretar la
información sensorial.

Percibir es conferir significado a la

información que reciben nuestros
sentidos. La interpretación que hagamos
de la información depende de cómo la
organizamos.

Recurso
adicional
PREGUNTA DE OPEN CLASS:
Con base a las perspectivas teóricas revisadas, desarrolla un ejemplo a manera de
estrategia de enseñanza en donde se ejemplifiquen a través de un juego, un taller,
una capacitación o una intervención de grupo,cualquiera de las teorías mencionadas.
Es importante que respondan con base a esta estructura:
1. Formato de entregas UTEL
2. Escribir brevemente de qué trata la teoría y por qué de la elección a manera de
introducción ( uno o dos párrafos)
3. Describir y explicar la estrategia de enseñanza ( dos a tres párrafos).
4. Incluir conclusiones sobre los aprendizajes, el tema y apreciaciones. (uno a dos
párrafos).
5. Debes incluir citas en formato APA y al final del documento las referencias
bibliográficas
6. Sube el archivo en el espacio de PUNTOS EXTRA

GRACIAS Y ESPERO SUS ENVÍOS

ERIKA CRUZ DOCENTE UTEL
 Lectura
Explicaciones cognitivas del aprendizaje (Velázquez Jurado, 2012). Este
Referencias
documento aborda los orígenes de la psicología cognitiva, la teoría del
bibliográficas
procesamiento de la información, la Teoría de Gagné y el conexionismo.

VideoObserva el video: Conociendo a Vygotsky, Piaget, Ausubel y Novak

(CECCSICA, 2009). En el aprenderás los componentes más importantes de
cada una de las propuestas constructivistas.