EL ORIGAMI UNA ACTIVIDAD QUE PUEDE ENTRETENER A CHICOS Y GRANDES.

TEMAS DE APRENDIZAJE:
 Generar espacios físicos y/o virtuales que permitan la participación activa de los
estudiantes de la Institución Educativa Pbro. Carlos Garavito Acosta en el desarrollo de
diferentes actividades matemáticas desde la lúdica, aplicando sus conocimientos y
razonamiento lógico.
 Propiciar espacios lúdicos que le permitan al estudiante aprender matemáticas y descubrir
su aplicabilidad en la vida cotidiana a través de la experimentación, el razonamiento, los
juegos libres y la manipulación de elementos.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

CURSO:
DOCENTE:
FECHA DE ENTREGA: MES/DÍA/AÑO

Criterios de evaluación de las evidencias

 La presente guía será evaluada en las asignaturas de matemáticas, geometría y
estadística.
 Presentar las actividades propuestas en la guía, tomando fotos, para evidenciar todo el
proceso desde el inicio hasta el final y enviarlo al correo _____________________en
formato pdf (lo anterior será solo para los estudiantes que sigan con su proceso TRABAJO
EN CASA).
 Se evaluará la responsabilidad que tenga el estudiante, en cuanto a la entrega de guía en
las fechas establecidas en la misma.
 En caso de presentar algún inconveniente con la entrega de la guía, se debe comunicar
con el docente en el horario de atención a padres, con anterioridad a la fecha de entrega.

EL ORIGAMI UN VÍNCULO CON LA NATURALEZA

Si pensamos en matemáticas, nos damos cuenta que en muchas actividades cotidianas están
presentes, por ejemplo, piensa desde que te levantas estás atento a la hora, para comenzar tus
actividades. Si eres organizado seguramente has planeado un cronograma para poder realizar
todos tus deberes, las clases tienen un horario y tiempo específico cada día de lunes a viernes y
así muchas actividades que realizas diariamente en casa o en el colegio implican una organización
y tiempo para llevarlo a cabo. Ahora analiza algunos de los pasatiempos y hobbies que tienes,
muchos de estos lo podrás asociar fácilmente con matemáticas, como lo son: los deportes, la
música, la danza, los videojuegos, la cocina, entre otros. Por ejemplo, podemos afirmar que los
números envuelven el mundo del fútbol, de tal manera que hay un valor numérico que limita el
tiempo de duración de un partido 90 minutos, cada uno de los jugadores porta un número que lo
representa y existe una organización en el campo de fútbol para poder plantear estrategias.
No solamente encontramos las matemáticas en las actividades que realizamos cotidianamente,
también están presentes en construcciones que ha hecho el hombre a lo largo de la historia y en la
naturaleza, esto lo habíamos visto en el vídeo del Pato Donald cuando explicaban que el Número
de Oro (Φ) ha sido utilizado desde la época de los egipcios para la construcción de pirámides,
como la pirámide de Keops o en edificios como el Templo de Partenón, que es el monumento más
importante de la civilización griega antigua y se le considera como una de las obras arquitectónicas
más bellas de la humanidad. En relación a la Naturaleza, podemos encontrar este número en
distintos seres, por ejemplo, las caracolas crecen en función de relaciones áureas lo mismo sucede
con muchas hojas que se distribuyen en el tallo de las plantas.
Cuando pensamos en Naturaleza y en nuestro país nos damos cuenta que
Colombia es un país famoso por su diversidad y es rico en recursos
naturales, es considerado el segundo país en el mundo en
biodiversidad y está entre las 12 naciones más megadiversos
del planeta, esta biodiversidad se puede evidenciar en toda
América Latina, existe variedad de plantas, animales y otros
seres vivos, que lo convierten en una región con ambientes
naturales, buenos climas y una producción agrícola alta.
Sin embargo, a lo largo de las últimas décadas ha incrementado
el cambio climático por la polución, la sobrepesca, la tala de
árboles y la quema de combustibles fósiles, estas acciones han
fomentado el efecto invernadero y el degrado de los recursos
naturales. Manuel Jaramillo director general de Fundación Vida Silvestre
afirmo que “la repetición de las malas noticias sobre biodiversidad tiene que llamar la acción con
urgencia. Hay que cambiar el paradigma de nuestro vínculo con la naturaleza ”, es decir,
empecemos a realizar pequeñas acciones que incentiven el cuidado del planeta, como, sembrar
una semilla, no malgastar agua, botar la basura donde corresponde, reciclar, no desperdiciar agua,
entre otras.
Según el último informe de la ONU Global Biodiversity Outlook, lanzado el año pasado en el mes
de septiembre, se requieren acciones urgentes para proteger los sistemas alimentarios y de salud
y así mitigar el cambio climático, esta frase nos hace pensar que todos tenemos una ardua tarea
con el medio ambiente y ustedes jóvenes tienen el compromiso de incentivar el cuidado de la
Naturaleza y los recursos desde sus casas, la escuela y los espacios que compartan con otras
personas.
Una de las jóvenes que ha levantado su voz es Greta
Thuberg una estudiante sueca que decidió desde el 2018
protestar ante el parlamento, demandando las medidas
sobre el calentamiento global que han tomado el
gobierno, ella afirma que la biosfera está siendo
sacrificada para que gente rica en países como Suecia
vivan con todos los lujos. El día 23 de septiembre dio un
emotivo discurso en la ONU, a continuación, encontrarás
un fragmento de las palabras de Greta y un link, para que
veas el vídeo:
“La gente está sufriendo, la gente se está muriendo y nuestros ecosistemas están colapsando.
Estamos al comienzo de una extinción masiva y ustedes solo hablan de dinero y de cuentos de
hadas de crecimiento económico. ¡Cómo se atreven! Por más de 30 años la ciencia ha expuesto a
la crisis climática, ¿Cómo se atreven a ignorarla y fingir que hacen algo al respecto, cuando las
políticas y soluciones necesarias aún no se ven en ningún lado?”
Discurso completo ante los líderes mundiales en la Cumbre Climática 2019:
https://www.youtube.com/watch?v=vu52uZSuPlM
En Colombia, Francisco Vera un niño de ambientalista de
11 años ha demostrado su valentía y liderazgo en el
cuidado del medio ambiente, a través del discurso y
acciones ha visibilizado la importancia de tener un mundo
mejor para todos. Falta escucharlo sólo unos minutos para
darnos cuenta de su compromiso y conocimiento en la
causa de las tecnologías verdes.

Francisco es embajador de Buena Voluntad de la Unión Europea, estas personas que conforman
este grupo promueven desde los diferentes espacios y redes sociales la igualdad de género, los
derechos humanos y ambientalistas, este es el caso de Francisco quién desde la edad de 9 años
ha generado conciencia sobre la crisis climática y la importancia de proteger los ecosistemas en
diferentes escenarios. Para escuchar y comprender mejor el amor de Francisco por la Naturaleza,
vamos a ver el siguiente vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=L01jDYiPULE
Lo descrito hasta el momento nos permite tomar conciencia sobre la importancia de cuidar el Medio
Ambiente, y nos muestra una vez más que son las pequeñas acciones las que nos llevan a
consolidar grandes cambios, cada uno de nosotros tiene una tarea fundamental y es empezar
desde pequeñas acciones incentivar una buena relación con la Naturaleza, hoy comenzaremos con
un trabajo que haremos desde matemáticas, desde el Origami.
El origami es una herramienta de construcción que permite visualizar teoremas de una manera
más sencilla y práctica. En este caso el origami, nos permitirá mostrar lo que pensamos sobre las
posibles soluciones que podemos dar a todos estos problemas relacionados con el Medio
Ambiente, recuerda que lo más importante es la creatividad para que muestres tu punto de vista y
opinión.
Origami es la técnica de doblar y desdoblar papel, con suma paciencia y sin prisas, con el objeto
de que las figuras obtenidas, tengan una semejanza más o menos remota con la realidad,
partiendo generalmente de un cuadrado o de un rectángulo.
Este arte se desarrolló en la época en la que Japón cierra sus puertas a los extranjeros y es así
que se dedicaron a trabajar con todos los conocimientos adquiridos. En este periodo los
acontecimientos culturales estaban a cargo de damas de honor, de gran refinamiento, y las
primeras figuras plegadas de papel se remontan a esa época (794-1183), no existen indicios que
determinen que dicha inspiración viniese de China. El nombre de ORIGAMI proviene de tierras
orientales, en concreto es de origen japonés y significa “doblar papel”.
Existe cinco tipos de origami: acción, modular, teselado, pureland y plegado húmedo. Tú podrías
utilizar cualquiera de estos en el trabajo que debes realizar, sin embargo, en esta guía
estudiaremos y revisaremos a través de vídeos el origami de acción y tradicional, el modular y el
teselado.
Origami de acción
El origami de acción incluye modelos que vuelan, que requieren ser inflados para completarlos o
que presionando o tirando de cierta región del modelo se consigue que la figura mueva. Veamos
los siguientes videos para entenderlo mejor:
https://www.youtube.com/watch?v=w9Soy5mKrV4
https://www.youtube.com/watch?v=qpTrSLOeUFY
El siguiente vídeo muestra el paso a paso para construir un conejo, aunque este conejo no tiene
movimiento hace parte del origami tradicional.
https://www.youtube.com/watch?v=tGoyOW4icTg
Origami modular
El origami modular consiste en poner una cantidad de piezas idénticas juntas para formar un
modelo completo. Las piezas son normalmente simples pero el ensamble final puede ser
complicado. Vamos a ver unos videos para comprender mejor:
https://www.youtube.com/watch?v=xrIm5AE8xMs
https://sites.google.com/site/origramart/home/origami-modular
https://www.youtube.com/watch?v=QwB8OdV2FDM
Origami teselado
Figuras planas que no dejan huecos ni se debe de poner una figura encima de otra. Este tipo de
origami de papel asemeja la forma de un cuadro de arte muy peculiar, si quieres adornar tu pared
con un cuadro, aquí puedes realizar tu primera escultura de papel.
https://www.youtube.com/watch?v=yugjwTOgreg&t=47s
https://www.youtube.com/watch?v=LpwfcOXFKtQ&t=393s
El objetivo es que realices una maqueta haciendo uno del origami, a continuación, encontrarás
algunas imágenes alusivas a esto:

ACTIVIDAD
La actividad consiste en utilizar el origami para responder las siguientes preguntas relacionadas
con el texto que encontraste al inicio. Recuerda que puedes hacer una maqueta o un vídeo
explicando lo que realizaste, lo más importante es tu creatividad y utilizar cualquiera de los tipos
de Origami explicados anteriormente. Los videos enviados son solo una guía para que entiendas
mejor los tipos de origami, puedes escoger el que tú quieras y seguir indagando en internet sobre
otras construcciones.
 ¿Cuál o cuáles son los problemas ambientales que estamos viviendo actualmente en el
mundo?
  ¿Qué estrategias consideras que podrías implementar desde casa con nuestras familias
para ayudar a cuidar el medio ambiente y en el colegio con nuestros compañeros?
 ¿Consideras que las matemáticas ayudan a proteger el Medio Ambiente? ¿Por qué?
Justifica tu respuesta.
 ¿Qué elementos y conocimientos matemáticos crees que estás utilizando al hacer origami?
Describe estos elementos explicando alguna de las construcciones que hiciste.
 ¿Cuál es el mensaje que quieres transmitir a través de tu maqueta o vídeo?
¿Qué elementos debe tener tu trabajo?
 En una hoja debes responder las preguntas planteadas anteriormente.
 Si haces un vídeo, el objetivo es que expliques el mensaje que quieres transmitir en
relación al cuidado del Medio Ambiente y de nuestros recursos o realices una reflexión
sobre el texto planteado al inicio. Si no haces un vídeo toma fotos de la maqueta que
realizaste y puedes complementarlo con frases explicativas sobre las construcciones.
 Toma una de las figuras que construiste y explica a través de una secuencia de pasos los
dobleces que realizaste para obtener la construcción recuerda indicar las figuras
geométricas con sus propiedades.
Anexos
A continuación, encontrarás algunas imágenes sobre figuras que puedes construir, en caso de que
no puedas ver los vídeos.