ESPÍRITU SANTO

DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa : Galeno Lima Sur
Grado y sección : 4º “A1”
Profesora: Liz Serrano Guevara
Nivel : Primaria
Área : Religión
Fecha : Lunes 17 de junio del 2019

1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

¿QUÉ NOS DARÁ

COMPETENCIAS /
DESEMPEÑOS EVIDENCIAS DE
CAPACIDADES
APRENDIZAJE?
CONSTRUYE SU IDENTIDAD Relaciona sus experiencias de Identifica al Espíritu Santo
COMO PERSONA HUMANA, vida con los acontecimientos como el protector y
AMADA POR DIOS, DIGNA, de la Historia de la Salvación consolador que Cristo nos
LIBRE Y TRASCENDENTE, como manifestación del amor dejó.
COMPRENDIENDO LA de Dios.
DOCTRINA DE SU PROPIA
RELIGIÓN, ABIERTO AL
DIÁLOGO CON LAS QUE LE
SON CERCANAS
Conoce a Dios y asume su
identidad religiosa y espiritual
como persona digna, libre y
trascendente.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

ENFOQUE INTERCULTURAL. Los docentes y estudiantes acogen con respeto a
todos, sin menospreciar ni excluir a nadie en razón de
su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir,
sus costumbres o sus creencias

2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta

sesión? sesión?
- Imagen.
Elegir y seleccionar los materiales - Recurso humano.
adecuados a la sesión a trabajar. - Texto.
- Cuaderno.
Preparar la ficha de aplicación. - Pizarra.
- Papelógrafo.
- Biblia.

3. MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO Tiempo aproximado: ……..minutos

- Identifica los dones del Espíritu Santo.

- Observa la imagen de un niño agradeciendo a su padre por salvarle la vida.
- Responden:
- ¿Cómo crees que te protegen tus padres?
- ¿Puedes nombrar a algunas personas que realizan trabajos en los que protegen a las
personas?
¿De qué manera crees que Dios nos protege?
DESARROLLO Tiempo aproximado: ……..minutos

- Se presenta el tema: EL ESPÍRITU SANTO.

- Se inicia el diálogo a partir de la siguiente pregunta.
- Se comenta: ¿Quién es e Espíritu Santo?
- Por medio de lluvia de ideas se dan el concepto de Espíritu Santo.
- Se inicia una lluvia de ideas realizan un organizador visual de las formas de representación del
Espíritu Santo
- Se plantea la pregunta: ¿Cuándo vino el Espíritu Santo para quedarse con nosotros?
- Comentan sus respuestas.
 ¿QUÉ SIGNIFICA PENTECOSTÉS?

- Leen y comentan la cita bíblica Hecho. 2, 3-4.

- Se forman grupos de trabajo por afinidad e investigan el tema.
- Exponen y sistematizamos la información en el cuaderno del área
- Comentan sobre como El Espíritu Santo nos regala sus dones.
- Forman grupos y resuelven una ficha de aplicación.
- Para finalizar la sesión realizan la oración del Espíritu Santo.
- Cantan: Ven Espíritu Santo.

El ESPIRITU NOS CONVOCA

¡FORMEMOS IGLESIA!

 Tú formas parte de la Iglesia, la comunidad que se reúne convocada por el Espíritu.

Reflexionado con la palabra............

√ Completa el texto:

Los discípulos estaban___________________________________________________________________

Después de la partida de ______________________________________________________ a los cielos.
Entonces llego el ___________________________________sobre la cabeza de cada uno; y empezaron a
hablar en ________________________________________________ La gente se asombró.
Esto se llama __________________________________________________________________________
La venida del _________________________________________________________________________

Recuerda: Los discípulos estaban reunidos.

Queremos seguir a Jesús....

Oremos Juntos....

Ven Espíritu Santo,

Llena los corazones
De tus fieles y
¡Cámbialos!

Nuestro compromiso….

___________________________________________________________________________
CIERRE Tiempo aproximado: ……..minutos

- Escriben una oración al Espíritu Santo para que siempre se quede entre nosotros.
- Realizan meta cognición: ¿Participé en las actividades de la sesión?
- Como actividad de extensión resuelven ficha.
- Resuelven ficha de evaluación.

FICHA DE APLICACIÓN
EL ESPÍRITU SANTO

ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA

1. ¿Cuándo se celebra la vendida del Espíritu Santo?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

2. ¿Qué significa Pentecostés?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

3. Subraya la alternativa correcta.

Don que ayuda a resolver los problemas de la vida:

a. Piedad b. Fortaleza c. Consejo

Don que nos enseña a darle a las cosas terrenos su verdadero valor
a. Ciencia b. Entendimiento c. Temor a Dios

Don que nos comunica el agrado por las cosas de Dios.

a. Fortaleza b. Ciencia c. Sabiduría

Don que nos impulsa a apartarnos de cualquier cosa que pueda ofender a Dios.
a. Temor a Dios b. Consejo c. Piedad

4. Menciona tres representaciones del Espíritu Santo

a. _____________________________________________
b. _____________________________________________
c. _____________________________________________

4. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

Recuerda las actividades que has realizado y las respuestas que has obtenido de los estudiantes
según los desempeños que estaban previstos desarrollar.

 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?