TÍTULO: SEGUNDO MANDAMIENTO DE LA LEY DE DIOS

DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa : Galeno Lima Sur
Grado y sección : 4º “A1”
Profesora: Liz Serrano Guevara
Nivel : Primaria
Área : Religión
Fecha : Jueves 18 de julio del 2019

1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

¿QUÉ NOS DARÁ

COMPETENCIAS /
DESEMPEÑOS EVIDENCIAS DE
CAPACIDADES
APRENDIZAJE?
Asume la experiencia del Expresa su fe mediante Reconocen la imagen de
encuentro personal y acciones concretas en Moisés y los diez
comunitario con Dios en su la convivencia diaria; mandamientos.
proyecto de vida en coherencia para ello, aplica las
con su creencia religiosa. enseñanzas bíblicas y
Actúa coherentemente en de los santos.
razón de su fe según los
principios de su conciencia
moral en situaciones
concretas de la vida.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

ENFOQUE INTERCULTURAL. Los docentes y estudiantes acogen con respeto a
todos, sin menospreciar ni excluir a nadie en razón de
su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir,
sus costumbres o sus creencias

2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta

sesión? sesión?
- Imagen.
Elegir y seleccionar los materiales - Recurso humano.
adecuados a la sesión a trabajar. - Texto.
- Cuaderno.
Preparar la ficha de aplicación. - Pizarra.
- Papelógrafo.
- Biblia.

3. MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO Tiempo aproximado: 5 minutos

 Actividades permanentes (saludo, rezo, asistencia, etc.)

 Se observa la siguiente imagen:
 Responde a las preguntas:

¿Por qué Dios hizo los mandamientos?

 ¿Para quiénes eran los diez mandamientos?
¿Qué son los mandamientos?

¿Cómo se les conoce a los diez mandamientos?

¿Para qué hemos recibido los mandamientos?

¿Qué ocurre con las personas que no cumplen los mandamientos?

 Comunico el propósito de la sesión:

Hoy conocerán la historia de Moisés y los diez mandamientos.

DESARROLLO Tiempo aproximado: 50 minutos

 Lee la lectura (Éxodo 20: 1 – 25) de los mandamientos de la ley de Dios.

 Analiza el texto bíblico de los mandamientos de la ley de Dios.
 Identifica los Diez mandamientos de la ley de Dios.
 Interpreta con sus compañeros cada uno de los diez mandamientos.
 Explica en papelotes cada uno de los diez mandamientos.
 Reflexiona sobre el cumplimiento de los diez mandamientos.
 Relaciona los diez mandamientos con su vida personal.
 Realiza compromiso mediante la oración sobre el cumplimento de los mandamientos
de la ley de Dios.
Me comprometo a……………………………………………………………………..
Me comprometo a……………………………………………………………………..
 Desarrolla ficha de comprobación.
 Transcribe el tema en sus cuadernos.
Deuteronomio 6, 4-9 primer mandamiento

CIERRE Tiempo aproximado: 10 minutos

Responden las siguientes preguntas: ¿Qué aprendiste?, ¿Cómo lo hicieron?, ¿cómo

aprendieron?, ¿cómo lo celebran ustedes con su familia?
. 2do.MANDAMIENTO: "No tomarás el nombre de Dios en vano"

Lee con mucha atención el siguiente texto Mateo 5, 33-37

Jesús habló a la muchedumbre:
Ustedes aprendieron también lo
dicho a sus antepasados: " No
jurarás en falso, sino que cumplirás
lo que has prometido al Señor."
Ahora yo digo: No juren nunca: ni
por el cielo, porque es el trono de
Dios. Ni por la tierra, que es la
tarima de sus pies; ni por
Jerusalén, porque es la ciudad del
gran rey; ni por tu cabeza, porque
no puedes hacer blanco o negro ni
uno solo de
 tus cabellos. Digan sí cuando es
sí, y no cuando es no, porque lo que
se añade lo dicta el demonio

Responde las siguientes preguntas:

 ¿Qué les dice Jesús a los que lo escuchan, sobre lo que aprendieron
acerca del juramento?

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 ¿Qué dice Jesús sobre lo que debemos hacer?

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 ¿Lo que no es verdad de dónde viene?

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4. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

Recuerda las actividades que has realizado y las respuestas que has obtenido de los estudiantes
según los desempeños que estaban previstos desarrollar.

 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?