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Educación

Colegios, de nuevo cerrados y entre

los últimos en la lista para reabrir
Varias ciudades determinaron mantener los colegios cerrados a pesar de levantar otras
restricciones. El Comité del Paro también se opone a la alternancia. Expertos coinciden en que
los niños siguen siendo los más afectados con esta decisión.
4/5/2021

Por cuenta del tercer pico de contagios que atraviesa el país, muchas autoridades locales
determinaron suspender el retorno a la alternancia. Bogotá, Antioquia y Valle del Cauca,
entre otras regiones, determinaron suspender las clases presenciales en todas las instituciones
educativas.

El nuevo cierre de colegios generó cuestionamientos desde el principio, dado que cuando se
ordenó volver a enviar a los niños a clases en casa, solo habían regresado a la presencialidad
un 10 % del total de estudiantes. Con el paso de los días, en las diferentes ciudades se fueron
levantando algunas restricciones por la pandemia. Se permiten los centros comerciales,
parques, comercio y varias aglomeraciones, pero no la reapertura de colegios, los cuales
estaban logrando un regreso a cuentagotas.

En Bogotá es el único sector cerrado

La profesora de la Escuela de Gobierno de los Andes y experta en Educación, Sandra García,
llamó la atención sobre el hecho de que en Bogotá el único sector cerrado completamente
por la alerta roja hospitalaria es el educativo: “En Bogotá la educación no es prioridad”.

Esta situación se está dando a pesar de que desde la Organización Mundial de la Salud se ha
pedido que “los cierres de escuelas deben ser un último recurso, deben ser temporales y solo
a nivel local en las zonas de transmisión intensa del virus”, subrayó a todos los gobiernos la
OMS, al unísono de la Unesco y Unicef.

demás, precisaron que “varios estudios han demostrado que la reapertura de las escuelas no
había correspondido a aumentos significativos de transmisión en la comunidad o a picos de
infección”.

A este panorama se suman las masivas protestas de los últimos días. El Comité del Paro,
quienes representan a una parte de los manifestantes, ha exigido terminar con la alternancia
educativa de tajo.
‘Comité del Paro se equivoca’
Para el pedagogo y director del Instituto Alberto Merani, Julián de Zubiría, el Comité del
Paro se equivoca al decirle no a la alternancia. “Pueden exigir inversiones y bioseguridad,
pero no pueden pedir que se violen derechos de los niños. La pregunta es dónde y cuándo
pueden ir los niños a presencialidad y cómo aseguramos virtualidad a los que no vayan”.

Esta situación ha generado que cada vez más expertos del sector cuestionen el hecho de cerrar
las aulas, a pesar de los impactos negativos que están generando en la salud mental y el
desarrollo de los estudiantes. “Después de las manifestaciones con masivos acercamientos
sociales, ¿cuáles van a ser los argumentos de los alcaldes para cerrar los colegios y los
negocios, para limitar aforo en el transporte y los espectáculos, en fin todo eso que hacemos
hace un año para controlar la pandemia?”, se pregunta Moisés Wasserman.

No obstante, también hay ejemplos donde se ha dado prioridad al sector. Por ejemplo, en
Antioquia si bien se mantiene la alternancia dos semanas más, sí lograron catalogar la
atención a primera infancia como servicio esencial para abrir jardines infantiles incluso en
esta coyuntura.

“Muchos jardines han hecho esfuerzos para convertir la virtualidad en una herramienta, pero
el aprestamiento de los niños, su desarrollo motor y cognitivo necesita mayor
acompañamiento (....) Cada familia valorará su riesgo para determinar bajo su
consentimiento el regreso de los niños y las niñas”, explicó la secretaria de Educación de
Antioquia, Alexandra Peláez.

Un informe del Banco Mundial afirma que el cierre por más de un año puede provocar que
ocho de cada diez alumnos no estén en capacidad de entender un texto de extensión
moderada, y que los estudiantes pierdan entre el 50 y el 75 % del conocimiento adquirido el
año anterior.

Y el Instituto Colombiano de Neurociencias reveló que el 88 % de los niños tiene algún

síntoma de afectación en su salud mental. Y hay que sumar la preocupante deserción escolar
causada por el cierre de colegios. El año pasado, 100.000 alumnos abandonaron el sistema
educativo, con riesgos de trabajo infantil y reclutamiento forzado en las zonas rurales.

El daño es grande
El director del Instituto Colombiano de Neurociencias, Jorge Eslava, asegura que muchas
personas, por querer proteger a sus hijos, les están haciendo un daño más grande: “La covid
no es más grave que una gripe común para ellos, pero alejarlos un año de los colegios sí
podría tener efectos irreversibles”, afirma.

De los más de 9,2 millones de estudiantes de colegios públicos y privados en Colombia, solo
el 13 % ya regresó a clases presenciales. Los que han vuelto a la presencialidad, en su
mayoría, son los colegios privados. Esa cifra es ínfima teniendo en cuenta la evidencia de los
impactos por tener a los niños alejados de las aulas, en especial a los más pequeños.
A pesar de las inquietantes cifras, el país está lejos de lograr un consenso para buscar una
solución que beneficie a los menores. La reapertura de colegios se ha convertido en el tema
más polémico de la reactivación en medio del inicio de la tercera ola de contagios.

Reabrir los colegios es posible si cada quien pone de su parte. Hasta ahora el debate no ha
tenido en cuenta a los más afectados, los niños, cuya voz nadie ha escuchado. Por eso, es
imperativo: hay que volver a las aulas ¡ya!