TÓPICO A: GARANTIZAR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN Y A LA SALUD

DURANTE UNA CRISIS HUMANITARIA EN PAÍSES EN DESARROLLO

PAIS: RUSIA
En la actualidad nos enfrentamos a una crisis de salud humanitaria muy grave, que ha
traído muchas consecuencias en diferentes temas como economía, trabajo, pero
mayormente en la educación, ya que como medida para evitar la propagación del nuevo
virus COVID-19, se opto por el confinamiento y por ello todas las escuelas cerraron sus
puertas así que ningún alumno pudo seguir sus estudios de forma presencial.

Las medidas implementadas en Rusia a un inicio de la propagación del virus y de ser

catalogado por la Organización Mundial de la Salud (OMS) como “pandemia”, fue el cierre
de las fronteras con China y la realización de pruebas. Así también se tomaron otras
medidas adicionales por parte del gobierno ruso como lo fue la cancelación de eventos,
cerrar museos y teatros, y como en todo el mundo el confinamiento y distanciamiento
social. El presidente Vladimir Putin, anuncio un periodo de “no trabajo” y que fue
prolongado por varios meses, lo que a su vez causo muchas pérdidas económicas y
desequilibrio en la economía de las familias.

Esta situación de profunda incertidumbre obligo a que las grandes potencias se

enfrentaran a la necesidad de repensar sus alcances en estrategias políticas y
económicas a futuro, por lo que, en el caso de Rusia, el Gobierno de Vladimir Putin, buscó
ganar protagonismo internacional, ya que se tomaron medidas pertinentes que ayudaran
a contrarrestar la propagación del virus, se buscó la cooperación y ayuda de la comunidad
haciendo conciencia de las altas cifras de contagio. Así también el desarrollo de la vacuna
Sputnik V, que posiciono a Rusia en la escena global, esta vacuna fue desarrollada por el
Instituto Gamaleya.

La educación no ha sido la excepción ante los daños causados por la COVID-19, ya que
el cierre de las escuelas puso en punto de tensión a las familias afectadas, ya que en la
nueva modalidad se requería de servicios de internet y tecnología para tomar las clases
en línea, y como sabemos no todos contaban con estos recursos, los que provienen de
entornos privilegiados tal vez no tuvieron que hacer sacrificios ya que tener el acceso a
esta modalidad de estudio no era un problema.

Hace poco los estudiantes rusos regresaron a clases, el retorno a las aulas lo hicieron
este 1 de septiembre, aun y cuando actualmente se sigue teniendo un alto numero de
contagios, el ministro de educación señalo que no se pueden relajar las medidas de
prevención, pero aun así se considero el momento del retorno a las aulas. Se fortalecerán
las medidas para prevenir contagios buscando también que toda la población tome
conciencia y se den mejores condiciones que ayuden a los estudiantes a continuar con
sus estudios sin que se tengan discriminaciones, es importante que todas las escuelas y
universidades garanticen esta igualdad de derechos.

Ante esta situación de confinamiento y clases virtuales se deben adoptar medidas que
ayuden a los estudiantes tener un seguimiento de sus estudios, ya que por falta de dinero
muchos de estos tuvieron que abandonar sus escuelas, la pandemia a afectado mucho en
este aspecto ya que el aprendizaje no es el optimo y no son es la misma manera de
estudiar.

Es por lo que se propone lo siguiente:

1.- Hacer un apoyo económico a las familias que se han visto mayormente afectadas a
causa de la pérdida de empleo.

2.- Buscar la mejor manera de impartir las clases, tomando en consideración la situación
económica de los estudiantes y sus familias, es decir, que los profesores sean más
flexibles.

3.- Exhortar a los estudiantes a seguir con las clases, aunque se viven momentos de
mucha tensión y desequilibrio económico, se debe ayudar a los estudiantes a dar sentido
a la educación ya que, si dejan esto de un lado, en algunos años tendrán graves
consecuencias ya que tener estudios profesionales abre las puertas en la búsqueda de
empleos.

La educación es un tema muy importante para las personas, ya que te preparas para tu
vida futura, hay que seguir recordando a los niños y adolescentes que, si mejor
preparados se encuentran, mayores oportunidades de crecimiento personal podrán
alcanzar.
TOPICO B: ASEGURAR ACCESO A LA EDUCACIÓN E INSTRUMENTOS
BANCARIOS EN COMUNIDADES RURALES PARA LA ERRADICACIÓN DE LA
POBREZA

PAÍS: RUSIA

Durante esta crisis que atraviesa la humanidad se han registrado un sin numero de
personas afectadas, se han perdido muchas vidas de las personas que lamentablemente
no pudieron sobrevivir al virus que actualmente azota en todo el mundo. Sin duda este
virus a llegado para quedarse por un largo tiempo y por lo tanto seguirá cobrando muchas
más vidas humanas y seguirá causando graves crisis en la economía mundial.

En Rusia se tomaron diversas medidas que ayudaran a frenar la propagación del virus de
acuerdo a cada región, una de las cosas que se pudieron observar fue que los rusos y los
extranjeros que ingresaban al país debían hacer una cuarentena de 14 días, tiendo una
supervisión médica. En las localidades se aplicaron todas las medidas necesarias, se
estableció un régimen de cuarentena en hospitales, capacitación adicional del personal
médico para atender a los pacientes infectados, revisión de los equipos de ventilación
mecánica, se monitoreaba la disponibilidad de medicamentos antivirales y se regulo la
afluencia en los lugares concurridos por la gente.

La crisis a la que nos enfrentamos afecto en gran escala a las familias y en el caso de
Rusia muchas familias se vieron gravemente afectadas, por lo que es necesario enfatizar
que existen muchas personas que no cuentan con un trabajo estable ni una remuneración
adecuada, a consecuencia de la pandemia se cerraron un sinfín de empresas ya que no
se podía seguir con las pocas ventas que se registraban, esta perdida sin duda afecto
gravemente a las familias y por lo tanto también a los hijos de estos ya que en muchos
casos los padres no pudieron seguir solventando los gastos para la educación de sus
hijos.

Todos los estudiantes afectados por estas nuevas medidas de distanciamiento y falta de
recursos económicos los han llevado a presentar confusiones acerca de si en verdad es
bueno seguir con sus estudios, según estimaciones de la UNESCO, más de 1.500
millones de estudiantes de 165 países tuvieron que retirarse de las escuelas y se vieron
obligados a aprender con educación a distancia y en línea.

Existen muchos países que buscaron la mejor manera de apoyan en tema de educación,
creando medidas como programas televisivos que impartieran temas de las escuelas de
acuerdo a su sistema educativo, sin embargo, no todos desarrollaron estas estrategias y
aun más grave, no consideraron a aquellos sectores de la población que no contaban con
televisores o computadoras con acceso a internet y señal.

Luego de varios meses el gobierno ruso, habilitó el retorno a las aulas para el inicio del
ciclo lectivo. Este retorno iba acompañado de protocolos de sanidad que incluían el uso
obligatorio de mascarillas, control de la temperatura corporal y prohibición de actividades
masivas. Además, se requería de horarios escalonados y sin cambiar a los alumnos de
aulas.

La incertidumbre que provoco la pandemia a afectado en muchos ámbitos, existen

estudiantes de diferentes niveles educativos y a cada uno de ellos ha provocado muchas
confusiones, en el caso de estudiantes universitarios, afecto gravemente ya que muchos
de estos optan por realizar sus estudios en diferentes cuidades o países lo cual provoco
que se encontraran en un punto de desequilibrio ya que se cerraron las fronteras y
muchos no pudieron regresar con sus familias. Así también todos los estudiantes de
niveles inferiores se vieron afectados ya que el aprendizaje que requieren es muy
complejo, porque se requieren ciertas técnicas de enseñanza y por lo tanto se vera
afectado en un futuro, ya que actualmente no todas las escuelas han implementado
modelos educativos adaptados a esta nueva era de clases en línea.

La creación de medidas de ayuda a los sectores vulnerables debe ser muy apoyado, los
países en desarrollo deberían apoyar a aquellos que cuenten con grandes cifras de
pobreza tratando así de contrarrestar las consecuencias de la pandemia, como lo informa
el Banco mundial, existen países que se han acoplado a este cambio, sin embargo, los
países medios y pobres no atraviesan la misma situación. Es por ello que la ONU trabaja
para expandir oportunidades de desarrollo a través de estrategias creativas.

Si se hace un trabajo conjunto y se buscan medidas de apoyo, se puede llegar a aquellos

sectores vulnerables, por lo que se debería de:
1.- Hacer la creación de acceso a material educativo gratuito, los gobiernos deberían
proporcionar estos recursos para que de cierta medida las familias no sientan una gran
presión por la compra de este material.

2.- Buscar la contribución de países a la educación, es decir, hacer acuerdos en donde se

beneficien los estudiantes universitarios con implementación de apoyos y becas a
aquellos estudiantes que quisieran estudiar en otros países.

3.- Buscar nuevas alternativas de educación, llegar a todos aquellos lugares en donde no
hay señal y se hace muy difícil la comunicación. Así como apoyar a los profesores para
que se sientan más motivados a contribuir en la educación de sus alumnos.

El programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente y TED-Ed han desarrollado
una plataforma llamada Earth School, donde se proporciona contenido educativo gratuito,
para estudiantes, padres y maestros. Estas medidas son muy factibles y sobre todo
muestran el gran compromiso que se tiene para combatir la deserción escolar.

REFERENCIAS

 E. (2020, 9 marzo). Rusia adopta medidas sin parangón para aislarse del COVID-
19. San Diego Union-Tribune en Español. Recuperado 27 de octubre de 2021, de
https://www.sandiegouniontribune.com/en-espanol/noticias/mundo/articulo/2020-
03-09/rusia-adopta-medidas-sin-parangon-para-aislarse-del-covid-19
 Agencia Efe. (2021, 1 septiembre). Los estudiantes vuelven a clase en Rusia con
18.000 casos de covid-19 diarios. www.efe.com. Recuperado 27 de octubre de
2021, de https://www.efe.com/efe/espana/sociedad/los-estudiantes-vuelven-a-
clase-en-rusia-con-18-000-casos-de-covid-19-diarios/10004-4619873
 Basque trade & investment (2020, 19 mayo) Informe impacto de la Covid-19 en
RUSIA. Recuperado 27 de octubre de 2021, de https://basquetrade.spri.eus/wp-
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 United Nations. (s. f.-b). La ONU ayuda a los más jóvenes a continuar sus estudios
| Naciones Unidas. Recuperado 27 de octubre de 2021, de
https://www.un.org/es/coronavirus/articles/educaci%C3%B3n-covid-19-onu-ayuda-
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 Victoria Álvarez M. (2020) La Federación Rusa y el COVID-19. Grupo de Estudios
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https://rephip.unr.edu.ar/bitstream/handle/2133/19353/Dossier%20La
%20Federacio%CC%81n%20Rusa%20y%20el%20Covid19.pdf?
sequence=3&isAllowed=y