EL COVID-19 Y SU REPERCUSIÓN EN LA EDUCACIÓN PERUANA

En la actualidad la humanidad atraviesa un problema de salud muy grave que ha

ocasionado la muerte de miles de personas en todo el mundo, nos referimos al
coronavirus.
La propagación de este virus, ha ocasionado en los países una crisis, no solo en el
área de salud, también en el aspecto económico, social, etc. Incluso las naciones
llamadas de primer mundo son afectadas en gran manera.
Esta enfermedad ha afectado seriamente la educación a nivel mundial y el Perú no
es la excepción, con el cierre de las escuelas como medida de protección para que
los estudiantes no se contagien del Covid-19. Por tal razón, es necesario presentar
datos importantes sobre las consecuencias que el coronavirus podría causar en la
educación peruana.
Silvia Ayuso para el diario El País (2020) señala:
Más de 850 millones de niños y jóvenes, casi la mitad de todos los
estudiantes del mundo, permanecen en sus casas después de que la crisis
del coronavirus haya provocado el cierre total de escuelas y universidades en
102 países, y parcial en otros 11, según el último recuento de la Organización
de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Esta interrupción del aprendizaje traería efectos negativos para la educación
peruana. A pesar que el Ministerio de Educación ha implementado el programa
“Aprendo en casa” como alternativa para evitar la pérdida de clases.
Como afirma la UNESCO (2020):
El cierre de las escuelas priva a los niños y jóvenes de oportunidades de
desarrollo y perfeccionamiento. Los inconvenientes resultan mayores para los
alumnos desfavorecidos, quienes en general tienen un acceso más limitado a
las oportunidades educativas fuera del marco escolar.
Como sabemos no todos los escolares tienen la disciplina para estudiar en sus
casas, a algunos les cuesta motivarse, en especial los alumnos con problemas de
aprendizaje. También en muchos hogares de Lima y provincia no se cuenta con el
servicio de Internet, lo que representa un obstáculo para el aprendizaje.
Otro problema a considerar es la tendencia al incremento de las tasas de
abandono escolar: “Es muy difícil lograr que los niños y jóvenes regresen a la
escuela y que permanezcan en el sistema cuando los centros escolares vuelven a
abrir. Es algo que sucede en particular tras cierres prolongados”. UNESCO (2020).

También podemos mencionar como dificultad que presenta la educación a

distancia es: “La Falta de preparación de los padres para la enseñanza a distancia o
desde la casa”. UNESCO (2020).

Hay padres de familia que no poseen educación superior, muchos de ellos solo han
acabado la secundaria, lo que los limita para asesorar de manera eficiente a sus
hijos.

En conclusión en estos tiempos de pandemia la educación virtual es una buena

alternativa, sin embargo nunca va a reemplazar a las clases presenciales. Como
docentes sabemos la importancia de la presencia del profesor para alcanzar el
aprendizaje óptimo, se necesita la retroalimentación y las actividades que se
desarrollan en cada clase son irremplazables.