1

PROGRAMA DE EXAMEN 2023

MATERIA: Fundamentos de la Química

CURSO: 5to SCS
DOCENTE: Brenda Senin

CONTENIDOS - 1° CUATRIMESTRE
Reacciones Redox y electrólisis

Oxidación y reducción. Redox y transferencia de electrones. Cambios en números de oxidación. Agentes

reductores y oxidantes. Conductores y aislantes. Principios de electrolisis. Las reacciones en los electrodos.
electrólisis de cloruro de sodio acuoso. Otros usos de la electrólisis.

Cambios energéticos y reacciones reversibles.

Cambios energéticos en las reacciones químicas. Energía de los combustibles. Energía eléctrica en las
reacciones. Las baterías. Reacciones reversibles. Principio de Le Chatellier.

Velocidad de reacción.

Velocidad de una reacción. Midiendo la velocidad de reacción. Cambiando la velocidad de una reacción.
Catalizadores. Reacciones fotoquímicas.

Ácidos, bases y sales

Ácidos y bases. Reacciones de ácidos y bases. Óxidos. Sales. Fabricando sales insolubles por precipitación.
Titulación.

CONTENIDOS - 2° CUATRIMESTRE

La tabla periódica

Revisión. Metales alcalinos. Los halógenos. Gases nobles. Elementos de transición.

Los metales.

Características generales. Orden de reactividad. Usos de la serie de reactividad. Los metales de la corteza
terrestre. Extracción de metales de sus minas. Extracción de hierro. Extracción de aluminio. Metales y
aleaciones.

Química orgánica y polímeros.

El petróleo: un combustible fósil. Refinamiento de petróleo. Cracking. Familias de compuestos orgánicos.

Alcanos. Alquenos. Alcoholes. Ácidos carboxílicos. Polímeros. Reacciones de polimerización. Polímeros
naturales en los alimentos.

2
 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• utilizar modelos para interpretar situaciones;

• establecer relaciones conceptuales;
• argumentar, justificar y utilizar términos precisos para explicar.
• identificar las estructuras
• relacionar los procesos
• diseñar e implementar experiencias y experimentos
• selecciona las magnitudes y las técnicas más apropiadas para el registro y la descripción de los
fenómenos del entorno;
• interpretar situaciones a partir de gráficos;
• construir modelos en forma de gráficos para interpretar situaciones;
• comunicar correctamente la información de datos recogidos en la observación en forma oral y
escrita.
• comunicar los resultados y conclusiones de las experiencias y búsquedas bibliográficas utilizando
diversos registros (gráficos, tablas, descripciones, argumentaciones).
• diseño y resolución de experiencias de laboratorio.

OBSERVACIONES: