COLEGIO UNIVERSITARIO SOCORRO

CUARTO PERIODO
ÁREA: CIENCIAS NATURALES Y ED. AMBIENTAL - QUIMICA - GRADO DECIMO

FECHA DE ENTREGA OCTUBRE 25 - 2021

DATOS DEL DOCENTE
NOMBRE CONTACTO DEL DOCENTE
WhatsApp: 3005051674
LUCILA RUEDA MONSALVE
Correo: Lucila.rueda@cus.edu.co

2. INTRODUCCIÓN
TEMA: ESTEQUIOMETRIA
ESTÁNDAR. Se apropia de métodos que implican el razonamiento la argumentación en el estudio de la
materia, teniendo en cuenta transferencia y transporte de energía

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Fomentar e incentivar la aplicación de los conocimientos teóricos, al desarrollo de actividades
experimentales
Reconocer y aprender a diferenciar algunos tipos de reacciones químicas, balanceo de ecuaciones químicas y
cálculos matemáticos.
Reconocerá la trascendencia de la determinación de las cantidades de reactivos y productos involucrados en
una reacción química valorando la importancia que tiene este tipo de cálculos en el análisis cuantitativo de
procesos que tienen repercusiones socioeconómicas y ecológicas, con una actitud crítica y responsable

SALUDO - RECOMENDACIONES RECURSOS A UTILIZAR

RECOMENDACIONES:
1. Escribir el estándar, objetivo de aprendizaje y el tema.
2. Al dar inicio a la lectura y análisis de la siguiente guía de trabajo,
desarrolle cada una de las actividades propuestas en el orden
indicado, tiempos estipulado y horario de clase.
3. Tenga siempre presente las normas de presentación, orden y
ortografía. _ Guía de trabajo.
4. Contará con la asesoría respectiva de la docente en el horario de _ Videollamadas: Meet.
clase indicado desde el inicio del año. - classroom
5. Los jóvenes que desarrollan y entregan guías en físico deben
presentar todas las actividades en hojas cuadriculadas.
6. Resuelve excelentemente los ejercicios propuestos y sustente con
suficiencia los cuestionamientos que se planteen frente al
contenido de la guía.
 3. LO QUE APRENDO
3.1 PRESABARES
ACTIVIDADES:

Analiza la siguiente información

La ley de la conservación de la masa

Propuesta por Antoine Lavoisier
En una reacción química los átomos no se crean ni se destruyen tan solo se transforman
Todos los átomos presenten en reactivos también están en los productos
Las ecuaciones químicas deben demostrar la conservación de la masa (balanceando la ecuación)

a. Demostrar la ley de conservación de las masa en el ejercicio anterior

b. Demostrar la ley de la conservación de las masas en el siguiente ejercicio

a) Fe2O3 + CO → Fe + CO2

b) SO2 + O2 → SO3

Hechos que indican que se produce una reacción química( analiza la información y que concluye)
 3.2 CONCEPTOS - CONOCIMIENTOS

REACCION QUÍMICA: el que una o más sustancias —los reactivos— se transforman en otras sustancias diferentes —los productos
de la reacción. Un ejemplo de reacción química es la formación de óxido de hierro producida al reaccionar el oxígeno del aire con
el hierro
 BALANCEO DE ECUACIONES.

No deben confundirse con los subíndices que se colocan en los símbolos o fórmulas químicas, ya que estos
indican el número de átomos que conforman la sustancia.

Si se modifican los coeficientes, cambian las cantidades de la sustancia, pero si se modifican los subíndices, se
originan sustancias diferentes.

Balanceo por tanteo cada una de las siguientes ecuaciones, escribe debajo de cada compuesto el nombre. No
olvide balancear lo metales, no metales, hidrogeno y por ultimooxígeno.

REALIZAR EL BALANCEO POR TANTEO Y DAR NOMBRE DE REACTIVO Y PRODUCTOS

Al + H2 SO4 Al2(SO4)3 + H2

MgCl2 + Na3PO4 Mg3(PO4)2 + NaCl

HNO3 + Ca(OH)2 Ca(NO3)2 + H2 O

Al Cl2 AlCl3

CO2 KOH K2CO3 + H2 O

BALANCEO POR OXIDO REDUCCION “ REDOX”

Reacciones de óxido reducción (REDOX): son las que presentan transferencia de electrones y por consiguiente, cambio en
el número de oxidación de los reactivos. Se debe tener la guía del número de oxidación( REGLAS NUMEROS DE
OXIDACION)

PASOS
 BALANCEAR POR ÓXIDO-REDUCCIÓN LAS SIGUIENTES ECUACIONES QUÍMICAS. DAR NOMBRESREACTIVOS Y
PRODUCTOS

1. Al2O3 + C + Cl2 CO + AlCl3

2. MnO2 + HCl MnCl2 + H2O + Cl2

3. H3PO4 + Al(OH)3 AlPO4 + H2O

Cálculos con ecuaciones químicas

Cuando se realiza una reacción, tanto en el laboratorio como en la industria, con objeto de preparar un compuesto
químico, se deben resolver algunas cuestiones previas como: ¿de qué cantidades de reactivo se debe partir para
obtener una determinada cantidad de producto?, ¿qué cantidad de sustancia se puede obtener a partir de unas
cantidades dadas de reactivos? Para ello se realizan los cálculos estequiométricos, es decir, las operaciones necesarias
para conocer con precisión la cantidad que se va a obtener de un determinado producto

Estas relaciones pueden ser:

mol-mol
mol-gramos
gramos-gramos
mol-volumen
volumen-gramos
volumen-volumen

la parte central de un problema estequiométrico es el FACTOR MOLAR cuya fórmula es

Numero de moles (n) = masa de la sustancia

Masa molecular
CÁLCULO MOL MASA

Cálculos masa-masa
La ecuación química de una reacción puede utilizarse para calcular las cantidades de las sustancias que intervienen, ya
que indica la proporción entre reactivos y productos.
A partir de la siguiente ecuación (Se indican las masas molares debajo de cada sustancia)

CaCO3 (s) → CaO (s) + CO2 (g) Masas molares:

100 g 56 g 44g

a. Qué masa de óxido de calcio se obtendrá al calcinar 61,3 g de carbonato de calcio?

SE REALIZA CALCULO ESTEQUIOMETRICO

61,3 g CaCO 3 1mol CaCO3 1mol CaO 56 g CaO = 34,33 g CaO

100g CaCO3g 1mol CaCO3 1mol CaO
b. ¿Cuántos gramos de dióxido de carbono se obtendrán?

61,3 g CaCO 3 1mol CaCO3 1mol CO2 44g CO2 = 26,97 g CO2
100g CaCO3g 1mol CaCO3 1mol CO2

Ley de Avogadro

En volúmenes iguales de distintos gases, a la misma presión y temperatura, existe el mismo número de partículas.
Las últimas partículas de los elementos gaseosos no son átomos sino agregados de átomos iguales a los que llamó
moléculas

La temperatura de 0°C = 273 K

Presión de 1 atm suelen denominarse condiciones estándar, y podemos ver que, en condiciones estándar, 1 mol de
un gas cualquiera ocupa un volumen de 22,4 L.

Ejemplo
El nitrógeno y el oxígeno reaccionan para formar monóxido de nitrógeno. ¿Qué volumen de cada reactivo es
necesario para obtener 5 L de monóxido de nitrógeno?

Se identifican los reactivos y los productos y se escribe la ecuación ajustada, indicando los estados de
agregación de las sustancias:
Reactivos: N2 y O2 Productos: NO
Ecuación: N2 (g) + O2 (g) → 2 NO (g)

Utilizando los coeficientes estequiométricos se establece la proporción en volúmenes:

N2 (g) + O2 (g) → 2 NO (g)

Proporción en volúmenes: 1 volumen + 1 volumen → 2 volúmenes

5 l de NO 1 volumen de N2 = 2,5 l de N2
2 volumen de NO

La cantidad de O2 es también 2,5 l , ya que la proporción en que reacciona es la misma que la del N2
 REACTIVO LÍMITE
Es la sustancia que en una reacción química se agota totalmente, porque su cantidad es inferior a la
proporción estequiometria respectiva.
El reactivo límite no solo determina la cantidad de productos formados, sino la de los otros
reactantes que intervienen. Así que debe tenerse muy en cuenta al hacer cálculos estequiométricos,
a fin de ahorrar materia prima.

Cuando en un problema se dan dos o más cantidades de reactivos es prioritario determinar el

reactante límite y con base en él desarrollar los cálculos.

NOTA: Si sólo se da la cantidad de unos de los reactantes, éste se considera el reactivo límite.

DESARROLLAR EL SIGUIENTE EJERCICIO

A. En la reacción: CrI3 + Cl2 + KOH K2CrO4 + KIO3 + KCl +

H2O
B. Cuántas moles de yoduro de cromo (III) son necesarias para obtener 10 moles de yodato de potasio?

C. Qué peso de yoduro de cromo (III) es necesario para obtener 30 moles de yodato de potasio?

D. Qué peso de yoduro de cromo (III) es necesario para obtener 10 kilogramos de yodato de potasio?

E. A partir de 200 gramos de yoduro de cromo (III) del 75 % de pureza. ¿Qué cantidad de
cloruro depotasio se obtienen?

F. A partir de los 200 gramos de yoduro de cromo (III) del 75 % de pureza. ¿Qué cantidad de
cloruro depotasio del 85 % de pureza se obtiene?

G. A partir de los 200 gramos de yoduro de cromo (III) del 75 % de pureza, se produjeron 400
gramosde cloruro de potasio. ¿Cuál es el Rendimiento o Eficacia?

H. A partir de los 200 gramos de yoduro de cromo (III) del 75 % de pureza. Cuántos gramos de
clorurode potasio se obtienen si el rendimiento de la reacción es del 90 % ?
 4. APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO
ACTIVIDADES

Balancear por el método de tanteo (El coeficiente se debe colocar con

otro color)Colocar los nombres de los reactivos y productos

CaCl2 + (NH4)2 CO3 CaCO3 + NH4 Cl

Fe(OH)3 + H2 SO4 Fe2 (SO4)3 + H2O

AgNO3 + BaCl2 AgCl + Ba(NO3)2

MgCO3 + H3PO4 Mg3(PO4)2 + CO2 + H2O

Ca + O2 CaO

KClO3 KCl + O2

Mg + N2 Mg3N2

CaCO3 + H3PO4 Ca3(PO4)2 + CO2 + H2O

BALANCEAR POR ÓXIDO-REDUCCIÓN LAS SIGUIENTES ECUACIONES QUÍMICAS. DAR

NOMBRESREACTIVOS Y PRODUCTOS

a) I2 + HNO3 HIO3 + NO + H2O

b) Na2CO3 + HF NaF + CO2 + H2O

c) KMnO4 + FeSO4 + H2SO4 Fe2(SO4)3 + MnSO4 + K2SO4 + H2O

d) Cr2S3 + Mn(NO3)2 + Na2CO3 NO + CO2 + Na2CrO4 + Na2MnO4 + Na2SO4

e) KmnO4 + Na2SO3 + H2SO4 K2SO4 + MnSO4 + Na2SO4 + H2O

 5. ¿QUÉ APRENDÍ?
EVALUACIÓN
ACTIVIDAD:

En la reacción: PbO2 + HCl PbCl2 + Cl2 + H2 O

A partir de 100 gramos de óxido de plomo (IV) y 100 gramos de ácido clorhídrico.
¿Cuántos gramosde cloruro de aluminio se obtienen?
¿Cuál es el Reactivo límite? ¿Cuánto sobra del compuesto en exceso?

C. En la reacción H2SO4 + Al(OH)3 Al2(SO4)3 + H2O

Determine:

A partir de 1 libra de ácido sulfúrico y 1 libra de hidróxido de aluminio,

¿Qué pesode sulfato de aluminio se produce? Identificar cuál es el

reactivo límite?

Identificar cuál reactivo sobra y cuánto sobra?

A partir de 1 libra de ácido sulfúrico del 98 % de pureza, se obtuvo 400 gramos

de sulfatode aluminio. ¿Cuál es el rendimiento o eficacia?

En la reacción Ca(OH)2 + H3PO4 Ca3(PO4)2 + H2O

Determine:

A partir de 2 libras de hidróxido de calcio y 2 libra de ácido fosfórico

¿Qué peso deFosfato de calcio se produce? Identificar cuál es el

reactivo límite? Identificar cuál reactivo sobra y cuánto sobra?

A partir de 1 libra de hidróxido de calcio del 95 % de pureza se obtuvieron 500 gramos

de fosfatode calcio. ¿Cuál es el rendimiento o eficacia?
Determine:

Una fábrica desprende 64 mg al día de dióxido de azufre (SO2), capaz de

producir ácido sulfúrico (H2SO4) que contribuiría al aumento de la lluvia ácida.

a. Escribe las reacciones de obtención del ácido sulfúrico a partir del dióxido de

azufre. b. ¿Qué cantidad de ácido sulfúrico se produciría? c. ¿Qué volumen de

oxígeno se utilizaría en el proceso?

ANALIZA

El hidrógeno (H2) y el cloro (Cl2) reaccionan para formar cloruro de hidrógeno

(HCl). ¿Cuáles de las siguientes opciones son correctas?

CONTESTA

¿Qué es una reacción de combustión? ¿Qué son el combustible y el comburente?

«La diferencia entre una persona exitosa y otros no es la falta de fuerza o faltade conocimiento, sino
la falta de voluntad».
Vince Lombardi

REFERENCIA BBILIOGRAFICA

https://cienciasliceotolimense.jimdofree.com/octavo/quimica/

http://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/plan_choco/cien_
9_b3_p5_ est_web.pdf