PLANIFICACIÓN 1 UNIDAD

“Desarrollo del pensamiento”

Décimo Año de E.G.B.
El hogar de todos
Objetivo del aprendizaje: Desarrollar en los/las estudiantes distintas habilidades del pensamiento mediante el razonamiento lógico que
le permitan comprender causas y consecuencias de sucesos cotidianos.

DESTREZAS CON
CRITERIO DE CONTENIDOS ESTRATÉGIAS RECURSOS INDICADORES DE
DESEMPEÑO METODOLÓGICAS EVALUACIÓN

Crear historias con • El problema de Andrés Formar exposiciones Texto Guía Crea historias con
personajes ficticios. • Solidaridad individuales con los/las personajes ficticios.
Internacional estudiantes creando historias Texto del
Relacionar siglas y • Buscando la sigla con personajes ficticios. estudiante Relaciona siglas y
significados. correcta significados.
• Buscando la respuesta Armar un folleto de ejercicios Ejercicios
Crear y buscar • Un paseo por con siglas y significados. propuestos. Crea y busca
supuestos en figuras. Carondelet supuestos en figuras.
• Diferencias ocultas Organizar una salida Material imprimible
Interpretar y pedagógica a diferentes Interpreta y decodifica
• Giros y giros
decodificar elementos entidades públicas o privadas Proyector Infocus elementos abstractos.
• Una casa en Ecuador
abstractos. para conocer más de su símbolo
• Series 7
y sigla. Resuelve ejercicios de
• Simples problemas
Resolver ejercicios de sinónimos y antónimos
• Sinónimos y Realizar una exposición de
sinónimos y antónimos Antónimos decodificar elementos
• Triángulos inteligentes abstractos.

Formar triadas para el concurso

de sinónimos y antónimos
motivando a los/las estudiantes.
 PLANIFICACIÓN 2 UNIDAD
“Desarrollo del pensamiento”
Décimo Año de E.G.B.
La vida viajando por el universo
Objetivo del aprendizaje: Desarrollar los/las estudiantes habilidades del pensamiento mediante la creación de un barómetro para
valorar la importancia de las leyes físicas.

DESTREZAS CON CRITERIO

DE DESEMPEÑO CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES DE
METODOLÓGICAS INVESTIGACIÓN

Analizar y argumentar • Observo con Realizar la exposición de Texto Guía Analiza y argumenta
ilustraciones. cautela imágenes en diapositivas ilustraciones.
• Quién es quién argumentando cada una de las Texto del
Establecer series numéricas • Giros y giros imágenes. estudiante Establece series
en ejercicios. • Tríos numéricos numéricas en ejercicios.
• El almuerzo de las Elaborar exposiciones de Ejercicios
Deducir textos mediante la profesiones ejercicios de series numéricas propuestos. Deduce textos mediante la
lectura. y resolverlos en forma lectura.
• Ecuaciones de
vida conjunta. Material
Resolver ejercicios aplicando imprimible Resuelve ejercicios
• Viajes y viajeros
ecuaciones. Aplicar la técnica de mesa aplicando ecuaciones.
• Término excluido
redonda para deducir textos Proyector
Desarrollar ejercicios • Fenómenos
propuestos por el maestro. Infocus Desarrolla ejercicios
aplicando principios físicos. fenomenales
aplicando principios
• Serios problemas Elaborar un modulo con los / físicos.
Identificar analogías. • Cartas mágicas las estudiantes aplicando
• Analogías ejercicios con principios Identifica analogías.
físicos.

Desarrollar un proyecto de
aula y mostrar métodos para
resolver analogías.
 PLANIFICACIÓN 3 UNIDAD
“Desarrollo del pensamiento”
Décimo Año de E.G.B.
La ciencia al servicio del hombre
Objetivo del aprendizaje: Desarrollar en los estudiantes el domino de habilidades mentales mediante ejercicios para aplicarlos en la
vida cotidiana.

DESTREZAS CON
CRITERIO DE DESEMPEÑO CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES DE
METODOLÓGICAS INVESTIGACIÓN

Describir imágenes en tres • Imágenes en tres Formar grupos de trabajo Describe imágenes en
dimensiones. dimensiones entregar tarjetas con gráficos; Texto Guía tres dimensiones.
  en 3 dimensiones, pedir a los /
Resolver operaciones de • Buscando valores las estudiantes que describan Texto del Resuelve operaciones de
suma y resta descifrando   cada una. estudiante suma y resta descifrando
claves. • Mensajes del alma claves.
Exponer diariamente el Ejercicios
Interpretar y representar • La forma del amor desarrollo de ejercicios de propuestos. Interpreta y representar
sentimientos mediante   suma y resta descifrando sentimientos mediante
• Es cuestión de claves Material
gráficos. gráficos.
lógica imprimible
Resolver ejercicios de   Desarrollar en hojas Resuelve ejercicios de
• Mensajes imprimibles ejercicios similares Tarjetas de
manera lógica manera lógica
numéricos al los propuestos en el texto. imágenes en 3
Armar figuras de manera   dimensiones. Arma figuras de manera
• Aires de libertad Crear una maqueta con las
lógica. lógica.
  figuras geométricas propuestas
Interpretar y argumentar • La magia de los en la unidad. Interpreta y argumentar
lecturas. cuadrados lecturas.
Motivar a los / las estudiantes
• Rompecabezas mediante una mesa redonda a
interpretar y argumentar
• Historias del lecturas propuestas.
corazón

• Que viva el rock

 PLANIFICACIÓN 4 UNIDAD
“Desarrollo del pensamiento”
Décimo Año de E.G.B.
Formas mágicas
Objetivo del aprendizaje: Desarrollar en los/las estudiantes el pensamiento lógico mediante juegos matemáticos para comprender el
proceso de los mismos.

DESTREZAS CON
CRITERIO DE CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES DE
DESEMPEÑO METODOLÓGICAS INVESTIGACIÓN
 

• Busco y encuentro Crear figuras geométricas Texto Guía Resuelve problemas

Resolver problemas • Al mal tiempo buena propuestas en la unidad y descifrando claves.
descifrando claves. cara exponerlas en forma de proyecto. Texto del
• Matrices estudiante Completa matrices
Completar matrices graficas incompletas Trabajar en hojas imprimibles graficas
• Razonemos y ejercicios aplicando principios Ejercicios
Desarrollar ejercicios físicos. propuestos. Desarrolla ejercicios
resolvemos
aplicando principios físicos • La física de los aplicando principios físicos
fenómenos Exponer lecturas y resolverlos en Material
Completar textos de forma conjunta con las/los imprimible Completa textos de
• Pirámides
manera coherente numéricas estudiantes. manera coherente
• Ecuador multiétnico Moldes de
Estableces reglas Formar triadas con los/las figuras Establece reglas
y pluricultural
matemáticas por medio de estudiantes y enseñar el desarrollo geométricas matemáticas por medio de
• La fuerza del amor
ejercicios de ejercicios estableciendo reglas planas ejercicios
• Química de
matemáticas.
movimiento
Desarrollar ejercicios de Desarrolla ejercicios de
• Pentágonos Elaborar un módulo con ejercicios
factorización de manera factorización de manera
inteligentes de factorización aplicando la
lógica. • Refuerzos para el lógica.
lógica.
Guayas
• Factorizando

Décimo Año de E.G.B.
Las creaciones del hombre
Objetivo del aprendizaje: Desarrollar en los/las estudiantes el pensamiento lógico mediante ejercicios de razonamiento para aplicarlos
en la vida cotidiana.
DESTREZAS CON
CRITERIO DE
DESEMPEÑO
Armar figuras de manera
lógica.
Resolver lógicamente
ejercicios e interpretar
datos.
Determinar la importancia
de ser ecuatoriano
mediante al análisis de
texto.
Completar crucigramas
Formar analogías
abstractas.
Ordenar y formar palabras
Resolver series lógicas
PLANIFICACIÓN 5 UNIDAD
“Desarrollo del pensamiento”
CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES DE
METODOLÓGICAS INVESTIGACIÓN
• Rompecabezas Elaborar figuras geométricas con Texto Guía Arma figuras de manera
• Súper espías material de reciclaje. lógica.
• Piratas en Texto del
problemas Desarrollar en hojas imprimibles estudiante Resuelve lógicamente
• Problemas para la ejercicios similares al los ejercicios e interpretar
mente propuestos en el texto. Ejercicios datos.
• Serios problemas propuestos
• Una serie es cosas Exponer los/las estudiantes Determina la importancia
seria lecturas referente a los Material de ser ecuatoriano
• Tierra de ecuatorianos/as y debatir con la imprimible mediante al análisis de
campeones técnica de mesa redonda
texto.
• Relaciones dobles Material de
Crear el módulo integrando los reciclaje Completa crucigramas
• Crucigrama Sirio
ejercicios de analogías con su
• Analogías con las respectivo desarrollo.
figuras Forma analogías
• El poder de las abstractas.
Trabajar en hojas imprimibles
hormonas ejercicios de series lógicas y
• Figuras seriadas Ordena y formar palabras
formación de palabras.
Resuelve series lógicas

Décimo Año de E.G.B.
El maravilloso baile del arte
Objetivo del aprendizaje: Desarrollar en los estudiantes el pensamiento lógico
imágenes y la lectura de textos aplicados en ejercicios prácticos.
DESTREZAS CON
CRITERIO DE
DESEMPEÑO
Descubrir diferencias entre
imágenes.
Identificar cubos en 3
dimensiones
Describir figuras en 3
dimensiones.
Reproducir dibujos a partir
de un patrón.
Armar figuras en 3
dimensiones.
Clasificar elementos según
su criterio,
Resolver ejercicios por
lógica en el juego Sudoku.
Identificar sinónimos y
antónimos.
PLANIFICACIÓN 6 UNIDAD
“Desarrollo del pensamiento”
y la interpretación; mediante la observación de
CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES DE
METODOLÓGICAS INVESTIGACIÓN
• Observa y encuentra Realizar un mini proyecto de aula Texto Guía Descubre diferencias
• Esmeraldas paraíso para exponer imágenes en 3 entre imágenes.
tropical dimensiones y mostrar los pasos Texto del
• Cubos en el espacio para lograr ésta destreza. estudiante Identifica cubos en 3
• Imágenes en tres dimensiones
dimensiones Trabajar con imágenes de libre Ejercicios
• Fotocopiando un dibujo elección y reproducirlas en una propuestos. Descubre figuras en
• Un avión invisible cuadricula. 3 dimensiones.
• Problemas en el mar Material
Resolver ejercicios propuestos en imprimible Reproduce dibujos a
• Un interesante juego
el texto y mostrar su desarrollo en partir de un patrón.
japonés
forma conjunta. Diccionarios
• Yo soy yo
de sinónimos y Arma figuras en 3
• Fotografías que hablan Resolver ejercicios de sinónimos y
antónimos. dimensiones.
• Frases celebres antónimos, los mismo deben ser
• Sudoku numérico consultados por los/las Clasifica elementos
estudiantes. según su criterio,
Crear el módulo de juegos Resuelve ejercicios
Sudoku. por lógica en el juego
Sudoku.
Identifica sinónimos y
antónimos.