I.E. “42003 CRNL.

GREGORIO ALBARRACIN”
TACNA

FICHA DE REFORZAMIENTO DE COMUNICACIÓN N° 02-03:

Compara los cuentos leídos y sustenta tus preferencias
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 ÁREA: Comunicación
1.2 SECCIÓN: Primero y segundo grado de Secundaria
1.3 DOCENTE: Julia Meléndez Vilca
1.4 TIEMPO: Del 08 al 12 de mayo del 2023
COMPETENCIA DE ÁREA Lee diversos tipos de textos en su lengua materna
PROPÓSITO
Comparar los cuentos leídos y sustentar mi opinión sobre los valores
presentes en las acciones de sus personajes.

Recuerda que en la anterior actividad leíste los textos, ahora nos toca realizar las siguientes acciones:
Compara los textos leídos y sustenta tu opinión
1. A partir de la lectura de los cuentos que realizaste en la actividad anterior, completa el siguiente cuadro:

2. Lee y responde:

SOBRE EL CUENTO SOLEDAD

 "Huayachi volvió a su tambo y amaneció velando esos restos. Los enterró a un costado del tambo y se fue
para siempre”. ¿Estás de acuerdo con el final de la historia? Si tuvieras que cambiar el final de la historia,
¿cuál sería? Escribe tu propuesta.
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 "La boa enroscada dormía. Rufino Huayachi estaba frente al monstruo, pisando firme le apuntó su arma a
la cabeza y sin más demora le descargó dos tiros. Convencido de que ya estaba inerte, Huayachi se le
acercó con el machete y el hacha, y empezó rabiosamente a cortarla en pedacitos".

a) ¿Estás de acuerdo con la actitud de Rufino Huayachi? ¿Qué valores encuentras? Sustenta tu
respuesta.

VALORES SUSTENTO MI RESPUESTA

 
 

b) Si estuvieras en el lugar de Rufino Huayachi, ¿qué hubieras hecho?

SOBRE EL CUENTO CUANDO EN MILÁN LLOVIERON SOMBREROS:

 "- Eh, usted, ¿es que se dedica a ir por ahí contemplando las nubes? ¿Es que no puede mirar por dónde
anda?"¿Estás de acuerdo con la actitud del transeúnte? ¿Te parece correcta? Sustenta tu respuesta.

Recuerda que entrar en la historia que se desarrolla en el cuento, dialogar con sus personajes o
ser uno de ellos te ayudará a comprender las motivaciones y razones de sus acciones .

EVALUAMOS NUESTROS APRENDIZAJES:

Competencia: Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.
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TACNA
Criterios de evaluación para mis logros Lo logré. Estoy en proceso ¿Qué acciones realizaré
de lograrlo. para seguir mejorando
en mis aprendizajes?
Comparé los cuentos leídos y sustenté mi
opinión sobre los valores presentes en las
acciones de los personajes.

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V°B° SUB DIRECCIÓN PROF. Julia Meléndez Vilca