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Departamento de tecnología SEMESTRE I

“Planificación objetos tecnológicos ”


NIVEL: 1° Básico ANEXO: Oriente
ASIGNATURA: tecnología DOCENTE: Isabel Parada

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Crear diseños de objeto tecnológicos, representando sus ideas a través de dibujos a mano alzada
o modelos concretos, desde sus propias experiencias y tópicos de otras asignaturas, con
orientación del profesor" .
HABILIDADES:
Observar y explorar.
Comunicar los resultados.
INSTRUCCIONES GENERALES :
Completar paso a paso la siguiente planificación de manera manual para luego entregar a la
profesora .

“La perseverancia es el camino hacia donde quieras llegar”.


Departamento de tecnología SEMESTRE I

3. Materiales:
 Un colgador de ropa de madera o plástico.
 2 envases de yogur con cuatro orificios en la parte superior
 Un trozo de lana
 Papel lustre
 Pegamento
 Plumón

4. Herramientas:
 Tijera

Construcción de la balanza en clases:

1. Cubrir los envases de yogur con cuadraditos de colores de papel lustre.


2. Amarrar la lana en los orificios de los envases que servirán de recipiente.
3. Colocar los envases con lana a cada lado del colgador.
4. Colocar por escrito el nombre del alumno o alumna en el colgador.
5. Colocar por escrito a cada elemento que utilizaste en la balanza (colgador- envases-
lana), nombre del material con que está hecho y una propiedad de ese material, por
ejemplo: al colgador colocar plástico - rígido. El propósito es que identifique el material y
una propiedad, las propiedades deben ser diferentes para cada material. Recuerda las
propiedades de los materiales estudiadas.

Presentación y evaluación del trabajo:

A partir del lunes 05 de junio en las clases de tecnología los niño y niña debe:

1. Mostrar su balanza (hoja de planificación del proyecto) y nombrar los materiales que lo
componen diciendo la propiedad que posee cada uno.

2. Explicar con sus palabras para qué sirve la balanza.

“La perseverancia es el camino hacia donde quieras llegar”.


Departamento de tecnología SEMESTRE I

El trabajo será evaluado con porcentaje de logro, según una rúbrica.

1. Conocer e identificar el problema ¿Qué realizaré? ¿Para qué? Dibujar (BOSQUEJO)

2. Materiales a utilizar (PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO) Dibujar

“La perseverancia es el camino hacia donde quieras llegar”.


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3. Herramientas a utilizar (PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO) Dibujar

4. Proyecto terminado (DIBUJO PROYECTO TERMINADO)

“La perseverancia es el camino hacia donde quieras llegar”.

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