Lista de Cotejo - Reporte de Exploraciones

Universidad Nacional de Huancavelica
(Creada por Ley N° 25265)

Vicerrectorado Académico
Facultad de Enfermería
Escuela Profesional de Enfermería
LISTA DE COTEJO DEL REPORTE
1. INFORMACIÓN GENERAL:
CARRERA PROFESIONAL: ENFERMERÍA
ASIGNATURA: TALLER DE ARTE
DOCENTE: CRISTIAN DIEGO CASTILLO CRISÓSTOMO
Los estudiantes desarrollarán habilidades y actitudes propias que lo llevarán a tener un liderazgo
INDICADOR DE LOGRO: creativo, sensible y efectivo, a partir de la aplicación de un programa de
exploraciones diseñado para tal fin.
INDICACIONES
 El presente reporte individual corresponde a la aplicación de las exploraciones Nº1, N°2, Nº3, N°4 y Nº5 , dirigidos al desarrollo y
reflexión de un aspecto clave del liderazgo: la dimensión intrapersonal. Los estudiantes iniciarán su propio proceso de resensibilización
psicocorporal y creativo, y estará dispuesto a asumir el liderazgo de su propia vida, cuidar su salud y nivel de estrés. Tomará conciencia y
responsabilidad por su autocuidado personal, desarrollará la capacidad de escucha interior e imaginación creativa. Se incluirá en su propia
agenda personal semanal, para lo cual reservará un tiempo y espacio sagrado para sí mismo, a solas, en silencio. Asimismo, investigan y
enriquecen su propio proceso interior como persona y líder, a través de la ejecución de exploraciones y dinámicas sencillas, divertidas,
posibles y creativas.
Para el desarrollo del reporte individual se deben cumplir con las siguientes indicaciones:
 Lea las instrucciones que brinda cada exploración, puede realizar cada exploración leyendo el guion.
 Al final de cada exploración encontrará dos secciones denominadas: seguimiento del proceso (para ser presentado en el
reporte individual); y preguntas complementarias para la reflexión. Siga las indicaciones que allí se detallan:
 Exploración 1: Reestructuración corporal: un ejercicio que no es un ejercicio.
Algunas preguntas que le pueden ayudar a su reflexión son: si es un proceso descubrir que el cuerpo registra nuestra historia,
¿cuál ha sido su experiencia al practicar esta exploración? ¿Qué mensajes le ha transmitido su cuello, espalda, pies, entre otras partes del
cuerpo? ¿Cómo ha sentido su arraigo al piso? ¿Realmente la vida del cuerpo es la vida de las sensaciones y emociones? ¿Ha tomado
conciencia del rol de la respiración en todo este proceso? Real y metafóricamente,
¿cómo se desestructura y estructura? Sugerimos como reporte creativo, la escritura de una carta que su cuerpo le dirige a
usted, contándole la experiencia vivida y reflexión con esta exploración, o cualquier otro formato creativo que se
señala. Incluya fotografías y/o dibujos propios.
 Exploración 2: Tensar - soltar el cuerpo al ritmo de la respiración
Registra en tu cuaderno lo que surge en ti haciendo este ejercicio. Estas anotaciones, registros y reflexiones son los insumos para
elaborar tus registros de seguimiento y autoevaluación que entregarás a tu profesor en el reporte individual.
 Exploración 3: Una hora libre y sin hacer nada
Algunas preguntas que le pueden ayudar a su reflexión son: Cuando está a solas consigo misma/o frente a la naturaleza,
¿qué siente?, ¿qué piensa?, ¿qué recuerda?, ¿qué ve?, ¿qué oye?, ¿qué huele?, ¿qué saborea?, ¿cómo respira?, ¿qué descubre?, ¿qué le
asombra?, ¿a dónde va corriendo con su vida?, ¿vive su vida en términos del pasado o del futuro para no estar presente?
Comparta con su profesor sus descubrimientos, inquietudes y reflexiones en su registro creativo de una página narrativa y una página con
sus ilustraciones (fotografías, dibujos, diseños, etc.) hechas por usted mismo. Como registro creativo se sugiere escribir un
cuento, un poema, una carta imaginaria que la naturaleza o la vida le dirige a usted, un artículo, o cualquiera de los
formatos creativos explicitados. Tome en cuenta que el registro creativo debe estar sustentado en su propia experiencia y
reflexión con esta exploración.
 Exploración 4: Micromovimientos de hombros y cuello
Todo es parte de su proceso e insumos que puede compartir con su profesor, si lo desea. Reflexione creativamente sobre su experiencia.
Narre en una página su experiencia y reflexión, e ilústrela con material elaborado por usted mismo. Use el formato creativo que prefiera.
Algunas preguntas para su reflexión: ¿Está consciente de cómo el mundo y otras personas le afectan en los hombros y el cuello? ¿Cómo
el ruido, los comentarios, los contactos, los olores, los sabores, las ideas le afectan emocional y corporalmente en los hombros y el
cuello? y ¿cómo usted con su voz, postura, gestos, ideas afectan a otros emocional y corporalmente en los hombros y el cuello? ¿Usted
se siente visto y escuchado como persona por otros y no como un rol?
 Exploración 5: El otro como espejo
Algunas preguntas, entre otras para la reflexión son: ¿Cómo reaccionan los otros frente a usted? ¿Cómo reacciona usted frente a otros?
¿Cómo es el lenguaje verbal y no verbal en cada una de estas dos circunstancias? Cada participante aplica
esta exploración al grupo su interés (su equipo de trabajo de la organización a la que pertenece, su comunidad, u otro), registra su
experiencia.
Los miembros del grupo de trabajo (ejercicio 5) se reúnen, comparten sus experiencias y reflexiones, y juntos las sintetizan en una
página de manera creativa y la incluyen en el reporte individual. Agreguen fotografías de su práctica.
 Redacte su reporte con los seguimientos de proceso de cada una de las 5 exploraciones señaladas. Como ya se
mencionó líneas arriba, este es un reporte reflexivo y creativo máximo de 5 páginas (una página por cada exploración), escrito en
primera persona, sobre la experiencia personal con cada exploración. Incluya ilustraciones (fotografías, dibujos o diseños) propios
en cuatro páginas adicionales (una por cada exploración).
 Elabore su reporte individual tomando en cuenta las siguientes pautas:
- Respete el número límite de páginas: 5 páginas.
- Revise la redacción y ortografía antes de enviar su trabajo.
 El plagio dará lugar a la descalificación del trabajo, con nota cero.
 Respete la fecha prevista.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
N° Descripción PUNTAJE
Compromiso, responsabilidad, disponibilidad de vivir la experiencia secuencialmente con cada una de las
1 5 puntos
exploraciones; sinceridad consigo misma/o y en su relación con la/el docente.
Profundidad, síntesis creativa y reflexiva de los hallazgos obtenidos, basados en la propia experiencia
2 10 puntos
personal del estudiante con cada una de las exploraciones.
Redacción y ortografía, claridad y orden en las ideas. Ilustraciones y fotografías originales en alta resolución inspiradas
3 2 puntos
en la experiencia con las exploraciones.
A manera de conclusión el estudiante responda a la pregunta ¿Cómo puedo aprender a identificar y aceptar mis
4 vulnerabilidades e imperfecciones para que pueda participar en mi vida desde un lugar de autenticidad y dignidad? 3 puntos
Cuidado en la redacción y la ortografía:

Se restan hasta 3
5  Lógica y coherencia en las ideas formuladas.
 Respeto a la norma de gramática y sintaxis puntos
Puntaje total 20 puntos
INSTRUCCIONES PARA LA ENTREGA

Para entregar su reporte individual, siga los pasos que se presentan a continuación:
 La entrega del reporte individual se presenta en el correo: cristiandiegocastillo@gmail.com o en última instancia al grupo de
WhatsApp TALLER DE ARTE, previa coordinación con el docente, en formato Word.
 El nombre de su archivo debe contener tanto sus apellidos como su nombre. Por ejemplo: CastilloCristian–
ReporteIndividual
 Es su responsabilidad verificar la publicación correcta de su trabajo en la fecha indicada
FECHA DE ENTREGA
Entrega: viernes 30 de setiembre (7:30pm)
Retroalimentación del docente: 07 de octubre
REPORTE INDIVIDUAL
Curso:
Docente:
Estudiante:
Sección:
Fecha:
1. Exploración 1: Reestructuración corporal: un ejercicio que no es un ejercicio

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Sensaciones corporales:
Emociones:
Imágenes:
Recuerdos:
Ideas:
xxxxx:
xxxxx:
Preguntas complementarias para la reflexión

¿En qué parte del camino de tu vida estás? ¿Cómo lideras tu propia vida?
¿Estás haciendo lo que te gustaría hacer? ¿Estás dirigiendo tu energía en esa dirección?
¿Qué es lo que descubres con la práctica de este ejercicio?
2. Exploración 2: Tensar - soltar el cuerpo al ritmo de la respiración

3. Exploración 3: Una hora libre y sin hacer nada

4. Exploración 4: Micromovimientos de hombros y cuello

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
5. Exploración 5: El otro como espejo

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
6. Responda la siguiente pregunta de REFLEXIÓN

- ¿Cómo puedo aprender a identificar y aceptar mis vulnerabilidades e imperfecciones para
que pueda participar en mi vida desde un lugar de autenticidad y dignidad?
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxx

Lista de Cotejo - Reporte de Exploraciones

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Lista de Cotejo - Reporte de Exploraciones

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Universidad Nacional de Huancavelica

(Creada por Ley N° 25265)

LISTA DE COTEJO DEL REPORTE

Cuidado en la redacción y la ortografía:

INSTRUCCIONES PARA LA ENTREGA

1. Exploración 1: Reestructuración corporal: un ejercicio que no es un ejercicio

Preguntas complementarias para la reflexión

2. Exploración 2: Tensar - soltar el cuerpo al ritmo de la respiración

3. Exploración 3: Una hora libre y sin hacer nada

4. Exploración 4: Micromovimientos de hombros y cuello

5. Exploración 5: El otro como espejo

6. Responda la siguiente pregunta de REFLEXIÓN

También podría gustarte