Continuidad pedagógica 1° A y B semana del 11 al

15 de mayo
 Especial 25 de Mayo

DÍA LUNES 11 DE MAYO DE 2020

YO SOY_____________________

ESCUCHO LEER UN RELATO SOBRE LA FAMILIA AZCUÉNAGA, UNA FAMILIA DE

1810.

(El mismo también se encuentra leído por la docente en el Facebook de la

escuela)

RESPONDE:

¿CÓMO ESTÁ COMPUESTA LA FAMILIA AZCUÉNAGA?

¿RAMONA ERA PARTE DE LA FAMILIA?

 ¿QUÉ TRABAJO REALIZABAN LOS ESCLAVOS?

DIBUJA A LA FAMILIA AZCUÉNAGA Y A TU PROPIA FAMILIA.

PIENSA Y ESCRIBE DEBAJO DE CADA DIBUJO COSAS EN LO QUE LAS FAMILIAS

SE PAREZCAN Y EN LO QUE SEAN DIFERENTES.

Algunas orientaciones sobre qué comparar:

 ¿Quién se levanta primero?

 ¿Quiénes viven en la casa?
 ¿De dónde obtienen la ropa que usan?
 ¿Quiénes toman decisiones?
 ¿Quién se ocupa de los que haceres domésticos?
 ¿Cómo son las uniones conyugales?
 ¿qué hacían los niños?
 ¿Había golosinas?

DÍA MARTES 12 DE MAYO DE 2020

YO SOY _____________________

LA VIDA DE LAS MUJERES

ESCUCHA LEER UN FRAGMENTO DEL TEXTO: “TERTULIA AGITADA”.

“…Abrió los ojos, empezaba a amanecer y pensó en todas las actividades qué le
esperaban en ese día sábado, no era un día común, ya había pasado una semana
desde aquel reparto de invitaciones por toda la ciudad en qué terminó más
cansada qué embarrada o más embarrada qué cansada.

Josefina se levantó, ordenó su cama y entró a la cocina a desayunar, allí estaban

sus compañeros de trabajo, la negra Catalina y el mulato Tomás que recorría la
ciudad llevando y trayendo al amo, la ama, las niñas y los niños por eso se lo veía
poco por la casa, casi como a ella que si no estaba en el río, lavando ropa, estaba
en el río ayudando a Lucía con sus baños o estaba repartiendo tarjetas para la
tertulia familiar, en un lado o en el otro no tenía ni un minuto para ella.

Entró la señora y distribuyó la tarea entre el servicio: Catalina y Josefina limpiarían

el salón principal de la casa, luego la negra cocinera prepararía mazamorra,
cuajada, bocadillos de batata, un dulce de fruta y chocolate por si la reunión se
prolongaba en la noche, Josefina iría a la Recova a comprar una libra de yerba Y
dos de azúcar por supuesto para preparar y servir el mate a los invitados de la
tertulia.”

DESPUÉS DE ESCUCHAR, REFLEXIONA TENIENDO EN CUENTA TAMBIÉN EL

RELATO DE LA FAMILIA AZCUÉNAGA Y RESPONDE:

¿QUÉ ERA UNA TERTULIA Y QUIÉN LA ORGANIZABA?

¿QUÉ OTRAS COSAS CREEN QUE REALIZABAN LAS MUJERES DE LA ÉPOCA

COLONIAL?

¿CÓMO ERA EL VÍNCULO CON SUS PADRES?

¿QUÉ EDUCACIÓN RECIBIAN? ¿TODAS LAS MUJERES QUE VIVIAN EN LA

COLONIA RECIBIAN EDUCACIÓN?

¿CON QUIÉN SE CASABAN? ¿PODIAN ELEGIR SUS MARIDOS?

 REALIZA UN CUADRO COMPARATIVO CON LOS TRABAJOS QUE REALIZAN LAS
MUJERES.

DÍA MIÉRCOLES 13 DE MAYO DE 2020

YO SOY ________________________

COCINA CRIOLLA

EN LOS TEXTOS LEÍDOS SE NOMBRAN ALGUNAS COMIDAS TÍPICAS DE LA

ÉPOCACOLONIAL:

 RAMONA PREPARABA CARBONADA Y ALFEÑIQUES…

 LA NEGRA COCINERA PREPARABA MAZAMORRA, CUAJADA, BOCADILLOS DE
BATATA, DULCE DE FRUTAS Y CHOCOLATE…

TE PROPONGO REALIZAR UN RECETARIO COLONIAL. PARA ELLO DEBES

INVESTIGAR QUÉ COMIDAS SE CONSUMIAN EN AQUELLOS TIEMPOS Y CÓMO
SE PREPARABAN. PUEDES ACOMPAÑARLAS CON ILUSTRACIONES.

PUEDEN ORGANZARSE ENTRE COMPAÑEROS Y ESCRIBIR CADA UNO UNA

RECETA Y LUEGO COMPARTIRLAS.

AQUÍ LES COMPARTO UNA…

 MAZAMORRA CRIOLLA

Ingredientes

1/2 kg maíz blanco

2 litros agua (puede reemplazarse por leche)

12 cdas azúcar

Canela en rama

1 cdta Bicarbonato de sodio

Esencia de vainilla c/N

2 litros leche (opcional)

Procedimiento

1. Colocar el maíz en remojo la noche anterior a su preparación.

 Al día siguiente hervir durante dos horas aproximadamente en agua y/o la leche
con la canela el bicarbonato, la esencia de vainilla y el azúcar.
 Retirar la mazamorra, cuando los granos de maíz estén tiernos.

DÍA JUEVES 14 DE MAYO DE 2020

YO SOY______________________

EDUCACION FÍSICA

JUEGOS Y JUGUETES DE 1810

¿PENSARON ALGUNA VEZ A QUE JUGABAN LAS CHICAS Y LOS CHICOS DE LA
EPOCA COLONIAL?

MUCHOS DE LOS JUEGOS QUE JUGABAN Y JUGUETES QUE USABAN EN ESA

EPOCA LOS CONOCEMOS

EN AQUELLA EPOCA NO TODOS LAS NIÑAS Y NIÑOS ERAN IGUALES A LA HORA

DE DIVERTIRSE PORQUE NO TODOS TENIAN EL MISMO ACCESO A LOS
JUGUETES.

LAS NIÑAS DE CLASE BAJA O MEDIA SE DIVERTIAN CON VARIEDADES DE

MUÑECAS DE RETAZOS DE TRAPOS, REALIZADAS CON AYUDA DE SUS MAMÁS.
MIENTRAS QUE LAS NIÑAS DE CLASE ALTA SE DIVERTIAN CON MUÑECAS
TAMBIÉN, PERO ESTAS NO ERAN REALIZADAS CON LOS MISMOS MATERIALES,
ERAN IMPORTADAS DE ESPAÑA. ERAN DE PORCELANA Y SUS VESTIDOS
REPRESENTATIVOS DE LA EPOCA.

LOS NIÑOS SE DIVERTIAN CON BOLITAS, QUE ERAN PIEDRAS QUE RECOGIAN
DE LA CALLE. LOS NIÑOS DE CLASE BAJA, CON AYUDA DE SUS MAMÁS,
REALIZABAN LA PELOTA DE FÚTBOL, CON RETAZOS DE TELA Y LAS COSIAN
REYENANDOLAS CON ALGODÓN Y MÁS TELA. LOS NIÑOS DE CLASE ALTA
CONSEGUIAN LAS PELOTAS DE CUERO. TAMBIÉN LES GUSTABA JUGAR EN
GRUPO, Y MUCHOS DE ESOS JUEGOS Y JUGUETES LOS CONOCEMOS Y LOS
JUGAMOS HOY EN DÍA.

• LA RAYUELA

• LA MANCHA

• PAYANA

• ARROZ CON LECHE

• LA FAROLERA
• GALLITO CIEGO

• SALTABAN LA SOGA

• LAS ESCONDIDAS

• REMONTABAN BARRILETES

• LAS BOLITAS

• EL BALERO

• EL TROMPO

LES PROPONEMOS QUE ELIJAN 3 DE ESTOS JUEGOS O JUGUETES E

INVESTIGUEN COMO SE JUGABAN Y ¿CUÁLES SE SIGUEN JUGANDO EN LA
ACTUALIDAD?

LES PEDIMOS QUE NOS ENVIEN UNA FOTO JUGANDO A ALGUN JUEGO DE LOS
NOMBRADOS, EL QUE ELIJAN USTEDES.

¡¡ESPERAMOS QUE SE DIVIERTAN!!

PROFESORAS: AGUSTINA TONELLI, CINTIA CABRERA Y MARIANA MAZZA

LES DEJAMOS LOS MAILS: mlmazza@yahoo.com.ar (Profe Mariana Mazza 1°y 2°

turno mañana)

 CELULAR SI ME QUIEREN MANDAR AL WATSAPP: 2216014711

agus2486@gmail.com (profe Agustina Tonelli 1° y 2° turno tarde)

CELULAR SI ME QUIEREN MANDAR AL WATSAPP: 2214184884

 Cincabrera88@hotmail.com (Profe Cintia Cabrera 3° turno mañana)

CELULAR SI ME QUIEREN MANDAR AL WATSAPP: 2214557543

PARA LLEGAR A DIEZ

1. DIBUJÁ LO QUE FALTA EN CADA CASO PARA LLEGAR A 10.

ESCRIBE,USANDO NÚMEROS,LOS CÁLCULOS QUE HICISTE.

EN LOS PLATOS QUEDAN SOLO UNA EMPANADA Y UN PASTELITO. MIRÁ LOS

QUE HABÍA Y TACHÁ LOS QUE YA SE COMIERON.
ESCRIBE, USANSO NÚMEROS, LOS CÁLCULOS QUE HICISTE.

ESCRIBE EN TU CUADERNO OTRAS SUMAS QUE DEN DIEZ Y RESTAS QUE DEN 1.

DÍA VIERNES 15 DE MAYO DE 2020

YO SOY _____________________

CLASIFICANDO CÁLCULOS

RESUELVE ESTAS SUMAS Y LUEGO CORROBORA SI LO HICISTE BIEN, PODES

USAR UNA CALCULADORA PARA ESTO.
CLASIFICA LOS CÁLCULOS EN ESTOS CUADROS SEGÚN EL RESULTADO.