Rasgos formales obras Prueba 2 Lengua

- La ciudad y los perros:

● Tratamiento del tiempo a través de las dislocaciones temporales y flashbacks

desordenados. Uso ilógico. Se van uniendo como un puzle las distintas
motivaciones y pasados de los personajes (Alberto, El Jaguar, El Esclavo).
CONSTANTES ANALEPSIS AL PASADO. ALTERACIÓN CRONOLÓGICA.
VASOS COMUNICANTES.
● Se emplean distintos narradores. También ESTILO DIRECTO CON
GUIONES. Por ejemplo, narrador en primera persona, narrador omnisciente.
MONÓLOGO INTERIOR.
● Concepto moral superior de lealtad por parte de Jaguar, como filosofía de
vida. Lo ha construido robando, en un entorno hostil de pobreza y necesidad.
● Monólogos interiores para comprender las motivaciones y puntos de vista de
cada personaje.
● Importancia de la violencia en el entorno militar. Sobrevivencia del más
fuerte. Pelea entre Alberto y Jaguar, Novatadas de los veteranos a los
novatos que se van repitiendo.
● Hipocresía y CORRUPCIÓN INTERNA de los valores militares con las
medidas que toma el capitán Garrido respecto a la muerte, “accidente” de
Ricardo Arana/El Esclavo: "Los cadetes saben que si son descubiertos se les
expulsa ... Los que no se dejan expulsar son los vivos. Para hacerse
hombres hay que correr riesgos, hay que ser audaz. Eso es el Ejército,
Gamboa, no sólo la disciplina. También es osadía, ingenio. Lo que me
preocupa ahora es lo otro. (pág. 262)" "No vamos a permitir un escándalo
así... ¿Piensa de veras que voy a dejar que ese parte llegue al Ministerio?"
(pág. 275)”.
● MISMOS VALORES. Provienen de una cultura tóxica machista, dominada
por el hombre. Dominación de los padres y desesperación de las madres (El
Esclavo, Alberto).
● Transformación de los personajes. PÉRDIDA DE LA INOCENCIA
ROBANDO JUNTO A MALPEADA DE JAGUAR. (Monólogo cuando es un
narrador anónimo y cuando describe a Teresa de una manera tímida, tierna y
conmovedora). CAMBIO DE ALBERTO RESPECTO A LA INSTITUCIÓN
MILITAR A LO LARGO DE LA OBRA.

- La casa de Bernarda Alba:

Para poder seguir con este análisis de La casa de Bernarda Alba es importante
hablar sobre el estilo de la obra. García Lorca consigue crear un ambiente
asfixiante, cargado de pesimismo y de seriedad. Un mundo totalmente
opresivo y donde las tradiciones y las apariencias se convierten en la mordaza
de las mujeres que viven en el interior de la casa.

● El mundo de las apariencias: es uno de los subtemas más importantes de

esta pieza de Lorca. Bernarda solamente vive preocupada del qué dirán y,
por ello, recluye a sus hijas y a ella misma a una vida de silencio para que
nadie hable sobre su familia. Incluso cuando su hija Adela se suicida,
Bernarda obliga a sus hijas a callar y a seguir aparentando que son una
familia decente.
● La mujer en la sociedad de la época: esta obra está protagonizada por una
gran mayoría de personajes femeninos que viven totalmente supeditadas a
las normas de una época donde el papel de la mujer estaba totalmente
silenciado. Las mujeres sin un hombre parece que no sirven de nada en esta
obra y, por eso, Bernarda recluye a sus hijas y promueve el matrimonio entre
Pepe y su hija Angustias. Lo único que la madre de familia pretende es
proteger a sus hijas de las malas lenguas del pueblo ya que, ahora, sin el
hombre están totalmente desamparadas en una sociedad que no las tiene en
cuenta.
● Clasismo social: durante la obra también nos encontramos con que la
relación entre Bernarda y las criadas es totalmente desigual. Aunque lleven
casi toda la vida juntas, Bernarda deja bien claro quién es la señora de la
casa y marcando bien las distancias para que las criadas no tengan más
confianza de la que debieran.
● Autoritarismo: la figura de Bernarda es autoritaria al 100%. De hecho, el
bastón con el que está representada en todo momento no deja de ser un
símbolo más de su autoridad en la casa y de su estado en la jerarquía.
● El espacio: toda esta obra de Lorca tiene lugar en el interior de la casa de
Bernarda, un lugar cerrado. Y esta casa, a su vez, se encuentra también en
un pequeño pueblo, cerrado y muy tradicional, que también resulta un lugar
asfixiante para los deseos de libertad de las chicas.
● Diálogo: esta obra está elaborada con diálogos que están cargados de
intensidad y de pasión. Aquí hay una abundancia de réplicas cortas y rápidas
con las que se le da mayor agilidad al texto. No olvidemos que Lorca fue un
poeta impecable y, por eso, su estilo poético también está muy presente a lo
largo de la obra con frases que son sentenciosas.
● Lenguaje: es un lenguaje realista aunque con presencia de elementos líricos.
Cada personaje está muy bien definido a nivel lingüístico ya que,
dependiendo de su edad y de su personalidad, tiene una manera de hablar u
otra. Se trata de una obra muy dinámica y verosímil que cuenta con una
"poetización" del lenguaje cotidiano.
● Abundan los recursos estilísticos: a lo largo de la obra, Lorca enriquece el
texto con una gran cantidad de recursos literarios como, por ejemplo, la
comparación, la metáfora, las onomatopeyas, etcétera.
● Los muros de la casa: toda la casa está rodeada de muros muy gruesos e
infranqueables. Estos muestran la privación de libertad que se vive en el
interior de la casa, un lugar que parece más una prisión que un lugar en el
que vivir.
● El bastón de Bernarda: Y por último otro de los símbolos más importantes
de la obra es el bastón con el que se caracteriza a Bernarda. Un elemento
que indica su poder y su autoridad frente a sus hijas.