ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N°35

“JAIME SABINES”
CLAVE: 01DST0038U
CICLO ESCOLAR 2022-2023
TURNO VESPERTINO

CUARTA SESIÓN DE CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR

DISTRIBUCIÓN DE LOS CONTENIDOS DEL PROGRAMA SINTÉTICO

DOCENTE: MARIO SAÚL OLIVA VALENCIA

GRADO: TERCERO CAMPO FORMATIVO: LENGUAS DISCIPLINA:INGLÉS III

CONTENIDO PROCESO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE SEMANA SESIONES

La diversidad lingüística y sus formas de Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, AGO 28-SEP 15 9-12
expresión en México y el mundo prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.

La identidad y cultura de pueblos de habla Construye una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde contraste, valore y SEP 18-OCT 6 9-12
inglesa. promueva rasgos de una sociedad intercultural, Identificados en pueblos de habla inglesa.

Las manifestaciones culturales, lingüísticas y Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la OCT 9- 27 9-12
artísticas en inglés, a favor de la comunicación asertiva e intercultural.
interculturalidad

Uso de diversos textos en inglés que Participa en un debate en inglés, sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el OCT 30-NOV 17 9-12
promueven la preservación y conservación de transcurso del tiempo, y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.
las lenguas.

El uso de la lengua inglesa para expresar Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad. NOV 20-DEC 8 9-12
necesidades, intereses y problemas de la
comunidad.

Elementos y recursos estéticos del inglés. Emplea algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto DEC 11- ENE 12 9-12
literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Manifestaciones artísticas y culturales del Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y ENE 15-FEB 2 9-12
inglés. escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

La lengua inglesa para expresar sensaciones, Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas FEB 5-23 9-12
emociones, sentimientos e ideas vinculados en inglés.
con las familias, la escuela y la comunidad

Relatos en inglés para expresar sucesos Recupera un acontecimiento histórico comunitario y elabora un texto oral y escrito en inglés, FEB 26-MAR 15 9-12
significativos familiares, escolares, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.
comunitarios y sociales

Comunicación asertiva y dialógica en inglés, Diseña y difunde en inglés propuestas escritas, para sensibilizar a la comunidad acerca de la MAR 18-ABR 5 9-12
para sensibilizar sobre la erradicación de la importancia de erradicar la violencia.
violencia en las familias y la escuela.

Mensajes en inglés en medios de Cuenta historias en inglés, sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de ABR 8-MAY 10 9-12
comunicación masiva, que promuevan una medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad
vida saludable.

El uso de la lengua inglesa en la construcción Construye un proyecto en inglés para valorar la diversidad y fomentar la inclusión social en su MAY 13-31 9-12
de mensajes a favor de la inclusión. entorno.

El uso de la lengua inglesa en las Crea en inglés alguna manifestación artística que aborde cómo los sistemas alternativos y JUN 3-21 9-12
manifestaciones culturales y artísticas que aumentativos favorecen sociedades incluyentes
favorecen la construcción de una sociedad
incluyente